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杨露萍

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:上海外国语大学更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇语言
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学科建设与发...
  • 1篇隐喻
  • 1篇语言文化
  • 1篇语言文学
  • 1篇中国高校
  • 1篇通识
  • 1篇通识课
  • 1篇通识课程
  • 1篇土著
  • 1篇土著语言
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  • 1篇外国语
  • 1篇外国语言
  • 1篇外国语言文学
  • 1篇外语
  • 1篇文学
  • 1篇联盟

机构

  • 4篇上海外国语大...

作者

  • 4篇杨露萍
  • 1篇乔尔·莱恩
  • 1篇王会花

传媒

  • 1篇外语界
  • 1篇译林
  • 1篇外语电化教学

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2011
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
关键土著语言文化通识课程建设:内涵、框架与策略
2022年
“一带一路”建设要求高校加大对国际化复合型人才的多语能力,特别是关键土著语言能力的培养。文章基于关键土著语言文化课程开设的现状与存在问题,阐释了关键土著语言文化通识课程建设的内涵,从课程设计、课程内容、教学过程、课程评价四个方面构建课程设计框架,并从教学资源、教学模式和课程考核等维度提出三个有效融合的实施策略,以期为相关研究和实践提供启示。
王会花杨露萍
关键词:通识课程
抓伤
2011年
你知道吗?我忘记妈给她取的名字了.只记得我暗地里叫她萨拉.是萨,不是莎.我姐的名字.别冤枉我,拿她当亲姐可不是装出来的.除非发生了所谓的世事巨变.但我可不信.我只觉得一切事情皆有规律.如同音乐、报复或爱情.
乔尔·莱恩杨露萍
汉英“爱情”表达的认知对比研究
认知语言学沿着“现实——认知——语言”的基本思路,认为研究语言能够洞察人类认知世界的方式,因为语言是人类在对现实世界进行互动体验的基础上经过认知加工的产物。情感虽然是个体独特的主观体验,伴随着外部和生理表现,但其表达很大...
杨露萍
关键词:转喻隐喻
文献传递
守正创新、交叉融合,共建一流外国语言文学学科——第三届中国高校外语学科发展联盟年会述评被引量:1
2022年
1.引言2021年12月11日至12日,第三届中国高校外语学科发展联盟年会暨一流外国语言文学学科建设与发展高峰论坛在上海外国语大学召开。全国近百所院校的200余名外语学科专家相聚云端,凝聚外语学科建设的时代共识,探讨外语学科创新发展的现实路径。本文在梳理归纳会议内容的基础上,阐述相关理念,以期为新时代坐标上的外语学科发展提供一定启示。2.大会致辞与主旨报告论坛由上海外国语大学党委书记姜锋致开幕辞。
霍炜杨露萍
关键词:外国语言文学学科建设与发展
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