刘爱萍
- 作品数：16 被引量：115H指数：5
- 供职机构：安徽工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- “突转”与幽默的美感——评《卡拉维拉斯县的著名跳蛙》被引量：1
- 2007年
- 马克.吐温的短篇故事《卡拉维拉斯县的著名跳蛙》是世界幽默文学宝库中一颗璀璨的明珠。作者运用“突转”这一手法,巧妙地安排一个又一个出人意料的让人捧腹的情节,塑造了一个滑稽可笑的人物形象,创造出一个个绝妙的幽默意境,给欣赏者以无限的美感享受。
- 刘爱萍
- 关键词：马克.吐温突转幽默
- “后解构主义”叙事图式的绘制——丹尼尔·潘代的后解构主义叙事理论探析被引量：2
- 2008年
- 解构主义叙事理论在20世纪90年代重新兴起之时,丹尼尔.潘代提出了后解构主义叙事理论,掀起了一轮学界风波。对潘代的后解构主义叙事理论进行梳理可以发现,潘代的后解构主义叙事理论固然有其可圈可点之处,但也存在理论评述不够深入、根本概念的表述不严谨等缺陷。
- 刘爱萍
- 关键词：叙事学
- 大学英语教学中的翻译教学被引量：3
- 2001年
- 翻译是一项综合性的语言活动。在大学英语的课堂教学中,可采用英汉对比、互译等多种方式,加强对学生翻译能力的培养。
- 刘爱萍
- 关键词：大学英语课堂教学翻译能力
- 后现代主义小说的叙事速度与艺术世界的熵
- 2009年
- 叙事速度作为叙事学一个重要领域，引领无数学者竞相探寻对它的多维阐释。在解读后现代主义小说时，它却遭遇前所未有的“叙事灾难”。本文主要讨论了后现代主义小说的叙事速度三种新模式：人物出场的递增式、叙事素材的递减式、情节发展的万花筒式。希图由此阐释后现代主义小说的叙事速度与其艺术世界“熵”的姻联。
- 刘爱萍
- 关键词：后现代主义小说叙事速度
- 新编英语教程中的美学欣赏被引量：1
- 2006年
- 李观仪教授主编的《新编英语教程》彰显强烈的审美特征。教学中,应挖掘教材的审美意义,师生共同欣赏篇章的艺术性、语言的形式美、字里行间的意蕴美,充分理解教材的美学内涵,以达到心灵的升华。
- 刘爱萍
- 关键词：课文理解美学欣赏
- 大学生思想政治工作在认识上的若干误区及对策被引量：2
- 2006年
- 大学生思想政治教育工作中存在着一些貌似合理,实则错误的认识误区。这些认识误区阻碍了大学生思想政治教育工作的健康发展。本文对这些认识误区进行了剖析,指出其危害,并提出了改进举措。
- 刘爱萍
- 关键词：实用主义专业课学生党员心理健康
- 由《保姆》看后现代主义小说的不确定性
- 2007年
- 后现代主义作家一反传统的小说创作模式,醉心于写作技巧的实验创新。他们打着“一切都行”的旗号,对小说的确定性进行多重解构。从某种程度上说,称后现代主义小说为不确定性的滥觞,绝非妄语。以罗伯特.库弗的《保姆》为例,从情节、语言、现实等维度来详细阐释后现代主义小说的不确定性。
- 刘爱萍
- 关键词：后现代主义小说不确定性《保姆》
- 大学英语教学大纲新旧对比与四六级统考被引量：1
- 2001年
- 对比新旧大学英语教学大纲,新大学英语教学大纲很有特点,如强调打好语言基础,更强调培养语言应用能力和文化素养等。四、六级统考不能只重语言知识的检测,而应侧重语言能力的考查。
- 谭旭东程明刘爱萍
- 关键词：大学英语教学大纲教学
- 文学和文化在综合英语教学中的有机结合被引量：2
- 2008年
- 文学和文化关系密切,文学反映文化。在综合英语教学中,应将英美文学教学和文化教学结合起来,把课文的语言特征和其表达的意义联系起来,使学生在学习语言知识的同时,加深对西方社会、文学和文化的认识,培养文化素质。
- 刘爱萍
- 关键词：综合英语文学文化教学
- 托起“灿烂千阳”的“追风筝的人”——阿富汗裔美国小说家卡勒德·胡赛尼其人其作被引量：18
- 2007年
- 提起阿富汗，人们脑海里通常会浮现“9·11”、“本·拉登”、“基地”等一系列与“恐怖主义”密切相关的词汇。然而，近期，一位美国文坛新秀通过其作品，虽然没有彻底改变阿富汗在人们眼中的负面形象，却至少让人看到了阿富汗这一神秘国度鲜为人知的一面：苦难深重的万千民众，血浓于水的人间亲情。他就是阿富汗裔美国小说家卡勒德·胡赛尼（Khaled Hosseini）。
- 尚必武刘爱萍
- 关键词：小说家风筝恐怖主义
