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王永平

作品数:10 被引量:31H指数:4
供职机构:山西师范大学传媒学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题山西省软科学研究计划高等学校特色专业建设点项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课程改革
  • 3篇教师
  • 2篇网络
  • 2篇教育技术
  • 2篇教育技术培训
  • 2篇教学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新手
  • 1篇新手教师
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化管理
  • 1篇信息技术
  • 1篇性学
  • 1篇性知识
  • 1篇学习化
  • 1篇学习化社会
  • 1篇学校管理
  • 1篇学校环境

机构

  • 7篇山西师范大学
  • 2篇南京师范大学
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 8篇王永平
  • 4篇吴彦茹
  • 1篇陈海玉
  • 1篇王蕾

传媒

  • 3篇中小学电教(...
  • 2篇中国信息技术...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2011
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
物联网技术在学校信息化管理中的应用展望被引量:4
2011年
物联网是互联网的延伸和扩展,强调物品的互联,是通过各种信息传感设备将各种物件互为连通而形成的网络。本文从阐释物联网的内涵出发,探讨物联网在学生管理、课堂教学环境管理、图书馆管理、教学仪器设备管理等方面的应用。
王永平
关键词:物联网学校管理信息化管理
参与式教师教育技术培训探索被引量:5
2011年
参与式教师教育技术培训具有重视教师"参与"情景的建立,教师在合作中学习,谋求教师整体性的专业发展,关注培训的迁移和运用等特征。实践证明,在培训过程中通过游戏、专家访谈、学员互访、小组研讨、墙报展示、辩论等多种方法将短期培训与教师的教学实践融合为一体,让教师在参与中体验与行动,是中小学教师教育技术能力得以提高的有效途径。
王永平
关键词:教师教育技术培训
信息技术新手教师实践性知识的建构
2011年
从新手教师特征和信息技术学科特点两个角度出发,阐释信息技术新手教师普遍缺乏实践性知识的具体表现及其原因,并对信姒术新手教师实践性知识的有效建构提出相应建议。
王永平陈海玉
关键词:信息技术新手教师实践性知识
网络环境下研究性学习的选题指导策略
2005年
王永平吴彦茹
关键词:网络环境课程改革教育界主题
中小学基于网络的校际协作学习国内外研究综述被引量:4
2006年
吴彦茹王永平
关键词:校际协作学习基于网络基础教育课程改革建构主义理论探索学习模式网络资源
利用信息技术创设课堂教学环境被引量:3
2006年
王永平吴彦茹
关键词:课堂教学环境创设师生人际关系课堂生活学习化社会学校环境
教育游戏在小学英语学习中的应用研究被引量:4
2015年
近几年来,教育游戏在我国有了快速的发展,已经开发出了不少适用于小学英语学习的教育游戏,然而很多人并不清楚这些教育游戏资源应该如何应用。本文通过具体的案例分析如何将这些教育游戏应用于单词、句型等知识的学习中,并针对教育游戏应用于小学英语学习中的不足之处,提出了建议。
吴彦茹王永平王蕾
关键词:教育游戏英语教学
参与式教师教育技术培训研究
伴随着教育信息化和新课程改革的发展,教师的教育技术能力成为其专业能力的重要组成部分。2004年12月,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,进一步明确了中小学教师在教育技术方面的专业要求,为进一步开展中小学...
王永平
关键词:教师教育教育技术培训新课程改革中小学教师
文献传递网络资源链接
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