许倩
- 作品数：18 被引量：34H指数：3
- 供职机构：北京科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程一般工业技术理学更多>>
- 基于超星学习通的工程制图课堂活动探索
- 2020年
- 超星学习通是基于移动互联网技术的辅助教学软件,能够为师生在课堂内外交流互动提供支撑。本文以工程制图课程教学为例,以超星学习通中丰富多样的课堂活动为依托,依据工程制图课程特点,设计优化课堂教学,加强智能课堂建设,探索面向未来的教育新形态。教学实践证明,基于超星学习通的工程制图课堂,将传统面授教学与在线教育的优势相结合,是深化高等教育教学改革的有效探索。
- 陈华许倩
- 关键词：课堂活动工程制图
- 并联机构在画法几何旋转法教学中的应用
- 旋转法是解决一般位置几何元素的定位和度量问题所采用的一种方法,它既是画法几何这门课程的重点又是难点。在教学中引入并联机构模型,采用动画形象地讲授点、直线和平面旋转时的投影变换规律及解题时经常遇到的四个基本问题。并引导学生...
- 陈华许倩樊百林
- 关键词：旋转法并联机构教学
- 文献传递
- 高炉无料钟炉顶称量系统阀箱问题的分析和研究
- 许倩
- 关键词：无料钟炉顶应力
- 中国大学一流本科课程建设情况分析被引量：3
- 2022年
- 文章首先对国家级一流课程评价指标体系进行了分析,针对首批国家级一流本科课程,从入选课程的类别分布、课程的地域分布、课程所在高校的分布、课程所在开课平台的分布、课程批次建设门数等多个角度进行了分析,给出了申报国家级一流本科课程时要注意申报材料的齐全性、申报课程的特色性、申报书内容与评审指标的对应性、课程建设内容的闭环性等建议。
- 杨光辉陈平许倩
- 高等工程教育之培养综合素质及创新能力
- 本文从当今社会需求及学生自身可持续发展的考虑出发,着重论述了高等工程教育的教学中,应注重培养分析问题、解决问题的能力及学会获取知识的能力;引导、开发创造性思维方式培养创新意识的观点、方法。
- 曹彤许倩和丽
- 关键词：工程教育可持续发展
- 文献传递
- 机械制图中的分层教学实践与思考被引量：1
- 2020年
- 分层教学就是因材施教的一个具体体现,是将学生的个性差异视为一种可开发利用的教育资源。分层教学既给优等生创造更宽广的提升空间;也保证中等生在达标的基础上,向他们展示出可能发展的更高水平;同时鼓励落后学生达到基本要求,尽可能地实现阶跃。本文就探讨了如何在制图课程中建立分层教学模式的教学方法。
- 许倩陈华
- 关键词：工程制图分层教学研究型教学
- 线上作业的布置和批改
- 2020年
- 2020年3月份的大学各种课程都在线上进行,线上授课中变化最大的是作业的布置和批改。学生提交作业的电子版,但教师批改作业有许多麻烦。本文提出应尽可能利用电子课堂的优势,教师布置作业时尽量出选择题等这样的客观题,填空、简答、论述题等尽量少出,以减轻教师的负担,同时保证题目的难度,从而保证学生的学习质量。
- 杨皓许倩
- 关键词：机械设计基础
- 工艺与功用相结合的尺寸标注实践教学探讨与实践
- 2011年
- 通过发动机活塞销的实践教学,了解活塞销的功用、工作环境和工作性质,从而理解零件的尺寸标注来自于零件的工况。在机械制图教学中,以工艺为引线,零件的＂功用、工艺和尺寸标注＂相结合的制图教学是一种创新性、工程实践性教学理念。
- 樊百林蔡嗣经许倩
- 关键词：尺寸标注活塞销
- 三“看”火车——浅谈火车结构在“机械设计制图”中的应用
- 2011年
- 对"机械设计制图"而言,将书本知识充分联系实际,可以很好地引起学习的兴趣。火车作为运载人次最多的交通工具,由于其零件比较通用及大家比较熟悉而成为作者反复引用的工程实例。文章以火车的若干结构为例,从学习的认知规律出发,充分利用形象举例提高学习兴趣,达到了较好的学习效果。
- 许倩陈华樊百林
- 关键词：机械设计制图火车交通工具
- 浅析以自主学习为中心的制图教学新模式
- 2020年
- 在以往的学习中教师的讲授占用了所有的教学时间,信息传递的效率较低,而研究型教学将课内教学和课外自主学习研究紧密结合起来,让学生完成完整的问题探究的过程。这不仅是培养创新思维的要求,也是教学大纲不断压缩学时的初衷所在。本文就探讨了如何在制图课程中建立自主学习——效果评估——选择性讲授——全面考查的教学方法。
- 许倩陈华
- 关键词：工程制图研究型教学
