魏丹
- 作品数：20 被引量：31H指数：3
- 供职机构：驻马店职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省教师教育课程改革研究项目河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 教育精准扶贫的价值逻辑、实践问题及对策被引量：13
- 2019年
- 教育精准扶贫是我国扶贫战略中的重要组成部分,为精准扶贫整体工程提供了行动逻辑。然而,教育精准扶贫在政策执行、乡村教育定位、扶贫主体等方面出现了一系列问题。针对这些问题,亟须完善制度设计与指导,提高教育精准扶贫执行力度;以乡村文化为基础,构建城乡教育信息化共同体;破除贫困观念,以乡村“网络”适应新时代社会发展;发挥政府核心主体功能,构筑多元共同参与长效机制。
- 魏丹
- 关键词：教育扶贫教育公平教育现代化
- 师德建设与教师专业成长研究
- 2019年
- 师德建设是教师专业成长的基础和动力来源,是一名合格教师所具备的基础性条件。良好的师德会促进教师提升自身的专业水平,会使教师贯彻立德树人的思想,更会使教师全心全意做好自己的本职工作,更好地育人成才。研究我国当下的师德建设与教师的专业成长,有助于促进我国教师队伍自身素质水平的提高,有助于推进教育改革,促进我国教育事业的发展。
- 魏丹
- 关键词：师德建设合格教师教育改革
- 基于“协同创新”视阈下的高职院校师资队伍建设--评《高职教师专业发展:困境与出路》被引量：7
- 2020年
- 当前,我国高职教师面临着专业发展的诸多困境,教师专业发展是一个专业结构不断更新和演进的过程,也是一个不断提高教师教学的专业地位的过程。教师通过自身的不断努力学习与研修,在自身专业素质、专业能力和职业生涯等方面更加精进。教师专业发展不仅仅需要教师主观的努力,同时,还需要多主体共同努力,这是社会发展对教师提出的新的客观要求。教师专业发展需要社会方方面面力量的支持,同社会和教育系统中的多个主体发生联系。
- 魏丹
- 关键词：教师专业发展协同创新高职教师
- 供给侧结构性改革下职业教育精准扶贫探索研究
- 2019年
- 在供给侧结构性改革背景下,开展职业教育精准扶贫工作是全面贯彻落实教育精准扶贫工作的重要举措。目前,在我国职业教育精准扶贫工作过程中,依旧存在扶贫对象无法实现精准识别、精准扶贫体制尚未真正健全、精准扶贫工作措施急需改进、精准扶贫和市场需求相脱轨等问题,严重影响了职业教育精准扶贫工作的实效性。针对具体问题,分别从完善扶贫对象分类辨别体系、健全教育精准扶贫顶层机制、制定贫困地区教育培训制度、强化市场与职业教育的联系等维度,提出职业教育精准扶贫的有效路径。
- 魏丹
- 关键词：职业教育
- 协同创新视角下的优质高职院校高水平师资队伍建设路径研究被引量：6
- 2020年
- 在协同创新视角下,我国优质高职院校研究高水平师资队伍建设路径,有利于增强学校师资力量,满足高职院校在新时期的革新发展需求。高职院校基于协同创新建设高水平师资队伍,需要结合协同创新的内涵与特征,分析师资建设的意义,在此基础上,深入剖析高职院校师资建设问题,以问题为突破点,实施加强区域联盟、强化教师培训、构建学术共同体与完善制度体系等策略,实现高水平师资队伍的有效建设,提升高职院校协同创新实力。
- 魏丹
- 关键词：协同创新高职院校师资队伍
- 一种职业技能培训用实训装置
- 本发明公开一种职业技能教育培训用实训装置，包括控制台、安装架、安装板、布线板、实训用电子仪器仪表模块和插座板，所述控制台安装在所述安装架的下端，所述安装架上端设有由隔板、挡板和所述安装板围成的一侧敞口的模块安装格，所述模...
- 魏丹张钊舒斌陈婷婷赵景杰
- 文献传递
- 一种建筑工地用辅助搭建的易拆型脚手架
- 本实用新型公开了一种建筑工地用辅助搭建的易拆型脚手架，包括伸缩杆、梯架和固定杆，所述伸缩杆的右侧安装有横杆，且横杆的左侧设置有第一螺母柱，所述第一螺母柱的右侧设置有安全网，所述梯架安装于横杆的下方，且梯架的左右两侧下方均...
- 周倜魏丹
- 文献传递
- 论终身教育背景下的高等教育质量观转变
- 2010年
- 终身教育是社会发展的必然趋势,也是高等教育的价值取向。用终身教育审视高等教育,高等教育的质量观应注重质量价值取向的变化;质量衡量指标的转变;高等教育质量应该做到适应性、多样性和发展性的统一。
- 曹留成魏丹
- 关键词：终身教育高等教育质量观
- 一种建筑施工用可调节滤沙网
- 本实用新型公开了一种建筑施工用可调节滤沙网，包括主支架和伸缩杆，所述主支架的上方安置有细滤网，且细滤网的正下方设置有粗滤网，所述粗滤网的右侧固定有推拉手柄，所述细滤网的底部右侧连接有支撑杆，且支撑杆的中间内部安装有轴承，...
- 周倜魏丹
- 文献传递
- 一种职业教育用模拟教学装置
- 本发明公开的一种职业教育用模拟教学装置，包括保护框架，所述保护框架一侧壁上固定设有控制电箱本体，所述控制电箱本体表面设有铰接的控制电箱盖体，所述保护框架内部底面设有固定连接的固定支撑块，所述固定支撑块上端面设有固定连接的...
- 魏丹邓岗李悦张慧娟郭珣周倜
- 文献传递
