李丽剑
- 作品数：17 被引量：156H指数：5
- 供职机构：天津医科大学研究生院更多>>
- 发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题教育部人文社会科学研究基金天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 临床试验文献质量评价量表的制作和评价被引量：5
- 2007年
- 目的:制备中文临床试验报告质量评价量表,并且对量表的信度和效度进行初步评价。方法:采用专家咨询法(Delphi法)和小组讨论相结合的方法制定量表,咨询专家包括临床药理学家、临床医生、流行病学家、卫生统计学家和医学杂志编辑。专家咨询分三个阶段,形成临床试验文献质量评价量表及量表说明。为评价量表,从2000年治疗高血压的英文临床试验文献中抽取30篇,由两个评价人员应用量表独立进行评价,计算组内相关系数(ICC)评价量表的信度;对文献同时应用CONSORT声明评价作为对照,计算Kendall等级相关系数来判断其效度。结果:经过10名专家第一阶段的咨询,协调系数W为0．505,19个评价项目高度一致;第二阶段咨询,对19个项目赋予权重,共计100分,完成量表制作。信度评价中总分的组内相关系数ICC为0．921,其中引言部分0．987,材料与方法0．875,实施与结果部分0．902,讨论及其他部分0．966,P均<0．01。与CONSORT声明的评价结果比较, Kendall相关系数r为0．723,P<0．01,具有较好的一致性。结论:本研究形成的量表制订过程规范,条目清楚,具有较好的信度和效度。
- 汪培山周登远贾真琳李丽剑田疆
- 关键词：信度DELPHI法
- 抗菌药自我药疗的现状被引量：5
- 2006年
- 李丽剑汪培山
- 关键词：自我药疗抗菌药公共卫生问题不规范用药细菌耐药耐药菌
- 循证医学在研究生培养中的应用与启示被引量：8
- 2010年
- 循证医学即遵循证据的医学,将循证医学理念引入研究生培养过程是努力提高研究生培养质量的一大举措。倡导用循证医学思想指导医学研究生培养的全过程、包括学位课程、临床实习及科研课题三个不同阶段,从而促进医学教育观念和教育模式的转变,激励研究生不断实践、创新、再实践,推动医学科学向前发展。
- 李丽剑祖雅琼马骏王耀刚
- 关键词：循证医学
- 医学专业学位研究生培养模式的探讨与思考被引量：2
- 2013年
- 我国的医学研究生教育正逐步由培养科学型人才为主向以培养应用型人才为主转变,医学专业学位研究生的招生规模和学科类别不断扩大。文章就医学专业学位研究生培养模式在培养目标、培养方式等方面进行探讨,并据此提出相应的对策和建议,为调整和优化研究生教育结构、提高医学专业学位教育质量提供参考依据。
- 李丽剑焦红兵黄端刘艳霞
- 关键词：专业学位
- 医学博士研究生专业英语课程改革的探索被引量：2
- 2011年
- 从医学博士研究生的个人需求和社会需求出发，基于精英教育的理念，将博士研究生医学英语定位于专门用途英语（ESP），探讨建立以博士研究生为中心，以医学前沿知识学习和英语技能训练为内容，以全英文授课为特点的教学与培训相结合的医学博士研究生英语教学模式，培养说读写译等方面都具有较高水平的国际型医学人才。
- 陈洁莉李丽剑祖雅琼马骏王耀刚
- 关键词：专门用途英语医学博士研究生专业英语课程全英文授课
- 胺碘酮预防心脏手术后心房颤动效果Meta分析被引量：3
- 2006年
- 目的:系统性评价胺碘酮预防心脏手术后心房颤动(房颤)的效果。方法:通过中英文电子数据库及手工检索的方式,收集胺碘酮与安慰剂比较预防心脏手术后房颤效果的随机对照临床试验。运用Meta分析法进行统计。结果:14篇文献符合纳入排除标准,应用固定效应模型合并结果,RR为0．66(95％CI:0．58-0．76)。亚組分析显示,胺碘酮首次给药时间和给药方式对房颤的预防作用没有影响。敏感度分析证实了Meta分析结果的稳定性。结论:与安慰剂相比,胺碘酮可以有效地降低心脏手术后房颤的发生率。
- 李丽剑汪培山贾真林刘彤
- 关键词：胺碘酮心脏术后房颤META分析
- 医学研究生教育现状分析与对策被引量：3
- 2010年
- 本文对国内2所独立办学的医学院校的研究生进行了问卷调查,了解和分析了医学研究生的教育现状,以期为提高研究生培养质量提供参考.调查结果显示,目前医学研究生教育在资源环境、学位课程及培养过程等方面亟待改进.高等医学院校应当从加大研究生教育的投入力度、推进教学改革、完善培养过程、强化导师责任意识等方面入手,实现研究生教育规模和质量的均衡发展.
- 李丽剑焦红兵王耀刚
- 关键词：医学研究生
- 医学博士研究生英语学习需求初探被引量：2
- 2011年
- 经济全球化和医学科学的国际化对博士研究生的英语素质提出了更高的要求。为切实保障和提高医学博士研究生培养质量,改进英语课程教学效果,文章深入调查和分析了医学博士研究生英语学习现状,探究研究生对英语课程教学内容、教学方法、授课模式等方面的具体需求,为进一步开展医学博士研究生英语教学改革提供客观可靠的理论依据。
- 李丽剑祖雅琼马骏刘艳霞
- 关键词：博士研究生英语
- 医学研究生PBL模式教学质量评价体系的构建被引量：26
- 2011年
- PBL模式在医学研究生教学中的探索目前尚属起步阶段,缺乏科学的评价体系,无法对PBL的教学效果进行真实验证,阻碍了PBL模式在医学研究生教学实践中的推广与应用。本研究采用"文献资料分析优选法"与"专家咨询法"进行评价指标的筛选和指标内涵的确定,应用"层次分析法(AHP)"确定评价体系权重,构建了包含三级评价指标的医学研究生PBL模式教学质量评价体系。体系构建过程中选聘专家的积极性、权威程度及专家意见一致性均较高,表明该评价体系具有较高的可靠性。该评价体系可用于科学评价医学研究生PBL课程的教学效果,为进一步完善PBL教学法在我国医学研究生教学中的应用提供依据。
- 祖雅琼马骏李丽剑刘艳霞
- 关键词：医学教育PBL专家咨询法
- 胺碘酮转复心房颤动的系统评价及meta回归分析
- 背景：心房颤动(房颤)是一种临床上常见的心律失常，胺碘酮作为Ⅲ类抗心律失常药物被广泛地用于临床转复心房颤动，但国内外关于胺碘酮转复心房颤动效果的临床对照试验证据依然存在分歧。现有的临床试验多有样本例数过小、研究设计差别较...
- 李丽剑
- 关键词：胺碘酮房颤药物转复META分析心律失常
- 文献传递
