张明
- 作品数：11 被引量：29H指数：4
- 供职机构：上海信息技术学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理化学工程政治法律更多>>
- 信息化条件下化工职业人才的培养策略
- 2011年
- 化工行业的产业结构调整进一步促进了信息化与化工行业的深层融合,同时也引发了化工操作工的培养与企业需求之间差距的产生。本论文以石化企业调研为基础,研究设计并建立了现代化工操作工的职业能力模型,有针对性地提出了现代化工操作工的培养策略。
- 邬宪伟张明刘元
- 关键词：化工人才
- 搭三层发展平台 促教研能力提升被引量：2
- 2014年
- 提高教学质量,教师的研究能力是基础。上海信息技术学校根据教师教研能力的不同,设计了三个阶梯递增的平台,应用了六种不同的培训方法,设计了促进教师教研能力提升的三项保障,整体提升了学校教师的教研能力,为学校可持续发展提供人才保障。
- 张明刘元
- 关键词：中职教研能力教师
- 信息化背景下现代化工操作工的培养策略研究被引量：5
- 2010年
- 化工行业的产业结构调整进一步促进了信息化与化工行业的深层融合,同时也引发了化工操作工的培养与企业需求之间差距的产生。本文以石化企业调研为基础,研究设计并建立了现代化工操作工的职业能力模型,有针对性地提出了现代化工操作工的培养策略。
- 邬宪伟张明刘元
- 关键词：信息化
- 中国现代职业学校建设探索之路——上海信息技术学校的探索与实践
- 2013年
- 中国共产党第十八次全国代表大会报告把职业教育放在了极其重要的战略位置,对职业教育事业的发展提出了新的要求。上海信息技术学校按照"以改革创新为动力、以提高质量为核心、以内涵建设为目标"的工作思路,提出了"三个更加"的中等职业学校建设思路及"现代中职学校建设模型",探索一条具有中国特色的现代职业学校建设之路。
- 邬宪伟张明刘元
- 关键词：中等职业教育职教改革办学模式
- 普职渗透 实现双赢——上海信息技术学校与上海交大附中合作实例被引量：5
- 2013年
- "普职渗透"办学模式已成为全球教育改革发展的总体趋势,上海信息技术学校与上海交大附中在国内首次进行了普职渗透联合培养创新人才的模式探索,以中职校实训中心为普通高中学生实施职业技能培训为切入点,借助国际教育理念和国内外有关普职渗透研究的经验,利用实训中心的优良教育资源,探索创新型人才的培养模式和方法并取得了一定成效。
- 张明齐云
- 关键词：实训中心职校普高双赢
- 构建一体化教学模式 促进教学质量的提高
- 2014年
- 一、引言理论与实践一体化教学模式是在借鉴德国的"双元制"教学模式基础上发展起来的一种创新教学模式,它的指导思想就是打破理论课、实验课和实训课的界限,将理论教学和实践教学有机地融合在一起,将有关专业设备和教学设备同置一室,将专业理论课与生产实习、毕业实习等实践性教学环节重新分解、整合,安排在专业教室中进行教学。师生双方共同在专业教室里边教、边学、边做来完成某一门教学任务,目前有很多中职学校和高职学院在进行理论与实践一体化教学模式的实验研究,我们化工原理教研组在学校和化工系领导的大力支持下从化工工艺06级学生开始在《化工生产单元操作》
- 齐云张明
- 关键词：一体化教学模式专业教室化工工艺化工原理创新教学模式实训课
- 信息化背景下中职化学工艺专业建设的改革创新被引量：8
- 2014年
- 化工行业的产业升级及结构调整促进了信息化与化工行业的深层融合,引发了职业教育在人才培养与企业需求之间的差距。上海信息技术学校追求职业教育与中国社会经济的同步发展,坚持专业发展适应行业的产业升级。本文以化学工艺专业为例,阐述了在专业建设过程中,通过改革培养模式、教学方法;提出现代化工总控工的培养策略;创建现代化工仿真实训工厂及专业教学数字资源平台等措施,实现了专业建设的改革创新。
- 邬宪伟周健盛晓东赵薇张贝克张明许重华陈本如钱明生刘元
- 关键词：信息化化工总控工
- 普职渗透——实现双赢的实践与研究——以上海信息技术学校与上海交通大学附属中学合作为例被引量：4
- 2012年
- 一、普职渗透是教育改革发展的总趋势1.普职渗透办学模式是教育本质的要求中国近代教育家黄炎培先生认为,教育的本质就应具有职业性。＂凡教育皆含有职业之意味,盖教育云者,因授人以学识技能而使之能生存于世界也。＂由此可见,普教与职教不可割裂。不少发达国家已经实现普职渗透、普职合一,无论是横向沟通还是纵向衔接,都已十分畅通。如德国的《劳动法》和《企业法》中明确规定了公民有选择职业的权利和接受职业教育或职业培训的义务，每个市民除了接受规定的义务教育（全时制学校教育）之外，还要经过基础职业教育（未满16周岁）方可就业。澳大利亚自1995年起，构建起高中、高等职业教育和普通高等教育之间以及职业技术教育和成人教育之间的“立交桥”，使得各种层次不同形式的教育相互沟通、补充和交叉，形成具有梯次结构的网络。
- 张明齐云
- 关键词：高等职业教育近代教育家职业技术教育
- 普职渗透--实现双赢的实践与研究--以上海信息技术学校与上海交大附中合作为例
- "普职渗透"办学模式已成为全球教育改革发展的趋势，上海信息技术学校与上海交大附中在国内首次进行了普职渗透联合培养创新人才的探索，以中职校实训中心为普通高中学生实施职业技能培训为切入点，借助国际教育理念...
- 张明齐云
- 关键词：职业技能培训
- 普职渗透——实现双赢的实践与研究被引量：6
- 2013年
- "普职渗透"办学模式已成为全球教育改革发展的总体趋势,上海信息技术学校与上海交大附中在国内首次进行了普职渗透联合培养创新人才的模式探索,以中职校实训中心为普通高中学生实施职业技能培训为切入点,借助国际教育理念和国内外有关普职渗透研究的经验,利用实训中心的优秀的教育资源,探索创新型人才的培养模式和方法并取得了一定成效。
- 张明齐云
- 关键词：职业技能培训
