常蕾
- 作品数：33 被引量：74H指数：5
- 供职机构：牡丹江医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目广东省教育科学规划项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生哲学宗教更多>>
- 谈英语教学中学生自主学习能力的培养策略被引量：2
- 2006年
- 培养学生自主学习能力是大学英语教学改革关注的一个焦点。本文根据英语学科的特点和学生的学习实际,就如何多途径地培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。
- 常蕾
- 关键词：英语自主学习能力
- 认知心理学视角下外语阅读教学的策略
- 2009年
- 外语阅读是一个主动、有目的、有创造性的复杂的心理过程,是在母语环境中学习第二语言并获取相关语言材料的主要途径。阅读学习策略是影响阅读学习效果的重要因素之一。在实际教学中,老师应选择行之有效的外语阅读策略,直接影响学生对阅读策略的掌握和运用。
- 郑慧文常蕾吴淑平
- 以学生为本的自主学习能力的培养被引量：9
- 2007年
- 培养学生自主学习能力是大学外语教学改革关注的一个焦点。文章根据外语学科的特点和学生的学习实际,就如何多途径地培养学生的自主学习能力的探索。促使全体学生素质全面发展、个性健康发展,使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。
- 郑慧文常蕾
- 关键词：外语自主学习能力
- 医学院校扩招生外语学习焦虑研究
- 2011年
- 以牡丹江医学院扩招生为研究对象,调查分析了他们的英语学习焦虑状况。研究发现:①扩招生英语学习焦虑指数偏高,和学业成绩呈负相关;②英语学习焦虑主要来自交际畏惧。
- 常蕾张兰赵春阳
- 关键词：扩招生焦虑指数外语学习焦虑
- 体验哲学视角下方言对医学英语学习的负迁移及应对策略
- 2014年
- 在二语习得的过程中,母语对目标语有一定的迁移作用,当两种语音体系相似之处有助于语言习得时产生的是正迁移,而当母语的语音体系影响到目标语习得时产生的是负迁移,目前,越来越多的医学英语学习者苦恼于汉语方言对英语学习的负迁移,学生思想中根深蒂固的母语语音体系急需与英语语音体系进行对比梳理。体验哲学语言观认为语言研究应该从人类的经验和认知入手,对于方言对医学英语负迁移的研究具有重要指导作用,从而有效减少语言习得中方言的负迁移作用。
- 张兰王丽群常蕾王勇
- 关键词：方言体验哲学医学英语
- 浅议医学院校外语教学的多维立体化
- 2009年
- 随着社会的前进和科学的进步,我国的教育也有了很大的发展。在高校教育界,越来越重视教育的主体性,主张在教学过程中"以学生为本",积极发挥学生主体的作用,以促进教学的效率。教育过程是学生自身主动发展的过程,强调个体的发展。在"以学习者为中心"的主题教学模式中,学生成了教育过程的主要活动者,教师是课堂的"管理者"、"辅导者"和"引导者"。一切教学活动都以学生为中心来开展。大学公共外语课堂教学也是如此,其目的就是提高外语的听、说、读、写、译能力。
- 郑慧文吴淑平常蕾
- 关键词：教学模式公共外语教学
- 计算机网络环境下大学英语自主学习的优势和学习策略被引量：1
- 2011年
- 在自主学习的理论依据和学习模式基础上分析了计算机网络教学在实际应用中的优势及要求,并依据教学实践提出计算机网络环境下大学英语自主学习的策略。
- 常蕾赵春阳闫水华
- 关键词：网络环境大学英语教学建构主义教学理论
- 浅谈护理专业学生跨文化交际能力的培养被引量：8
- 2009年
- 欧美国家需要大量引进海外护士以满足其国内的需求,这为我国护理专业的学生开辟了一条国际就业之路,也成为许多医学院校的一个目标,但是许多医学院校的课堂教学注重培养学生的听、说、读、写等语言技能,忽视了对学生跨文化交际能力的培养。本文讲述了跨文化交际的重要性,强调了医学院校无论在英语教学还是专业教学中应该重视跨文化交际的内容。
- 刘伟荣王俊林常蕾李晓微
- 关键词：护理跨文化交际
- 英语教学中加强文化背景知识的传授
- 2006年
- 常蕾
- 关键词：英语教学背景知识传授知识缺乏文化背景信息差
- 在大学英语教学中如何培养学生的语感
- 2006年
- 从阐述英语教学中语感的重要性入手,强调了语感能力是通过语言实践获得的,进而提出了大学英语教学应注重培养学生的语感,并提出相应的措施。
- 常蕾
- 关键词：语感大学英语教学语言实践
