胡晓敏
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：大庆师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 模因理论作用下的概念隐喻研究
- 2012年
- 隐喻是普遍存在的,人们每时每刻都在使用大量隐喻。隐喻已经从单纯的修辞学研究转变为多学科、多角度、多层次的研究。隐喻以相似性为基础,模因通过复制、模仿而得以传播,换句话说,喻体复制、模仿了本体的某些内容。因而,以模因论为理论框架来研究隐喻是一种很好的尝试,不但丰富了隐喻的研究内容,而且为隐喻的研究提供了新的视角。
- 车继雁葛艳辉姜男胡晓敏
- 关键词：概念隐喻模因模因论
- 大学英语听力教学与听力应试能力的策略被引量：2
- 2006年
- 随着国内各大院校的全面扩招,生源的英语水平总体下降,特别是学生的听力成了他们的不可逾越的难关。本文根据第二语言习得理论和现代语言测试理论,对如何培养和提高学生听力,以及学生的听力应试策略提出了具体的建议和方法。
- 胡晓敏
- 关键词：大学英语听力教学应试能力
- 中外合作办学中跨文化交际中的差异对大学英语教学的影响及对策被引量：5
- 2014年
- 中国高等教育中外合作办学随着全球经济一体化进程的推进而不断发展,而在中外合作办学中,英语教学处于举足轻重的地位,其质量直接关系到合作办学的质量及生存。然而,中外合作办学中的英语教学仍存在诸多的问题,尤其是跨文化教育中中英文化差异的问题。高校英语教师要不断完善教学理念及教学方法,充分汲取国外先进教学手段,充分利用先进的国外英语教学资源,不断提高跨文化交际的素质,逐步完善跨文化的能力。
- 胡晓敏
- 关键词：中外合作办学跨文化交际大学英语教学
- 英语教学中的学法指导
- 2008年
- 学会学习是素质教育的重要目标之一,指导学生掌握正确的学习英语的方法,开发学生学习潜能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养他们自学英语的能力,为他们离开学校后继续学习英语切实打好基础。实现这一目的,就必须培养学生良好的学习习惯,让学生掌握有效学习方法。教师研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法,并传授给学生,应成为实施英语素质教育的一项不可缺少的重要内容。
- 胡晓敏
- 关键词：大学英语教学学法指导
- 对大学英语分级教学中学生应用学习策略的探究
- 2011年
- 自2002年以来,教育部重点推进大学英语教学改革,[3](P19)大学英语教学改革成为教育部"高等学校教学改革与教学质量工程"的重要组成部分,要求把全面推进大学英语教学改革作为实施"质量工程"的重要工作,全国各高校都在积极努力地参与对大学英语课程所进行的教学改革。为了顺应大学英语教学改革的需要。
- 胡晓敏
- 关键词：学习策略运用英语学习策略中学生大学英语教学大纲交际策略
