张小虎
- 作品数：30 被引量：32H指数：3
- 供职机构：西安欧亚学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字环境科学与工程更多>>
- 构建基于网络环境下的“欧亚读书沙龙”学习共同体
- 2012年
- 从学习共同体理论的角度出发，结合Blackboard与Blog的协同辅助功能，对构建基于网络的学习共同体作了分析。通过共同目标、共享资源、协作环境和合作平台等策略探索构建基于网络环境下的“欧亚读书沙龙”学习共同体。
- 张小虎陈阳岳华龙
- 关键词：学习共同体
- 探索民办院校大学语文教学改革新模式
- 2010年
- 论文从民办院校大学语文教材、大学语文教师及教学的现状,反思了传统的大学语文教学的弊端。以民办院校大学语文的学科性质定位为逻辑起点,对民办院校大学语文教学实践的传统教学模式进行了深入地思考,力求探索出能够适合民办院校大学语文教学实际的新模式。
- 张小虎
- 关键词：教学模式
- 基于“95后”大学生网络学习的应对策略
- 2018年
- 随着现代信息技术的迅猛发展,"95后"大学生的网络学习行为也发生了很大转变。高等院校教育教学如何适应"95后"的变化,满足他们的兴趣需求,提高他们的学习效果,是我们需要关注和研究的重要问题。文章针对目前在校大学生网络学习中的问题进行分析思考,并提出应对策略。
- 张小虎
- 关键词：网络学习
- 西安民办院校合理定位研究和建议
- 2008年
- 民办高等学校的发展定位问题是当前教育理论研究界面临的一个非常重要的热点和难点问题。针对西安民办院校目前发展的困境和现实存在的问题,从西安民办高校自身微观层面和政府制度政策宏观层面两个方面进行了探析。一方面明确了合理定位需要西安民办院校形成办学特色、打造一流品牌,加强内部管理、提高办学水平;另一方面西安民办院校的现实定位与理想定位更需要政府从制度、政策层面上引导与关怀。在理论研究的基础上首次简要地提出了"西安民办院校发展定位三阶段论"的观点,并呼吁政府积极创设一种民办大学三阶段渐次发展的优质的制度政策环境。
- 张小虎
- BB网络系统在“名家名著导读与欣赏”课教学中的运用被引量：3
- 2011年
- BB网络辅助教学是对课堂授课的重要补充,探索网络环境下的名家名著导读与欣赏教学是通识教育课程改革的重要课题。从近几年西安欧亚学院"名家名著导读与欣赏"课堂教学面临的一系列问题出发,探索教学中运用BB网络教学系统的必要性和迫切性。借助于建构主义教学设计理念,遵循通识课程"名家名著导读与欣赏"自身特点,采用BB网络系统,设计了BB网络辅助教学课程,该课程能优化教学资源,激发学习兴趣,便于互动教学。
- 张小虎赵华张瑾
- 老舍、张爱玲小说婚恋模式对照及其探源
- 2010年
- 老舍、张爱玲是中国现代文学史上著名的作家,在他们的文学世界中,"婚恋模式"是引人瞩目的问题,本文将对老舍、张爱玲小说中的"婚恋模式"进行整体观照和宏观审视比较,并在对照其"婚恋模式"的基础上探源老舍、张爱玲婚恋模式形成的原因及其写作的时代合理性。一、老舍。
- 张小虎
- 关键词：婚恋模式张爱玲小说老舍小说爱情婚姻倾城之恋金锁记
- 孔子私学经费来源与组织形式的探析
- 2009年
- 通过先秦文献探析了孔子私学经费的筹措支出与组织形式,明晰了孔子私学经费来源及孔子私学招生对象与组织管理的特点,目的是想对当今民办教育的发展提供历史的启迪和可供参考的发展经验。
- 张小虎
- 探析Blackboard网络教学平台与博客技术协同辅助下的阅读与写作教学被引量：2
- 2012年
- Blackboard与博客技术协同辅助教学,是信息化时代教育技术发展的新趋势,尤其在阅读与写作教学方面具有显著优势。它能使教师教学和学生学习不受时间空间的限制,有利于师生开展充分的交流以便于因材施教;它也可作为践行新型读写方式的技术支撑,将阅读与写作教学的改革引向深入。深受学界推崇的探究式阅读、对话式学习、交互式写作,在Blackboard与博客协同辅助教学环境下较以往更便于实施,因而能够更好地实现"教学相长"。
- 张小虎贾勇
- 关键词：BLACKBOARDBLOG
- 基于畅课(TronClass)智慧系统的大学生深度学习模式研究
- 2019年
- 深度学习模式因其侧重知识的深层次加工,能使大学生所学知识迁移并内化,引起一线教师的关注与兴趣。论文研究深度学习、深度学习的特征并归纳了深度学习的实现过程,以此为逻揖基于畅课(TronClass)智慧系统建构与研究深度学习模式,使大学生深度学习借助畅课(TronClass)智慧学习系统的功能优势得以充分发挥.
- 张小虎武君蔚刘昕
- “爱课程”在通识课程辅助教学中的共享应用——以《名家名著导读与鉴赏》课为例被引量：1
- 2015年
- 随着网络视频公开课开放教育资源的普及共享,"爱课程"网络视频课日益受到广大高校师生的欢迎,对改变其学习方式,激发其学习热情,进而深化高校课堂教学改革产生了重要的积极作用。论文在对"爱课程"网络视频公开课的基本情况进行阐释的基础上,结合一门"名家名著导读与鉴赏"通识课程,分别从平行辅助学习模式、重合辅助学习模式和相交辅助学习模式对"爱课程"网络视频公开课在通识课程辅助教学中的共享应用进行了探究分析。
- 张小虎李笃峰卢卓元
- 关键词：共享应用
