薛桂英
- 作品数：21 被引量：136H指数：7
- 供职机构：淮北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 煤炭企业员工的职业使命感与工作负荷、工作满意度的关系被引量：9
- 2016年
- 目的:考察煤炭企业员工的职业使命感与工作负荷、工作满意度的关系以及工作负荷在职业使命感与工作满意度之间的调节作用。方法:在以煤炭为主营业务的某矿业集团中选取员工404人,采用使命感问卷(SCQ)、工作负荷问卷(WQ)与总体员工满意度问卷(GESQ)进行调查。结果:煤炭企业员工的SCQ得分与WQ、GESQ得分均呈正相关(r=0.13、0.57,均P<0.05),WQ得分与GESQ得分呈正相关(r=0.12,P<0.05);SCQ得分正向预测WQ工作步调负荷得分和GESQ得分(β=0.15、0.51,均P<0.01);工作负荷在使命感与工作满意度之间的调节效应无统计学意义。结论:煤炭企业员工的职业使命感会给他们带来较高的工作负荷和工作满意度,工作负荷的高低可能不会改变使命感与工作满意度之间的关系。
- 赵小云薛桂英郭成
- 关键词：使命感工作满意度
- 乡村教师的自主性发展对职业成功感的影响被引量：1
- 2018年
- 对314名乡村教师进行问卷调查,探究他们的自主性发展及其对职业成功感的影响。结果发现:(1)乡村教师的自主性发展呈中等偏上水平,职业成功感得分偏低,在两变量上乡村教师仍有较大的提升空间;(2)乡村女教师在自主性与职业成功感上的得分均优于男教师,教龄越长的教师在自主性与职业成功感上的得分越高;(3)乡村教师的自主性与职业成功感之间呈显著正相关,自主性之自主行为与自主意愿两因子能够正向预测乡村教师的职业成功感。基于上述结论,就促进乡村教师的职业发展提出,政府及学校管理者应建立新的视角,关注教师积极品质,改变过去单纯依赖"自上而下"式的政策支持和管理手段,同时激励教师培育自主性。
- 赵小云薛桂英
- 关键词：乡村教师自主性
- 我国农村特岗教师的发展困境及其应对被引量：4
- 2015年
- 在对近年来有关农村特岗教师相关研究文献进行梳理的基础上发现,我国农村特岗教师的发展困境主要集中在工作、生活两方面;对这两方面的发展困境进行了分析,在此基础上从国家、社会、学校与特岗教师个人4个层面上提出了相关策略策略,以期为我国"特岗计划"的进一步实施提供启示。
- 尚倬森赵小云薛桂英
- 关键词：农村特岗教师
- 高校生涯辅导的新方向——生涯适应力教育被引量：25
- 2012年
- 生涯适应力是国外近年来生涯心理学领域的一个研究热点。在结合以萨维科斯为代表的有关生涯适应力研究成果的基础上,我国大学生生涯适应力的提升应采用如下策略,一是将生涯适应力理念贯彻到高校的教学改革中;二是将生涯适应力的培养纳入生涯教育课程中;三是建立一套理念现代化,服务专业化、多元化与个人化的生涯服务体系。
- 赵小云薛桂英
- 关键词：大学生生涯辅导大学生就业
- 师范生学习满意度的现状与特点研究被引量：5
- 2016年
- 为考察师范生学习满意度的现状与特点,采用问卷调查法对470名师范生进行测量研究。结果表明:(1)师范生的学习满意度总体呈现中等偏上水平;(2)师范生的学习满意度总体不存在显著的性别差异,女生在人际关系和学习成果两个维度显著优于男生;(3)农村学生的学习满意度显著优于城镇学生;(4)大二和大三年级是师范生学习满意度的低谷期,大一和大四年级的学习满意度相对较好。
