朱丽泽
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 概念图在高中通用技术课程中的应用研究
- 随着信息技术、知识、科学技术、文化的不断进步带来的社会变化和教育变革，我国教育逐渐开始重视技术领域的课程建设和相关教育研究。自从《普通高中课程方案》将通用技术正式列入高中课程设置中，通用技术课程已广泛在全国中学课程教学中...
- 朱丽泽
- 关键词：概念图通用技术课程教学设计意义学习理论建构主义理论
- 文献传递
- 高中数理化学习的解铃人——PhET互动式仿真模拟实验工具被引量：3
- 2011年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出：高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向。数理化是这一阶段的重要学科，是培养创新能力的基础，其学习重点在于概念和规律的理解和应用。而理解和应用要基于一定的情境和实践基础才能收到良好的效果。
- 金鑫王朋娇朱丽泽
- 关键词：高中阶段教育数理化学习互动式培养创新人才学生自主学习仿真
- 通用技术课教学突破口——教学策略探究被引量：4
- 2012年
- 通用技术课是一门知识与技术整合的新课程,这门课程中既充满机遇与创新,也充满挑战,在教学中知识如何整合,教育手段如何突破陈规,学生如何投入,如何让课程发展更契合课改需要等问题亟待解决。基于以上困惑,从知识管理、学习方式和学习过程分析这几方面提出相关策略、方法,以期能够在高中通用技术课教学中有所帮助和突破。
- 朱丽泽
- 关键词：通用技术课知识管理泛在学习
- 基于混沌理论的知识管理观对教师教学的启发
- 2011年
- 在教学过程中，蕴含着很多“有序”和“无序”的现象：人本的有序与无序（这里指教师与学生）；知识的有序与无序；环境的有序与无序；教学组织形式的有序与无序等等。在面对这些“有序”与“无序”的问题时，有些教师常会觉得苦恼或无从下手。尤其在当今的知识经济时代，知识一跃成为社会发展的重要资源和强大力量，知识在量上的快速增长以及在质上的急速飞跃往往使知识接受者感到混沌和迷茫。
- 朱丽泽王朋娇
- 关键词：教师教学知识管理观教学组织形式教学过程
- 通用技术课教学突破口——教学策略探究被引量：1
- 2011年
- 从2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《改革纲要》）到2003年4月新的《普通高中课程方案》（以下简称《课程方案》）,再到2004年的《普通高中技术课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）,这一系列政策性文件的颁布和教育改革,充分反映出了国家对技术发展的重视,以及技术教育在教学中的重要性。
- 朱丽泽
- 关键词：技术课教学《基础教育课程改革纲要(试行)》《课程标准》课程方案
