牟占生
- 作品数：20 被引量：312H指数：6
- 供职机构：河南师范大学计算机与信息工程学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅自然科学基金河南省自然科学基金河南省高校新世纪优秀人才支持计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学电子电信更多>>
- 由DBF记录生成PROLOG事实的方法
- 1994年
- ｄＢＡＳＥ数据库语言已在我国广泛应用，大量的数据库管理系统由ｄＢＡＳＥ建立管理的。在开发专家系统、智能软件的过程中，如何有效地利用已有的ｄＢＡＳＥ数据库，从而缩短编程时间，避免重复劳动、提高编程效率，是一值得重视的问题，本文介绍如何用ＰＲＯＬＯＧ语言将ＤＢＦ的记录转换成ＰＲＯＬＯＧ事实的简单，实用、有效方法。
- 牟占生
- 关键词：PROLOG语言数据库文件
- 信息系统的粒度熵及基于粒度熵的属性约简算法被引量：7
- 2008年
- 针对完备信息系统中,知识随着知识中属性的逐渐增加或减少从而对论域产生不同粗细的划分进行研究,给出了一个新的度量——粒度熵,以度量知识随着属性的逐渐增加或减少对论域产生不同粗细划分时的分辨能力,并基于粒度熵设计了对信息系统进行属性约简的算法。
- 徐久成孟慧丽牟占生
- 关键词：信息系统粒度熵属性约简
- 基于JITT模式的“思维导图-WebQuest”教学模型被引量：5
- 2011年
- 分析了思维导图和WebQuest的特点,探讨基于Internet特征下思维导图与WebQuest的结合方式,提出一种适用于JITT模式的教学模型:将传统课堂与网络课堂相结合,帮助学生完成知识的内化、融合,增强学生的创新能力。
- 陈继超牟占生封娜娜
- 关键词：JITT模式思维导图WEBQUEST
- 一种基于Domain Ontology的Web文档抽取机制被引量：1
- 2009年
- 以小学生数学学习障碍的问题领域为研究对象,通过领域本体的应用,从搜索到的文档中抽取重要句子形成摘要.利用领域本体能够描述特定知识领域内相关的概念和关系这种特性,提出了一个改进的以多个关键词来评判文档段落重要性的方法,用此方法的查询结果更符合学习者需要.
- 周运牟占生
- 关键词：文本挖掘文本摘要知识抽取本体
- 渠道渗流计算的边界元法
- 1990年
- 本文介绍了求解渠道渗流问题的边界无法,对其求解过程做了详细的描述,并用EORTRAN语言进行了实例计算。实例计算表明:这是一种求解渠道渗流问题的十分有效的方法,可得到较精确的结果。
- 牟占生
- 关键词：边界元法
- 云学习视野下的自考助学模式创新研究被引量：2
- 2012年
- 自考助学是自学考试系统中关键环节之一,它的有效开展凸显了自学考试的教育属性。文章针对新形势下自考助学的现状和存在的问题,提出了基于云学习的自考助学新模式,以期利用云计算技术促进自考助学健康有序发展。
- 牟占生路高辉
- 关键词：自学考试云计算助学模式
- 源程序到流程图自动转换算法的研究与实现被引量：1
- 2008年
- 随着计算机软件技术的不断发展,软件开发与维护工作所占的比重越来越大,针对软件工程领域中所提出的逆向工程的研究课题,介绍一种将源程序代码自动转换为程序流程图的改进算法,提出了实现算法的方法和关键技术,并用Visual Basic语言结合实例对该算法进行了实现,验证了算法的可行性。分析结果表明,利用所提算法能够提高软件开发与维护的效率。
- 牟占生张红军胡丽芳
- 关键词：源程序流程图软件工程VISUAL
- 基于EyeOs+Moodle的个人学习云环境的构建研究被引量：11
- 2012年
- 个人学习环境以学习者为中心的个性化特点有益于学习者的个性化的自主学习,云计算技术是学习者构建个人学习环境的捷径。文章在个人学习环境和云计算的基础上提出了个人学习云环境,设计了其系统结构和服务模式,结合云操作系统EyeOs和课程管理系统Moodle的技术和应用特点,构建了个人学习云环境,并在教学实践中进行了应用。
- 牟占生路高辉封娜娜
- 关键词：云计算MOODLE个人学习环境
- 基于Web Service的分布式工作流系统的设计与实现
- 2008年
- 首先分析了工作流技术的发展和应用现状,指出了其未来的发展趋势;接着介绍了Web Service的一些相关知识,通过了解各种现有的工作流系统,比较各种工作流模型的优缺点,研究并实现了一种基于Web Service的工作流系统,详细阐述了系统框架设计、过程建模设计、工作流引擎设计等的主要原则思想和各主要部件的功能;最后以一个具体项目为例,阐述了基于Web Service的工作流系统的实现过程,通过系统的运行情况看,该工作流系统能大大提高企业的工作效能。
- 牟占生周运
- 关键词：WEBSERVICE工作流工作流引擎
- 利用Flash动画提高“计算机导论”双语教学质量浅谈
- 2008年
- 由于Flash动画能创设直观形象、富有趣味的学习情景，不仅为学生培养起浓厚的学习兴趣，而且能展现现代教学理念。本文对利用Flash动画提高“计算机导论”双语教学质量进行了探讨。
- 张新明牟占生李宗荣
- 关键词：FLASH动画双语教学计算机导论
