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大学英语听力教学新思考被引量：1: 2009年; 近些年英语听力教学逐渐受到了应有的重视,然而大学生的听力能力并没有显著改善。从教育学两方面着手,分析了原因及对策,对大学生听力的提高有所帮助。; 陈晓丽毛世花; 关键词：听力理解元认知

大学英语后续教学课程设置研究: 二十一世纪需要高素质、高层次的人才。随着国际间交流的日益频繁，语言的作用将更为重要。英语在过去的几十年里变成了世界各国间交流所应用的最为广泛的交流工具。在我国，英语是大学生的必修课，英语的重要地位和应用前景也决定了高校、...; 毛世花; 关键词：大学英语后续教学课程设置语言能力英语教学; 文献传递

大学英语词汇记忆易化教学模式实证研究被引量：3: 2013年; 挑选中国学生最常用、记忆效果最好的词汇记忆策略,然后利用这些策略为每个大学英语难词寻找一个适当的、有趣的记忆方法,再讲授给学生,使学生在短期内能记住大量英语生词。同时,借助良好的记忆效果以及记忆方法的趣味性,逐步引导学生养成利用这些策略记忆生词的习惯,使词汇记忆实现"易化"的目标,从而构建出一套"词汇记忆易化教学模式"。与传统的词汇记忆教学模式相比,该模式记忆效果好、趣味性强,教学实验及之后的调查问卷证实了这一点。; 齐荣军胡玮毛世花代尊峰; 关键词：大学英语词汇记忆策略

教育生态学视域下大学英语教学模式创新研究被引量：2: 2021年; 受到当今教育背景的影响,学生英语水平和大学英语教学质量迅速降低,为提高大学英语教学质量和学生英语水平,提出教育生态学视域下大学英语教学模式创新研究。针对教育生态学视域下大学英语教学过程中存在的问题,通过合理设计大学英语课堂教学的交流互动活动、科学开发大学英语教学资源、注重大学英语教学的课后反馈评价、创新大学英语教学手段以及选择具有时代性的大学英语教材,实现教育生态学视域下大学英语教学模式的创新,提高大学英语教学质量和学生的英语水平。; 毛世花; 关键词：教育生态学大学英语教学理念

On Sound Adaptation to Context: 2012年; During communication,when we want to strengthen the expressing effect,we will make use of sound forms.Different sound forms will directly affect the success of communication.So,speakers or authors will collaborate sounds to choose words and organize sentences according to different contexts during communication,so as to arouse interpreters' or readers' sympathy.; 陈晓丽毛世花; 关键词：SOUND FORMS SOUND ADAPTATION CONTEXT COMMUNICATION

中国EFL读写结合的写作研究综述被引量：2: 2014年; 读写结合的写作教学方法是近些年来外语写作教学的热门的研究对象。近年来,国内有关读写结合的写作教学方法的研究成果丰硕,值得系统梳理,包括:阅读和写作的关系;读写结合的外语教学模式探索;读写结合写作任务下的语言特征和测试效度研究;从阅读到写作的教学模式研究;;该领域内有待继续探索的课题和未来的研究趋势。; 毛世花李凤芝; 关键词：读写结合英语写作教学模式

E-rater和句酷的对比研究及对提高大学生英语作文水平的启示被引量：3: 2012年; 本文主要介绍目前在中美两国的英语教学和大规模考试中最为流行和常用的作文自动评分系统E-rater和句酷的基本工作原理,并探讨了其优缺点,旨在通过本研究对提高中国高校非英语专业大学生的英语作文水平提供一些参考。; 毛世花陈晓丽

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毛世花