- 马原薛桂英
- 关键词：师范生学习满意度
- 我国现代学院制度的历史变迁与结构重建被引量：1
- 2015年
- 在积极推进现代大学制度的背景下,我国高校在现阶段应首先致力于推进构建现代学院制度。1949年以来,我国高校院系层面治理结构经历了一个曲折的演变过程。要重构现代学院制度,应遵循具有宽广的国际视野、有利于实现大学职能、遵守管理的基本规律、汲取新中国成立以来大学发展的经验教训、吸收近年来大学改革的成功经验等基本原则。根据中国高校实际,重构现代学院治理结构的基本要点包括:在学院层面组建教授委员会,实行教授治学;实行党政合一的院长负责制,理顺学院一级政治权力、行政权力;推行教职工(代表)大会,实现教职工民主管理。
- 文胜利薛桂英
- 关键词：教授治学
- 幼儿教师薪酬制度知觉与工作绩效的关系:任教意愿的中介作用被引量：8
- 2016年
- 为考察幼儿教师的薪酬制度知觉、工作绩效与任教意愿之间的关系,随机选取了安徽省参与国培计划的262名幼儿教师进行了问卷调查。结果表明:(1)幼儿教师的任教意愿较高,对自己的工作绩效也较为肯定,但对所在单位薪酬制度的认知评价并不是很积极;(2)幼儿教师的薪酬制度知觉与任教意愿呈显著正相关,其中竞争性知觉、回馈性知觉因子对幼儿教师的任教意愿有显著的正向预测作用;(3)幼儿教师的薪酬制度知觉与工作绩效之间存在显著正相关,但相关系数不高,且仅有回馈性知觉因子对其有显著的正向预测作用;(4)幼儿教师的任教意愿能显著预测其工作绩效,且任教意愿在薪酬制度知觉与工作绩效之间具有完全中介效应。
- 赵小云郭成薛桂英
- 关键词：幼儿教师工作绩效
- 幼儿教师的薪酬制度知觉与职业使命感、生活满意度的关系被引量：10
- 2016年
- 为考察幼儿教师的薪酬制度知觉、职业使命感与生活满意度之间的关系,从参与国培计划的幼儿教师中整群随机抽取了360名被试进行了问卷调查。结果发现:幼儿教师有着较高的教师职业使命感,但对自己任教单位的薪酬制度与生活满意度的评价较低;薪酬制度知觉及其诸因子与职业使命感、生活满意度之间均存在显著正相关,职业使命感与生活满意度之间存在显著正相关;薪酬制度知觉的竞争性知觉因子对生活满意度、职业使命感均有显著的正向预测性,回馈性知觉因子对生活满意度有显著的正向预测性;职业使命感不仅能显著正向预测幼儿教师的生活满意度,且在薪酬制度知觉与生活满意度之间起部分中介作用。
- 赵小云薛桂英杨广学
- 关键词：生活满意度幼儿教师
- 论中国大学生的孤独感及其应对被引量：7
- 2009年
- 通过对国内有关大学生孤独感的研究回顾,发现中国大学生孤独感的流行率较高,且孤独感的存在会对其身心的健康发展构成威胁。基于此,文章结合国内已有的研究探讨了引起大学生孤独感的主要影响因素,并就减轻大学生孤独感提出相应建议。
- 薛桂英赵小云
- 关键词：大学生孤独感
- 中小学教师的薪酬制度知觉、工作重塑与职业满意的关系被引量：1
- 2021年
- 采用问卷调查法对365名义务教育段教师进行调查,以考察薪酬制度知觉、工作重塑与职业满意的关系。结果发现:较高比例的教师对薪酬制度、职业满意的评价不够积极,多数教师自评能够在工作中进行工作重塑;薪酬制度知觉与工作重塑、职业满意之间呈正相关,竞争性与回馈性知觉显著预测教师的职业满意;激励性与回馈性知觉显著预测教师的工作重塑;工作重塑在薪酬制度知觉与职业满意之间起部分中介作用。
- 赵小云崔斌薛桂英
- 关键词：中小学教师
