张建新
- 作品数：3 被引量：24H指数：3
- 供职机构：丽水职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 用育结合 校企共赢 培养园林工程技术专业人才被引量：5
- 2013年
- 随着我国园林行业的大发展,高职园林专业教育也达到了空前的规模。据统计,至2006年年底,我国高职高专已拥有园林专业点470个,高职高专院校的专业点数量已是本科的4倍多。但我国高职园林专业教育尚存在与行业需求脱节严重,人才培养质量不高等问题。随着园林行业的转型升级,高职园林教育应如何适应行业发展,培养合格园林人才,值得研究。本文以丽水职业技术学院园林工程技术专业改革与实践为例,介绍了用人单位与育人单位紧密合作,共同开展人才培养模式改革、专业内涵建设的有益经验。
- 汤书福陈茂铨张建新
- 关键词：园林工程高职教育
- 校企深度融合实践教学体系创新——以园林工程技术专业为例被引量：15
- 2012年
- 遵循"从初学者到专家"的技能人才成长规律,设计"单项专业技能—综合专业技能—职业能力"园林工程技术专业职业能力培养体系,分别对应学生"初学者—高级初学者—有能力者"三个阶段的学习。在综合实训阶段,以模拟园林公司和真实园林项目为组织形式,实施"工程前期—工程施工—后期服务"递进式的综合实训课程教学,全面锻炼学生的专业综合技能,提升职业素养。
- 张建新陈茂铨汤书福
- 关键词：工程项目校企合作实践教学体系园林工程技术专业
- 高职院校园林工程技术专业学生职业素养培养体系的创新与实践——以丽水职业技术学院为例被引量：5
- 2017年
- 职业素养是高职院校内涵建设的重要组成部分。在对园林工程技术专业学生职业素养培养现状进行调查与分析的基础上,对校企深度融合的高职园林工程技术专业学生职业素养培养体系构建的途径进行了探讨:首先应明确园林工程技术专业学生职业素养的内涵;其次应强化学生的职业素养;第三,要建设结构合理的"双师型"师资队伍;第四,要完善校内外实训基地;第五,编写科学的实训指导教材。经过建设,校企深度融合的学生职业素养培养体系能较好地将教学与教育、学校与企业有机融合,充分调动了学生学习的积极性,实现了高职教育以培养学生职业素养为核心、以就业为导向、以满足企业需求为宗旨,校企共建,优势互补、互惠互利的人才培养目标,为全国高职园林工程技术专业学生职业素养的培养提供了参考。
- 张建新曾科
- 关键词：高职院校园林工程技术专业校企合作
