王晓晨
- 作品数：20 被引量：417H指数：11
- 供职机构：首都师范大学教育技术系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金北京市哲学社会科学规划项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 面向信息化学习方式的电子教材设计与开发被引量：74
- 2012年
- 随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及,电子教材作为一种新型数字学习资源,已被逐渐引入教育教学改革中。本文通过分析社会信息化进程,提出电子教材设计与开发面临的三大挑战:从传统学习方式向信息化学习方式变革的需要、富媒体时代高用户体验的需求、教学设计有效性和开发过程专业性的要求;然后,本文提出面向信息化学习方式的电子教材开发过程模型,阐述了内容分析、学习者分析、知识图绘制、学习路径设计、媒体开发、高用户体验设计、内容封装、资源发布、评价等九个关键环节的内涵及任务;最后,本文还讨论了知识图绘制、学习路径设计和用户体验设计等环节的操作方法和原则,以实现满足知识贯通式学习需要的电子教材。
- 黄荣怀张晓英陈桄王晓晨赵姝龚朝花
- 关键词：电子教材开发过程知识图
- 基于用户体验元素模型的电子教材设计与应用研究被引量：11
- 2015年
- 学生在学习电子教材过程中能否产生良好的学习体验,是他们能否轻松、投入、有效学习的重要前提。该文基于新一代学习者的用户体验需求,尝试将Garrett提出的用户体验元素模型结合电子教材的教育特性予以修订。在具体分析该用户体验要素模型五个层面即战略层(学习需求和学习目标制定)、范围层(内容设计和功能设计)、结构层(结构设计和交互设计)、框架层(导航设计和界面设计)和表现层(视觉设计)的基础上,针对小学四年级语文《马背上的小红军》一课设计和开发了相应的电子教材。实践证明,该模型能够满足电子教材的开发需要,为具有良好学习体验的电子教材开发奠定了坚实的基础。
- 王晓晨杨娇陈桄黄荣怀
- 关键词：电子教材用户体验
- 面向现代高等远程教育的移动学习服务设计研究
- 随着世界范围内对服务业发展的高度重视,我国现代高等远程教育领域对服务的认识正在逐步提升。作为下一代远程教育重要形式的移动学习(DesmendKeegen,2004),对服务更是有着极为迫切的需求。突出体现在三个方面:第一...
- 王晓晨
- 关键词：高等教育远程教学优化设计
- 面向数字一代的电子教材用户体验设计研究——以《Photoshop图像处理》电子教材的用户体验设计为例被引量：11
- 2014年
- 随着数字一代对信息化学习需求的深入,电子教材的发展从关注内容开发逐步过渡到关注用户体验设计。本研究采用案例分析法,界定了电子教材用户体验的内涵及价值、可靠性、可用性、合意性和适应性五大基本构成要素;结合用户体验对"自然"和"流"的需求提出了设计中应遵循的基本原则;最后,以《Photoshop图像处理》电子教材设计为例,展示了用户体验设计的初步解决方案。
- 王晓晨郭鸿杨孝堂张晓英黄荣怀陈桄
- 关键词：电子教材
- 基于移动学习感知变量的远程学习者聚类研究及其对学习支持的启示被引量：4
- 2013年
- 为了加速现代高等远程教育领域中移动学习的顺利开展,促进差异化学习支持服务的有效实施,本研究基于自行编制的、具有良好信度和效度的调查问卷,调查了3612名远程学习者在移动学习方面的特征表现;并采用聚类分析的方法将学习者分为上进型、群体型和焦虑型等三种类型;最后,在此基础上结合访谈调查法,探讨了面向学习者类型特征开展差异化移动学习者支持的层次和示例。
- 王晓晨
