李小红
- 作品数：11 被引量：32H指数：3
- 供职机构：哈尔滨工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语听力自主学习模式认知研究被引量：7
- 2015年
- 本文通过对哈尔滨工业大学12级学生进行大学英语听力自主学习模式的认知调查,探讨了该校学生对自主学习模式的认知情况,包括:学生对自我角色、教师角色的认知,对听力自主学习模式的总体认识和评价,以及学生在听力自主学习中的实践情况。调查发现,学生在一定程度上了解自主学习这一概念,能够有意识地安排并进行个人自主学习,但在实践中对教师依赖过多,且自我规划和管理能力欠缺。
- 李小红邢伟华
- 关键词：大学英语听力自主学习
- 大学英语听力自主学习实践情况调查及其启示
- 本文基于哈尔滨工业大学12级学生大学英语听力自主学习实践情况的调查结果，探查和分析了学生在自主学习目标和内容的确定、学习方法和策略的应用、自我监督管理方面的具体表现及其对教学的启示。
- 李小红邢伟华
- 关键词：听力自主学习
- 大学英语听力自主学习模式的认知调查及启示被引量：1
- 2017年
- 通过对大学英语听力自主学习模式进行的问卷调查,分析学生对听力自主学习中的自我角色、教师角色的认知以及对自主学习模式的态度和评价等相关数据,发现学生在听力自主学习中具有较强的自我意识的同时对教师的依赖程度较高,论证听力自主学习中教师有效介入和校园软硬件建设的必要性并提出相关的教学启示。
- 孙盛萍李小红
- 关键词：大学英语听力自主学习模式
- 与时俱进,改革大学英语教学——哈工大英语教改介绍被引量：7
- 2003年
- 外语,特别是英语不仅仅是人们交流和沟通的工具,更重要的,它还是竞争的武器。如何搞好外语教育,提高国民外语水平成为全国的大事。对高校而言,如何搞好外语教学,培养外语水平过硬的人才已经成为一个重要课题,也是高校教学质量高低的一个重要标志。
- 李小红李金玲
- 关键词：大学英语教学英语教改分级教学英语测试哈工大
- 四级快速阅读模拟训练
- 2008年
- 2007年12月四级考试快速阅读部分的题型有了新的变化，这让许多考生和老师都感到有些意外。原来对文章相关陈述进行Y、N和NG判断的题型被调整为单项选择形式，3个干扰项的出现增加了解题时间，当然也增加了难度。此外，这次考试的文章长度虽然在1200字之内，
- 孙盛萍李小红
- 关键词：四级考试干扰项题型
- 开展课堂互动教学 培养学生英语综合应用能力被引量：17
- 2006年
- 大学英语课堂是学生开展语言实践的重要场所,其教学过程主要是师生间传递信息和表达意义的交际过程。在大学英语课堂中积极实施互动教学策略,有利于创设适宜的语言环境,大量增加语言实践,培养学生的语言综合应用能力。因此,大学英语教师有必要进一步加强课堂教学模式和教学策略研究,采取有效措施积极开展课堂互动教学活动,进而强化大学英语教学的实践过程。
- 韩光李小红
- 关键词：课堂互动教学主题教学模式任务教学模式
- 听说多媒体大班课的设计与操作
- 2005年
- 听说课最宜采取小班授课形式，以便有更多的时间和机会追行师生之间和学生之间的互动交流，从而培养学生的外语运用能力。但在实际教学环境中。由于教学资源的不足，小班听说课难以实现。为此，我们尝试借助多媒体技术进行大班授课，目的是要探索出一条利用现代教育技术提高课堂教学效率的可行之策。经过一年的教学实验．我们发现：通过精心编选教学输入信息，依据认知规律设计教学活动，大班授课也可取得突出的教学效果。
- 李小红张辉
- 关键词：多媒体听说课语言输入内在动机
- 大学英语听力自主学习实践情况调查及其启示
- 本文基于哈尔滨工业大学12级学生大学英语听力自主学习实践情况的调查结果,探查和分析了学生在自主学习目标和内容的确定、学习方法和策略的应用、自我监督管理方面的具体表现及其对教学的启示。
- 李小红邢伟华
- 关键词：听力自主学习
- 文献传递
- 充分利用多媒体开展以主题为核心的课堂互动英语教学
- 2004年
- 多媒体辅助教学不仅仅是现代化的教学手段，而且是一种具有独特优势的信息载体和教学资源，它有助于构建师生共同参与的语言教学环境。教学实践表明，多媒体对于开展以主题为核心的课堂互动教学，培养学生的英语综合应用能力具有不可替代的作用。从某种意义上说，改革以教师为中心，注重传授知识的传统语言教学模式；开展以学生为主体强调实际应用和能力培养的大学英语教学有赖于语法充分合理地利用多媒体。
- 韩光李小红
- 关键词：大学英语教学多媒体辅助教学主题教学互动教学
- 大学英语听力自主学习研究的审视与思考
- 2015年
- 近来,国内英语自主学习的研究热度明显降低。通过对国内外相关研究的梳理与分析,发现研究热度的降低并不意味着研究已趋于成熟。相反,国内多数研究只是对西方研究的照搬,忽视了对文化适应性的考量;同时,国内研究本身也存在诸多问题。因此,立足本土,开辟新的研究视角,正视并解决国内研究本身存在的问题,进行持续、严谨、务实的研究,是未来英语自主学习研究的方向。
- 邢伟华李小红
- 关键词：大学英语
