李玉姣
- 作品数：21 被引量：19H指数：2
- 供职机构：武汉科技大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>
- 邓小平理论体系研究综述被引量：1
- 1999年
- 近年来，随着全党全国人民掀起学习邓小平理论的高潮，学术界对邓小平理论体系的研究也逐步走向深入。现将近年来国内学术界有关邓小平理论体系的主要观点综述如下：一、理论体系是否形成的讨论这一问题的提出始于我党明确提出“建设有中国特色社会主义理论”的概念，随《...
- 李玉姣
- 关键词：邓小平理论体系毛泽东邓小平邓小平建设有中国特色社会主义理论《共产党宣言》毛泽东思想
- 妙论抑或谬论?——从苏联演变看考茨基的“早产论”被引量：2
- 2008年
- 十月革命是布尔什维克党在特殊的历史关头所作的能动选择,体现了历史发展的决定性与选择性的统一,它并非制造出来的革命。苏联社会主义建设的成就表明,社会主义制度在经济落后国家也能表现出无比的优越性和强大的生命力,并非活不长的"早产儿"。苏联的演变和最终解体,并没有验证考茨基的"早产论",而是以惨痛的教训证明了十月革命道路的正确性。无论从理论还是从实践来看,考茨基的"早产论"都是谬论而绝非妙论。
- 孙来斌李玉姣
- 关键词：苏联解体
- 改革开放以来湖北县域经济研究综述
- 2010年
- 改革开放以来湖北县域经济的研究,是与其自身发展的三个阶段紧密相连:伴随着湖北县域经济蹒跚起步的初期,研究的主题逐渐显现出来;随着湖北县域经济在探索中的不断奋起,研究的主题也不断展开;在湖北县域经济取得骄人成就的同时,也面临着进一步发展的窘境,与此同时,在总结经验和反思的过程中,湖北县域经济的研究得到进一步的拓展和深化。
- 李玉姣胡静
- 关键词：县域经济
- 改革开放以来湖北县域经济的发展历程被引量：3
- 2010年
- 改革开放以来,湖北县域经济的发展经历了蹒跚起步的初期之后,在试点探索的基础上开始了快速的发展,取得了历史性的突破。但是,在取得巨大成就的同时,与同时期全国其他省份发达的县域经济相比,还存在很大的差距,连续五年落选全国百强县市的现实,昭显出湖北县域经济面临的窘境和急待追赶的重任。
- 李玉姣
- 关键词：县域经济
- 我国高校思想政治理论课的考试制度——基于文献史的探析被引量：2
- 2011年
- 在我国高校思想政治理论课程的考试制度中,从20世纪50年代初颁布《高等学校暂行规程》和政治思想教育的三个规定开始,迄今为止颁布了31个重要考试文件。在这些文件中,明确了考试目的,规定了考试时间,制订了考试方式,确立了评分依据并论述了考试结果对学生的影响。我国高校思想政治理论课程的考试制度中,留置了两个突出的问题:如何理解考试的评分依据,应该进行怎样的考试改革。
- 李玉姣
- 关键词：思想政治理论课考试制度文献史
- 地市普通高校与地方政府关系改革的SWOT分析
- 一、SWOT分析法简介SWOT又称为态势分析法,它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的,SWOT四个英文字母分别代表:优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、...
- 李玉姣胡静
- 文献传递
- 高校思想政治理论课教学大纲的演变历程(上)——基于文献史的研究
- 2014年
- 新中国成立以来,高校思想政治理论课程教学大纲的演变,经历了从无到有、从试用版到试用修订版的曲折历程。除1957年至1977年的停滞期外,教学大纲在初建、重建以及课程改革中得到不断完善,尤其是新世纪新阶段教学大纲的编写被纳入马克思主义理论研究和建设工程,"定向申报、择优遴选、集中编写"的教学大纲新模式,将教学大纲演进到一个全新的高度。
- 李玉姣
- 关键词：思想政治理论课教学大纲课程改革
- 略述毛泽东探索马克思主义的历程
- 2002年
- 毛泽东对马克思主义的探索 ,经历了一个逐步深化的历程 :大革命失败以前 ,是毛泽东初步探索马克思主义的阶段 ;大革命失败后至党的七大 ,是毛泽东进一步探索马克思主义的阶段 ,这一阶段 ,毛泽东思想的提出 ,是毛泽东探索马克思主义历程中的辉煌成果 ;党的七大以后 ,是毛泽东探索马克思主义的反思阶段 ,反思的成果澄清了马克思主义认识过程中的许多疑难问题 。
- 李玉姣
- 关键词：毛泽东马克思主义
- 新中国成立后高校思想政治理论课评分标准的历史沿革
- 2009年
- 新中国成立后,高校思想政治理论课的评分标准,作为高校思想政治理论课程体系不可分割的一部分,大致经历了这样三个时期:建国初期评分标准的初步形成时期、改革开放之前评分标准的曲折发展时期和改革开放后评分标准的逐步成熟时期。回顾和总结新中国成立后60年高校思想政治理论课评分标准的历程,对于我们进一步探讨如何完善高校思想政治理论课程,具有重大的意义。
- 李玉姣
- 关键词：高校思想政治理论课评分标准历史沿革
- 高校思想政治理论课教学大纲的演变特点(下)——基于文献史的研究
- 2014年
- 我国高校思想政治理论课教学大纲的演变呈现出以下特点:称谓发生了改变,从处于初创时期的多种称谓逐渐趋向于统一;版本多次修改,不同时期出现过多个大纲版本,而且同一时期出现过针对不同专业学生的不同版本;制定者虽然是以教师为主体,但是在20世纪50年代也曾鼓励学生参与制订;适用范围除全国高校普遍适用以外,也曾出现过仅适用于个别高校或部分地区的大纲;结构涵盖了"大纲说明""大纲主体"和"大纲附录"三大部分;在特殊年代,还打下了深深的苏联大纲痕迹。
- 李玉姣
- 关键词：思想政治理论课教学大纲