- 关键词：聚类分析
- 全球教育信息化语境下的教育技术发展预测及应用模式探索——“首届中美智慧教育大会”回顾被引量：6
- 2016年
- 2016年1月14—16日,"首届中美智慧教育大会"在北京师范大学召开,大会由北京师范大学与美国新媒体联盟(NMC)联合举办,北京师范大学智慧学习研究院承办。本次大会以"创平台、定方案、看趋势、促交流"为主题,旨在分享中美双方智慧教育现状,达成有关智慧教育发展趋势及潜在困难或挑战的共识,推动我国教育信息化事业的快速发展。200余名国际专家、业界青年学者、中小学代表参与了此次会议,并就目前智慧教育的发展现状、创新的教育教学模式展开了深度交流与互动。
- 王晓晨张进宝杜静张定文高媛
- 关键词：教育信息化教学应用模式智慧教育地平线报告
- 面向移动学习的学习活动设计框架被引量：137
- 2009年
- 本文在梳理各类阐述的基础上,归纳出移动学习的定义,分析了移动学习发生的条件及其基本特征。并在此基础上对决定移动学习成败的关键问题——移动学习活动设计进行了科学的研究,通过对30余个国际移动学习项目或活动的分析,得出了移动学习活动设计模型(MLADM模型),对并其中的六个基本环节,即需求分析、聚焦学习者、学习场景设计、提供必要的技术环境、约束条件分析和学习支持服务设计进行了较为详尽的分析阐释。
- 黄荣怀王晓晨李玉顺
- 从学生使用角度看移动学习被引量：6
- 2008年
- 移动学习研究已经走过了先期探索阶段，转入如何使其融入主流学习方式，进而深刻影响我们教育模式及学习方式的阶段。从全球来看，在基础教育领域，移动学习和基于手持式设备的价值已得到基本验证，并引发了大规模教育应用研究与深入应用的开展。在我国，存在着较好的手持式设备学习应用基础，然而，先前的这些设备使用是商业驱动的，缺少设备应用与教育教学相结合的探讨及有意识的牵引，从而导致虽然移动学习市场异常火爆，但对于学习效果、应用情况以及应用中存在问题缺乏深入的研究，缺乏科学合理的应用指导。
- 李玉顺王晓晨周超
- 关键词：教育模式教育领域教育教学
- 国际开放教育资源平台分析及对“一带一路”国家教育资源建设的启示被引量：15
- 2017年
- "一带一路"国家教育体制差异大、语言文化丰富多样、教育信息化发展水平不均衡,从开放教育资源(OER)角度切入可以有效地规避资源建设风险,助力"一带一路"国家优质教育资源的协同创享。文章在界定OER平台属性的基础上,综合UNESCO 2012年的OER定义,遴选出Open Stax、Open Learn、Open Learn Create、Coursera、Khan Academy作为代表性的国际OER平台案例,并从OER的创建(汇聚)、组织管理、传播、使用四个层面,结合OER质量保证TIPS原则,对上述五个案例进行了系统阐述;在案例分析的基础上,着眼"一带一路"战略,分析了教育资源共建共享面临的机遇与挑战,并提出了"一带一路"国家教育资源建设的若干启示:(1)成立开放教育资源国际联盟,整合"一带一路"国家已有资源,避免重复建设;(2)资源精细化建设与模块化集成管理并行;(3)分阶段实现平台功能,根据用户需求进行迭代;(4)关注资源国际化问题,如多语言互译、版权兼容、平台易用性和可移植性等。
- 王晓晨刘梦蓉孙艺璇李倩慧高媛
- 关键词：开放教育资源资源共享资源平台
- 远程学习者的聚类研究
- 对于远程教育机构来说,依据远程学习者的不同特点有针对性地进行课程开发和提供优质学习支持服务,是远程教育顺利开展的前提保证.但是,调研结果发现,国内关于远程学习者聚类的研究和报告并不多见,目前尚无对学习支持服务有指导意义的...
- 王晓晨王迎陈庚金鑫
- 关键词：远程学习者聚类分析远程教育
- 文献传递
