赵士启
- 作品数：9 被引量：8H指数：1
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- 教师应具有“先进分子”的优良素质——学习徐特立有关教师职业素质的论述被引量：1
- 2007年
- 对徐特立提出的"做教育工作的人,一般总是先进分子"的含义进行了论述。他认为教师担负着真理传播者的神圣使命,肩负着为国育才的时代重任。因此,从事教师职业的人应具有先进人物的优良素质:毕生从教,矢志不移;以身作则,为人师表;勤学钻研,知识比较广博;懂得教育规律,科学教书育人;树立创新意识,具有创造能力;身心健康,精力充沛。
- 赵士启
- 关键词：徐特立教师素质先进分子
- 教师是教书育人的领导者
- 2007年
- 徐特立指出，教师是教育教学工作的组织者，是教书育人的主导者，是学生学习的检测者，因此，“教师是领导者”。
- 赵士启
- 关键词：徐特立教师领导者
- 教师是培植人的工程师——徐特立对教师职业的科学定位浅析
- 本文对徐特立提出的教师是培植人的工程师的含义作了阐述,认为它是对教师职业的科学定位,为教师工作的专业技术性质的名分首次予以正名。阐述了促进人的德智体美劳全面素质的成长, 是教师培植人的主体内容,用爱心和科学方法培育人是教...
- 赵士启
- 关键词：徐特立教师爱心
- 文献传递
- 试论徐特立关于思想政治教育内容的构建
- 1994年
- 为实现用马列主义毛泽东思想培育一代新人的思想政治教育的目的,徐特立对于向青少年后代进行思想政治教育的内容作了多方面的论述。本文拟从四个方面对此问题作些简要的概述。一、国民公德"五爱"教育建国初期,徐特立依据中国人民政治协商会议《共同纲领》中规定的"爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德"的"五爱"要求,运用马列主义毛泽东思想道德学说的原理,从当时新民主主义的经济、政治、
- 赵士启
- 关键词：徐特立思想政治教育内容公共财物青少年儿童新民主主义光荣传统
- 徐特立论教师工作的崇高性
- 2007年
- 徐特立在关于教师工作的崇高性方面，提出了一系列深刻的见解：教师工作是培养人才的光荣重要的岗位，教员享有人民教师的政治社会地位；中小学教师是掌握人类的基础教育者，是人的全面发展素质的启蒙者；教师在社会发展和国家建设中占有重要地位；“教师是有知识的文化干部”，应享有公务员的待遇；中小学教师要评定专业技术职称，中小学特级教师可享有大学教授、副教授的待遇，等等。
- 赵士启
- 关键词：徐特立教师文化干部技术职称
- 非智力差异与英语教学的律动
- 2006年
- 罗建明赵士启
- 关键词：英语教学律动教育心理学教书育人
- 论学报文摘工序的确立和文摘机制的构建
- 1991年
- 本文运用信息论科学方法,从文摘学和编辑工艺学的视角,论述了文摘工序是学报编辑工艺流程的固有规程及其质的规定性;学报文摘工序是文摘信息事业发展的客观要求,是学报办刊效益的内在需要;确立文摘工序的编辑工艺流程地位有利于建立学报文摘信息的反馈通道,发挥其对学报文献信息的生产,增值与传播导向功能。文章还探付了构建学报文摘机制问题,如建立文摘员通讯网络,完善文摘激励措施,提高文摘员素质等。
- 赵士启
- 学报信息的生成与编辑信息素质被引量：7
- 1990年
- 本文选自《中国高等院校学报学概论》第五章《学报与信息》的第一、二节。文章运用信息论方法探讨了高校学报科技学术信息的生成原理与特点,及编辑应具有的信息素质与构成要素,即信息意识与学报编辑信息域,文摘意识与学报文摘机制,情报意识与学报情报场。
- 赵士启
- 关键词：信息素质
- 教师是真理的传播者——学习徐特立先生教学法思想的几点体会
- 2005年
- 徐特立先生的教学法思想内涵丰富，其中建立平等民主的师生关系，充分发挥教师的主导作用，实施主人翁教育，用唯物论指导教学以培养学生的科学世界观，以及运用古今中外法汲取文化遗产，根据儿童年龄心理特征采取适宜的教学方法等，在今天仍具有重要的指导意义。
- 赵士启
- 关键词：徐特立教学法思想人格平等主人翁教学法教师
