高红丽
- 作品数：22 被引量：105H指数：6
- 供职机构：华中师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学理学更多>>
- 实验心理学综合性实验教学改革实践
- 2014年
- 传统的心理学实验教学演示性实验偏多,学生在实验过程中处于被动状态,不能将所学知识灵活运用于心理学实验。作者在实验心理学实验教学中不断探索,以课题研究带动教学的模式,借助E-Prime软件进行综合性实验教学改革。综合性实验教学效果评估结果显示,学生对实验设计的理解和应用能力增强;掌握了E-Prime软件编程和SPSS数据分析技术;提高了学生进行心理学实验研究的兴趣和能力。
- 高红丽刘洋闫春平杨世昌
- 关键词：实验心理学教学改革
- 不同人格类型对情绪信息注意偏向的影响被引量：15
- 2012年
- 目的:探析不同人格类型群体在情绪信息加工过程中的特点。方法:采用线索-靶子范式,分析注意偏向机制中的干扰抑制、返回抑制两个方面;采用艾森克人格量表(EPQ-A),从某全日制大学本科二年级学生758人中,按EPQ中神经质和内外向两个维度的标准分高、低各12.5%选出四种典型人格类型各15名为研究对象,探析四组被试的注意偏向特征。结果:当靶子和线索出现的时间差为1000ms时,四组被试对三类情绪图片均存在返回抑制效应;图片性质主效应显著(F=1.30,P<0.05)、四组人格类型之间差异不显著(F=0.65,P>0.05)。负性图片与正性图片的返回抑制效应差异显著(F=1.71,P<0.05),反应时方差分析结果显示组别与图片性质交互作用显著(F=1.62,P<0.05)。外倾人格特质组对正性图片产生了注意警觉,四组被试对正性、负性刺激都存在注意解除困难。结论:正常人群对情绪性刺激具有选择性加工趋势,外倾个体更偏好加工正性刺激,内向不稳定组对负性刺激更为敏感。
- 杜巍高红丽闫春平杨世昌
- 关键词：人格类型
- 个体特质推论与行为推论的性别差异被引量：3
- 2011年
- 目的:探讨个体特质推论与行为推论的性别差异。方法:采用Maass等人提出的反应时研究范式对30名男大学生和34名女大学生进行实验研究。结果:①就信息再认正确率而言,男生对特质词的反应显著低于女生(P<0.001);②男生对特质词和行为信息的反应时均显著高于女生(P<0.001);③男生特质推论数量显著低于女生(P<0.001);④在反应时上,男生特质推论显著高于女生(P<0.001)。结论:在特质推论方面女生好于男生,行为推论上二者没有差异。
- 闫春平申鲁军杜卫高红丽杨世昌
- 关键词：性别差异
- 人格在大学生童年期精神虐待与当前抑郁症状之间的中介作用被引量：20
- 2011年
- 目的:考察童年期精神虐待与大学生人格及当前抑郁症状之间的关系,探讨人格在童年期精神虐待与当前抑郁症状之间的中介作用。方法:采用儿童虐待史问卷、艾森克人格问卷和流调用抑郁量表对河南省某高校的733名本科生进行问卷调查。结果:童年期精神虐待、神经质、精神质与抑郁症状呈显著正相关(r=0.269～0.601,P<0.01),内外向与抑郁症状呈显著负相关(r=-0.390,P<0.01)。童年期精神虐待对大学生抑郁有直接影响,可以解释抑郁症状总变异的8.9%;童年期精神虐待对神经质、内外向、精神质有直接的预测作用,分别可以解释总变异的36.1%、15.1%和7.1%。精神质、内外向在童年期精神虐待对当前抑郁症状的影响中发挥部分中介作用。结论:童年期精神虐待是影响大学生抑郁症状的重要因素,人格在童年期精神虐待与当前抑郁症状之间起中介作用。
- 姚桂英杜爱玲杨世昌高红丽马仁娥闫春平
- 关键词：抑郁人格中介效应
- 儿童期受虐对成人情绪面孔注意偏向的影响被引量：9
- 2011年
