邓鹏
- 作品数：33 被引量：55H指数：5
- 供职机构：西华师范大学数学与信息学院更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教文学更多>>
- 几种数学观下的数学教学被引量：14
- 2008年
- 学生从猛增乱补与认套题型的教学中得到死知识、僵方法、低能高耗疲累和自卑，从结构教学、建构教学、思维教学中得到活知识、高智慧、良好的认知结构和使其更优化的方法。避开数学观的教学方式研究，是低效实践研究。应张扬理性精神，更新数学观，改革教育类课程。
- 王学沛邓鹏魏勇
- 关键词：数学观数学教学数学思维教学效率
- 探究式学习理论在数学教学中的应用与思考被引量：5
- 2006年
- 我国新一轮基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改革至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习.在国家颁布的各门理科课程标准中,科学探究不仅被作为重要的理念强调,作为教学建议提出,而且被列入了课程目标和内容标准之中,作为必须实施的内容要求.然而,在我国探究式学习的研究尚处于起步阶段,在各门理科教学中的应用研究就更为薄弱.本文就探究式学习的内涵。
- 何鹏万邓鹏
- 关键词：探究式学习数学教学
- 高师数学教育面临的挑战及新要求
- 2006年
- 根据当前高师数学教育面临的挑战:时代的挑战,基础改革的挑战,国际的挑战,对高师数学教育提出了几点要求:课程体系"综合化";课程目标"多样化";教学模式"多元化";评价方式"开放化"。
- 周瑞邓鹏
- 关键词：高师数学教育
- 《几何原本》与《九章算术》——中西古代数学思想的差异及教学的启示
- 2008年
- 欧几里得的《几何原本》和中国古代的《九章算术》是2部里程碑式的名著，它们分别以其突出的贡献和重大的历史意义，在人类科学史尤其是数学史上各领风骚数千年，直到今天对后世的数学研究和发展仍能带来启迪作用．本文仅谈一谈其中折射出的东西方古代数学思想的差异，及对当今新课程改革下中学数学课程及教学的启示．
- 何一鸾邓鹏
- 关键词：《九章算术》《几何原本》数学思想中西欧几里得
- 信息技术环境下数学探究式学习的个案研究被引量：1
- 2008年
- 本文以《三角形的三边关系》为例进行分析，阐述怎样在数学探究式学习中合理使用信息技术，并且提出在开展数学探究式学习中合理使用信息技术的策略。
- 何鹏万邓鹏
- 关键词：信息技术数学探究式学习
- 数学发散思维形成与训练
- 2008年
- 美国心理学家吉尔福特1959年在斯坦福大学发表的第一篇演讲《智慧的三个侧面》中，根据思维过程的指向性不同，把思维分成集中思维（或求同思维）和发散思维（或求异思维）．具体来说，所谓发散思维是对已知信息进行多方向、多角度的思考，不局限于既定的理解，从而提出新问题，探索新知识或发现多种解答和多种结果的思维方式．
- 高登胜邓鹏
- 关键词：数学发散思维心理学家思维过程求异思维求同思维
- 高师数学教育类课程结构调查分析
- 2009年
- 教育类课程是一直是师范教育的核心课程。自基础教育新课程改革以来,我国的各所师范院校对教育类课程体系做出了相应的调整,以适应社会的需求。在这一大前提下,作者调查了四川省内四所师范院校数学与应用数学专业的教育类课程课程的结构现状,并从四个方面做了详细分析,希望能为高师数学教育类课程的改革提供有价值的参考信息。
- 周瑞邓鹏
- 关键词：数学教育类课程
- 信息技术环境下数学探究式学习的个案研究被引量：1
- 2007年
- 本文以《三角形的三边关系》为例进行分析,阐述如何在数学探究式学习中合理使用信息技术,并且提出在开展数学探究式学习中合理使用信息技术的策略。
- 何鹏万邓鹏何鹏九
- 关键词：信息技术数学探究式学习
- 高师数学学科教育课程改革之调查研究被引量：1
- 2009年
- 高师数学教育改革应转变教育观念、突出师范性;加强高师数学教学与中学数学的结合;改革高师数学教育专业培养模式、更新课程内容、建立全新的课程体系;以学生发展为本,把高师课程数学知识由"学术形态"转变为"教育形态",提高数学教育专业学生的数学素养和数学教育能力。
- 杨孝斌邓鹏李玲
- 关键词：高师数学学科教育课程体系课程改革
- 高中新教材定积分概念教学中蕴涵的数学基本思想被引量：1
- 2009年
- 从求曲边梯形的面积和变速直线运动的路程两个实际问题出发,抽象出定积分的概念这一教学过程。剖析了蕴涵其中的分解、化归、归纳、符号、代换等数学基本思想。
- 敖占一邓鹏
- 关键词：数学思想化归
