邓元媛
- 作品数：32 被引量：54H指数：4
- 供职机构：中国矿业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学经济管理社会学更多>>
- 基于城市空间发展特征的工业废弃地再利用实践研究被引量：2
- 2012年
- 矿业城市因其强烈的资源导向性而产生了特殊的城市空间形态,文章通过对转型的矿业城市空间发展趋势的研究,提出利用矿业城市工业废弃地这一特殊的土地资源的策略,并通过案例实践了具体的规划方法。
- 邓元媛罗萍嘉
- 关键词：城市空间发展工业废弃地再利用
- 旧遗存新天地——夏桥煤炭主题公园规划设计研究被引量：3
- 2013年
- 矿区工业遗存是煤炭资源枯竭型城市的标志。对具有时代特征、产业发展特征的工业遗存进行更新改造,是对城市土地资源、历史建筑的集约利用,是对城市文化、企业文化的传承和延续,有利于提高城市形象及居民生活环境质量。以徐州夏桥煤炭主题公园规划设计为切入点,探索资源枯竭型矿业城市工业遗存为城市发展营造的另一片新天地。
- 张金翠常江邓元媛
- 关键词：工业遗存
- 苏南地区小城镇产业发展与区域空间结构互动关系的规划启示研究
- 小城镇地区发展不平衡的现状,阻碍了新型城镇化提出的区域统筹发展目标实现.目前,苏南地区经济水平较高,产业集聚度高,区域小城镇呈现规模大、网络化、等级化明显的特征.本文试图通过研究苏南地区小城镇产业发展与区域空间结构互动关...
- 邓元媛任亚东常江
- 关键词：空间结构产业集群互动关系
- 融入城市更新单元的工业遗产保护性再利用研究--以徐州市内衣厂地块更新改造为例
- 工业遗产的保护因尚未形成价值判断的统一标准而陷入困境，而保护性再利用为工业遗存提供了一条新的存续途径。本文剖析了工业遗产保护性再利用与工业用地更新的内在关联，结合城市存量发展的背景，以规划的视角研究工业遗产保护性再利用。...
- 邓元媛常江卓轩
- 关键词：工业遗产
- 向工业建筑学习——融合设计与研究的教学方法
- 设计与研究在问题应对上的一致性,使两者存在融合的可能。以设计教学为平台,以工业建筑为载体,将工业建筑中的所涉及的研究性命题分解为认知与设计,形成以工业建筑为核心的设计知识图谱。在知识的维度上将设计与历史、技术知识整合,在...
- 邓元媛林祖锐
- 关键词：工业建筑教学方法
- 基于城市自组织的老工业区土地集约利用潜力研究
- 老工业区是我国计划经济时期最具典型的空间布局模式，工业用地比重高、土地产出效益低，造成土地利用的突出问题。对老工业区低效用地的识别和挖掘，引导以土地规模、结构和强度调整为核心的土地集约利用，成为城市空间扩展和功能重组的首...
- 邓元媛
- 关键词：老工业区土地集约利用
- 文献传递
- 基于任务教学法的建筑学专业英语教学实践被引量：2
- 2013年
- 任务教学法提倡以学生为中心,强调学以致用,比较契合专业英语的教学要求。文章从建筑学专业英语的教学现状出发,结合任务教学法的基本理论,以该课程的核心内容"建筑设计解析"为主线详细解析了任务教学法的操作步骤,并结合教学实践经验,对其运用的优势和存在的问题进行了分析。
- 刘茜常江邓元媛
- 关键词：任务教学法建筑学专业英语
- 自组织视角下老工业区土地利用潜力评价研究——以徐州市鼓楼区为例被引量：3
- 2017年
- 目前土地利用潜力评价中对于理想土地利用状态的描述多固于人为的主观意愿。本文尝试引入自组织视角,以潜力评价体现对城市内在发展规律的遵循为目标,借助GIS数据处理平台和空间句法分析技术,对潜力评价的理论依据和技术方法进行研究。通过对自组织规律影响下的空间可达性与土地利用密度之间的契合关系进行剖析,在潜力评价的研究单元划分、指标筛选、模型建构等方面进行新的尝试。以徐州市鼓楼区为例,对研究区潜力用地的分布及特征进行分析,进而提出针对性的空间发展决策建议,以期为相关研究提供借鉴。
- 邓元媛常江杨帆
- 关键词：自组织老工业区GIS空间句法
- 苏北矿区工业厂房改造再利用设计理念与技术被引量：4
- 2007年
- 着重阐述了参加全国节能省地型住宅设计竞赛的获奖作品的设计理念和技术运用,归纳总结了几种适用于废旧矿区改造的适应性、低能耗的策略和技术。
- 罗智星邓元媛
- 关键词：太阳能
- 研究型教学在本科高年级教学中的引入被引量：6
- 2014年
- 本科教学的目标是培养学生的批判性思维和解决问题的能力。以小班规模、多学科平台、师生讨论互动为基础的研究型教学在本科教学高年级阶段的引入,可以突破传统讲授型教学的局限,提高学生的创新能力和实践能力,适应人才培养目标的需求。文章首先分析了现阶段讲授型教学的不足,然后阐述了研究型教学的特征,最后以建筑学专业的研究型课程实践为例,展现出研究型教学对人才培养的积极作用。
- 邓元媛
- 关键词：本科教学研究型教学
