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黄鑫

作品数:11 被引量:3H指数:1
供职机构:西安欧亚学院更多>>
发文基金:陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇影响因素
  • 2篇实证
  • 2篇课程
  • 2篇高校
  • 2篇X
  • 1篇大学生学习
  • 1篇大学文化
  • 1篇学情调查
  • 1篇学生学情
  • 1篇学习支持服务
  • 1篇学习支持服务...
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇应用型高校
  • 1篇语境
  • 1篇战略管理
  • 1篇智慧型
  • 1篇人体皮肤
  • 1篇人学
  • 1篇上学

机构

  • 8篇西安欧亚学院
  • 2篇清华大学

作者

  • 8篇黄鑫
  • 3篇马芳琴
  • 2篇张小虎
  • 1篇马明远
  • 1篇刘月

传媒

  • 1篇新西部
  • 1篇高教论坛
  • 1篇西安工业大学...
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2020
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
应用型高校大学生学习方式及行为习惯调查研究---以西安欧亚学院为例
随着智慧教育的兴起,网络信息技术与课堂教学日益融合,陕西省应用型高校大学生的学习方式及行为习惯也随之发生了根本性转变。应用型高校课堂教学如何变革才能适应大学生的变化,满足他们的兴趣需求、提高他们的课堂学习效果,是我们急需...
张小虎黄鑫李笃峰
关键词:大学生
一种轮式助老手杖及其使用方法
本发明涉及助老手杖技术领域,公开了一种轮式助老手杖及其使用方法,包括支撑筒和手柄部,所述支撑筒的底部固定设置有底座,底座底部设置有支撑脚,支撑脚的底部设置有连接套筒,连接套筒的底部设置有橡胶垫,手柄部的底部固定设置有两组...
马芳琴黄鑫刘月史耀祖
马克思的人学语境下的课程思政本质探析被引量:1
2021年
为探析马克思的人学语境下课程思政的本质,文中通过对马克思主义哲学关于人的本质的感性实践与历史的人的解读,分析了课程思政的应然状态是实现对古典教育及资本主义教育的双重超越。研究发现课程思政实现这一双重超越所遵循的感性实践原则、历史角色环节和从课程知识进入哲学基础再深入人学本质的理论路径。讨论课程思政是新时代中国教育重要的理论建构和实践探索。
黄鑫于孟晨马芳琴马芳琴
关键词:感性实践
在线智慧型课程的历史形态演变与国内研究现状
2020年
在线智慧型课程作为一种新的在线开放课程的高级形态,很多教师对其还缺乏清晰的认识。本文梳理了在线智慧型课程的历史形态演变,简要述评了国内智慧型课程的研究现状,旨在为进一步研究与构建《批判性思维》在线智慧型课程结构模型和进行《批判性思维》线上与线下混合式智慧型教学改革做先导。
黄鑫张小虎
大学生学习投入与发展影响因素的实证研究——基于X大学学情调查数据
2023年
新时代中国高等教育的核心任务是高质量人才培养,高校要全面落实立德树人的根本任务。坚持“以学生学习与发展成效为核心的教育质量观”,学生学习过程、学生学习效果、学生成长是学校做好人才培养工作的基础。通过学情调查,发现和诊断大学生在学习及成长中的问题,发挥学情研究在改进学校教育教学工作的作用,提高人才培养质量。
黄鑫
关键词:学情调查
浅谈民办高校战略管理与大学文化的辩证关系——以西安欧亚学院为例
2021年
民办高校战略管理与大学文化具有辩证统一的关系。粗放的战略管理制约着大学文化的发展,有效的战略管理有助于民办高校文化的革新,可促进优秀大学文化的形成;肤浅的大学文化会阻碍战略管理的发展,优秀的大学文化可以推动民办高校战略管理,进而催生高效的战略管理。民办高校战略管理与大学文化唯有动态适应、相互促进,才能共同推动民办高校的协调持续发展。
黄鑫彭博郭海玲马芳琴
关键词:民办高校战略管理大学文化
高等院校学习支持服务体系构建研究
2023年
随着数字化的深入发展,线上教学及混合式教学成为高等教育改革的方向,相应的学习支持服务体系也需要在此基础上进行创新,如何为学生提供线上+线下混合式高质量的学习支持服务成为亟须解决的问题。本文在对高校线上学习支持服务体系构建价值分析的基础上,明确线上学习支持服务体系的主体,并对其功能及运行模式进行分析。希望通过构建高校线上线下混合式学习支持服务体系,促进学生学习与发展。
孟妍黄鑫郑倪明
关键词:混合教学
以学生为中心理念下大学生学情影响因素实证分析——以X高校为例
2023年
高等学校的根本任务是人才培养,评价教育质量的根本要看学生的学习与发展。本文在以学生为中心的教育范式指引下,从学生学习投入视角进行学情分析,在参考CCSS和NESS问卷量表基础上,制定学生学习投入问卷调查理论维度框架和问卷调查量表,调查某校工科院校大二学生学习投入状况,利用SPSS24.0进行数据分析,了解某校工科分院大二学生学习状态,揭示大学生学习过程,考察大学生的学习和发展,探究其影响因素,并给出建议对策。
黄鑫马明远
关键词:NSSE
共1页<1>
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