王纬
- 作品数：16 被引量：44H指数：3
- 供职机构：甘肃民族师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- “中心带动,片内辐射” 完善农牧区教研模式——以甘南州农牧区的研究为例
- 2012年
- 校本教研是保证新课程向纵深发展的基础,是提高教学质量的抓手,是促进教师专业化成长的重要途径。完善以中心学校为带动、连校成片、组成一个开放式的教学研究网络,辐射片内其他学校开展教研模式,是目前民族地区农牧区中小学有效开展校本教研活动的关键所在。
- 王纬
- 关键词：民族地区校本教研
- 青稞与小麦杂交技术研究及新品种选育
- 常毓巍马海财杨敬军何淑玲包富贵王纬马怀义刘乐燕王亚玲
- 本项目从2008年开始，经过4年的实验室实验。田间试验及两次试验结果的鉴定，首次在国内创新的总结出了一套青稞-小麦花粉管通道转基因操作技术。研究内容丰富、技术路线合理、数据科学、翔实，结论可靠，拓展了青稞的遗传基础，对青...
- 关键词：
- 关键词：青稞小麦杂交选育
- 兼职教师——民族聚居区高校师资队伍建设的新路径被引量：3
- 2011年
- 西北少数民族聚居区地方高校师资队伍建设存在诸多困境,如师资队伍数量结构性短缺、结构不合理、整体素质参差不齐、高层次人才偏少等。为此,民族聚居区高校立足实际,在培养和引进在职教师的同时,通过支教教师和外聘教师组成的兼职教师强化民族聚居区地方高等的造血功能,对民族聚居区高校教育事业的发展起到了积极的推动作用。
- 王纬
- 关键词：民族聚居区高校师资队伍兼职教师
- 甘南民族中小学理科硬件资源的现状及其建设建议
- 2018年
- 运用访谈法、问卷调查法、文献分析法,对甘南藏族自治州合作市、玛曲县、碌曲县、临潭县、卓尼县、迭部县六县市的20所中小学理科硬件资源,从硬件、软件、潜件三个方面进行了调查。结果显示,甘南民族中小学理科硬件资源建设基本到位,建议按标准化、精准化、规范化继续加强理科硬件资源建设。
- 李小平马启龙王纬赵庆华杨晓琴
- 关键词：理科硬件资源
- 民族地区理科教育滞后的原因、存在的问题及今后改革的出路——以甘肃省藏族地区为例被引量：14
- 2018年
- 甘肃省藏族地区理科教育的现状是理科学生少、成绩低、招生人数少、实验设备不足,存在民族地区文化氛围浓厚和民族高校理科专业少致使学生更多地选择文科,双语理科教师紧缺是导致理科学生少成绩低的主要原因,双语理科教师专业能力不足影响教学成绩和学生兴趣,理科实验教学无法正常开展影响理科教育质量等问题,当前应从引导师生重视理科教育,通过多种措施吸引学生选择理科;创新理科双语师资培养、引进体制,补充、稳定理科双语教师队伍;变革理科双语教师培养、培训方式,提高理科双语教师专业能力;强化理科实验教学,提高理科教学质量等方面寻找改革出路。
- 马启龙董三主王纬
- 关键词：民族地区理科教育
- 以课程建设为切入点突破双语师资培养瓶颈--甘肃民族师范学院学前教育(藏汉双语)师资培养的实践探索
- 以甘肃民族师范学院学前教育(藏汉双语)师资培养的实践为个案,从教学实践出发,总结了具有区域特色的"分类并进"双语教学模式,以实践推动理论,促进双语师资的培养.
- 王纬
- 关键词：师范教育学前教育专业双语教学
- 教师教育课程实施的思考与探索被引量：1
- 2014年
- 通过对教师教育课程标准的功能、改革的原因、改革的方向分析的基础上,从课程设置、培养模式、教学管理、教育学院职能及与基础教育课改的对接等方面提出了教师教育课程改革的措施,以探讨地方院校教师教育课程改革的深化。
- 王纬
- 关键词：课程标准地方院校教师教育课程改革
- 甘南民族中小学理科教辅资料的现状及其建议——甘南民族中小学理科双语教育资源现状系列调查之四被引量：2
- 2019年
- 理科教辅资料匮乏是双语教育的一个共性问题,在维汉双语教育、蒙汉双语教育,以及藏汉双语教育之中都存在理科双语教辅资料极其缺乏的问题,为摸清甘南民族中小学理科双语教辅资料的现状,为甘南民族中小学理科教学质量提升的实施提供可资参考的现实依据,课题组以'甘南民族中小学理科教学质量提升实施策略研究'为研究课题,对甘南民族中小学理科教育发展现状进行了深入的调查,本文着重叙述甘南民族中小学理科教辅资料的现状、存在的问题及其建议。
- 郭维学马启龙王纬赵庆华杨晓琴
- 关键词：教辅资料双语
- 现状、问题与改革:问诊甘肃省藏区藏汉双语教育——“全省藏汉双语教育研讨会”综述被引量：2
- 2018年
- "全省藏汉双语教育研讨会"于2016年7月12日在甘肃民族师范学院举行,通过大会交流,明确了甘肃省藏区藏汉双语教育的现状:甘肃省藏区藏汉双语教育以藏语为主、以汉语为主和普通类三类教育模式并存;部分县市的小学、中学的生师比例较低。指出了甘肃省藏区藏汉双语教育存在的问题:双语教师紧缺;双语教师专业发展缓慢;双语辅助教材匮乏;县乡差异明显;高考升学录取率低;乡级学校硬件设施薄弱。分享了藏汉双语教育实践探索的做法:专门成立双语协调机构;明确办学定位、目标和特色;加强学校双语文化建设工作;双语教师专业发展的具体办法;深入开展民族团结教育。提出了推进甘肃省藏区藏汉双语教育改革的思路:深入推进义务教育均衡发展;进一步认识双语教育的重要意义;解决双语教师结构性短缺问题;加快双语教材和教辅资料建设;加强双语教研教改。
- 马启龙赵庆华王纬
- 关键词：藏区藏汉双语教育
- TPCK视阈下民族地区语文教师职业能力现状调查被引量：2
- 2016年
- 结合目前国内外普遍认可和倡导的TPCK理论,通过对民族地区中小学语文教师职业能力现状调查,分析了语文教师技术知识、教学法知识和学科内容知识的现状,提出促进中小学教师教学能力发展的核心策略。
- 王纬杜天明陈振兴WANG Yan-li
- 关键词：民族地区汉语教师
