高晓伟
- 作品数：11 被引量：48H指数：4
- 供职机构：东北师范大学化学学院化学教育研究所更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 在对比情境中走进真实的化学科学——高一化学绪言课教学被引量：2
- 2022年
- 绪言课的教学效果对于学生后续学习起着举足轻重的作用,基于对高一化学绪言课教学意蕴的分析,选取了历史与现代、生活与科研、国内与国外等多种情境素材,并设计成对比的教学情境,竭力将学生带进真实的化学科学,引领高中化学学习的方向,打开学生的国际视野,培养学生的家国情怀。并结合问卷调查对本节课教学效果进行了反思。
- 高晓伟王秀红王秀红
- 关键词：绪言课教学设计家国情怀
- “电解质”的教学设计与反思被引量：4
- 2015年
- 经过多年对离子反应教学中学生暴露的错误所做的深入思考，以及对电解质相关化学史的充分研读，本节课站在法拉第和阿伦尼鸟斯两位科学巨匠的肩膀上，借助以导电实验为核心的方法体系，以“电解质在水溶液中自动解离”为核心展开教学设计，着力在常规课教学中体现知识本质和方法本质。
- 高晓伟郑长龙徐洁
- 关键词：电解质法拉第知识本质教学反思
- 中学化学新课程中的技术素养被引量：11
- 2005年
- 现代基础技术教育是国际理科教育发展的一项新课题 ,技术素养是科学素养的重要组成部分 ,它的提出有利于扭转我国“纯”科学教育的偏向 ,促进STS教育的进一步实施。而化学科学以其特有的化学实验技术及其与现代高新技术的紧密联系而成为与人们生产、生活联系最为紧密的学科之一 ,因此在化学新课程中培养学生的技术素养是一项十分重要而有意义的课题 ,有必要对化学新课程中技术素养的培养目标 ,技术教育内容以及培养模式加以探讨和研究。
- 王秀红高晓伟李艳梅
- 关键词：化学新课程中学化学理科教育科学教育
- 长春市中小学科技教育的现状分析与对策研究
- 科技教育是一项十分重要的教育议题，是我国基础教育的重中之重，它不仅关系到教育事业的成败，更关系到我国的国运兴衰。
有关科技教育的研究并不是一个新鲜的话题，但以往有关科技教育方面的研究多是“应然”研究，也就是科技...
- 高晓伟
- 关键词：科技教育课程结构中小学教育
- 文献传递
- 科学系统观下的综合理科课程被引量：2
- 2007年
- 综合理科课程在我国开展已有20余年的历史,整合的理念也已深入人心,但是对于整合的程度以及如何确定综合理科课程的组织结构,人们还是有颇多异议。本文从科学系统观的角度出发,描绘了一幅清晰、生动的科学系统图。分析了综合理科课程实现的客观条件是必须在基础自然科学的基础上依赖于技术科学、应用科学;并借助科学认识系统分析了在确定综合理科课程组织结构时应按照方法交叉、对象交叉和理论交叉3个方面来设计逻辑主线,最后以“自然界统一的平衡规律”为例,说明了如何根据理论交叉来设计综合理科课程的内容结构。
- 王秀红高晓伟
- 关键词：综合理科
- 对石墨转化金刚石反应条件的讨论被引量：1
- 2009年
- 从定性分析和定量计算两个层次讨论了石墨转化金刚石的反应条件，并简要介绍了碳的相图和金刚石的人工合成。
- 高晓伟孙闻东
- 关键词：金刚石石墨
- 新课程背景下科技教育课程结构的构建被引量：7
- 2005年
- 科技教育课程在科技教育中处于核心地位,科技教育的目标、价值主要通过科技教育课程来体现和实施。建立合理完善的科技教育课程结构对科技教育的有效实施起着至关重要的作用。在新课程改革背景下,科技教育的课程结构主要由科学教育的学科课程和活动课程以及隐性课程构成,它们正像食物、饮料和空气一样共同担负着培养学生科学素养这一目的。
- 王秀红高晓伟
- 关键词：课程结构课程背景科技教育课程隐性课程学科课程
- 《物质结构与性质》模块的学科认知理解及其教学启示被引量：4
- 2021年
- 现代物理实验技术是物质结构研究的重要手段,理论与实验事实相互拟合与佐证是物质结构研究的基本范式,作用与能量是物质结构研究的核心话题,解释与预测是物质结构理论的功能旨向。高中《物质结构与性质》模块的教学要以这种本原性和结构化的认识为依托,用"技术—方法—创新"、"实验—数据—推理"、"微粒—作用—能量"和"结构—性能—应用"等观念统整教学,让学生充分认识和理解学科认知与推理方式,实现素养为本的课堂教学。
- 高晓伟高晓伟
- 关键词：物质结构与性质
- “金属与水反应规律的探究”教学设计及反思被引量：1
- 2013年
- 在细致研究课标要求，比较不同版本教材在“金属与水反应”相关内容方面特点的基础上牢牢抓住化学核心知识的逻辑联系，以及核心知识所蕴涵的科学方法和化学思想；同时深入体会学生思维上的特点，并在教学设计中紧紧围绕知识的价值和学生的思维有逻辑地设计3个实验探究活动，着重注意对学生实验设计能力、观察能力、化学思想等方面的培养。
- 高晓伟
- 关键词：教学设计教学反思
- 新课标化学教科书插图设计分析及运用策略被引量：13
- 2006年
- 插图是化学教科书的一种重要的表达形式,图文并茂是新课标化学教科书的重要特点之一。本文比较了图表和文字在表达教学内容时的差异,从不同的角度分析了人教版《普通高中课程标准实验教科书.化学(必修)》的插图的特点及类型,并提出了在化学教学中有效运用插图的策略。希望广大化学教师在化学教学过程中,能重视插图,用好插图。
- 王秀红高晓伟历晶
- 关键词：化学教科书插图