- 目的:探讨儿童期受虐对成人情绪面孔注意偏向的影响。方法:使用儿童虐待史问卷筛选出有童年期受虐经历的被试29名和无童年期受虐经历的被试30名,以情绪面孔(高兴、中性、愤怒)为实验材料进行点探测任务的行为学实验。结果:组别、面孔性质、一致性三因素在反应时指标上,各自的主效应及相互之间的交互作用均不显著(P>0.05);组别和面孔性质在注意偏向各项指标上的主效应和交互效应均不显著(P>0.05)。结论:在中国文化背景下,有儿童期受虐经历的成年人不存在对情绪面孔的注意偏向。
- 高红丽杨世昌闫春平姚桂英杜巍
- 关键词：儿童期受虐情绪面孔
- 混沌理论及其对心理学研究的启示
- 2011年
- 混沌理论是科学家在探索大自然规律的漫长过程中逐渐发现并提出的一种新理论。它为心理学研究提供了一些启示:人的心理本质是非线性的,"混沌"状态是个体心理演化中的突变阶段;心理咨询和治疗的目的是帮助个体适应环境和自我的变化;心理学实验研究应考虑采用非线性科学的范式。
- 高红丽
- 关键词：心理观心理咨询与治疗
- 智能讨论系统中适应性认知多样性对讨论效果的影响被引量：2
- 2019年
- 文章提出了适应性认知多样性的理论和操作定义,并借助虚拟智能代理对讨论过程提供动态支持,验证了其对讨论效果的影响。文章选取52名大学生被试为研究对象,首先开展小组讨论,从讨论文本中提取观点并梳理出八个类型,作为后续研究的语料库;然后进行虚拟在线讨论,讨论过程中虚拟代理自动识别被试当前内容所属的语义类型;最后从语料库中选取相同类型(相似条件)或不同类型(差异条件)的观点进行反馈。研究发现,差异条件下,被试的讨论广度增加;被试主观上认为,差异条件下虚拟代理提供的观点对自己更有帮助,对讨论问题的理解也更为全面、深入。
- 高红丽高红丽徐升徐升
- 关键词：智能导学系统知识建构
- 工读生攻击行为在父母养育方式及人格间的中介作用被引量：4
- 2013年
- 目的 探讨工读生攻击行为、父母养育方式及人格特质之间的关系,探析攻击行为在父母养育方式及人格形成间的中介作用.方法 采用整群随机抽样法,抽取河南省2所工读学校74名男生为研究对象,并用攻击性问卷（AQ）、父母养育方式评定量表（PBI）、艾森克人格问卷（儿童）（EPQ）对其进行测量.结果 言语攻击、攻击愤怒、母亲关爱及母亲鼓励因子对人格内外向的形成有直接影响（β=0.37 ～ 1.89,P＜0.05或0.01）,对内外向的贡献率分别为18.3％、3.8％、2.8％、12.7％.结构模型显示母亲关爱因子通过攻击愤怒和言语攻击因子的部分中介作用对内外向有间接影响,间接效应占总效应的1.30％和57.58％；而母亲鼓励因子通过攻击愤怒因子的部分中介作用对内外向有间接影响,间接效应占总效应的11.05％.结论 父母养育方式对人格形成有直接影响外,还通过攻击性行为的部分中介作用影响人格的形成.
- 李青青邹枫孙丽君杨世昌高红丽闫春平
- 关键词：工读生父母教育方式人格特征中介作用
- 论行为治疗在儿童心理治疗中的利弊被引量：2
- 2010年
- 陈洪岩高红丽
- 大学生主观幸福感现状及与其自尊水平关系的研究
- 2013年
- 目的:探讨大学生主观幸福感现状及与其自尊水平间的关系。方法:采用中国人幸福感量表和自尊量表对922名大学生主观幸福感现状进行调查;分析了大学生自尊水平对其主观幸福感状况的影响。结果:922名大学生主观幸福感得分最高分为125分,最低分为31分,平均分为(61.7±11.3)。自尊对主观幸福感的影响显著(F=52.286,P<0.001);决定系数R2=0.289。这表明自尊对大学生主观幸福感的预测模型能够解释其28.9%的变异量。结论:大学生主观幸福感状况良好,但程度不强,且存在较大个体差异;自尊对主观幸福感具有极其显著的正向预测力,但影响大学生主观幸福感因素较多,值得引起关注。
- 刘洋高红丽
- 关键词：大学生主观幸福感自尊
