您的位置: 专家智库 > >

郑娥

作品数:20 被引量:178H指数:8
供职机构:四川大学华西医院更多>>
发文基金:四川省自然科学基金四川省科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 19篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 11篇护理
  • 7篇外科
  • 6篇速康
  • 6篇康复
  • 6篇康复外科
  • 6篇加速康复
  • 6篇加速康复外科
  • 5篇护理信息
  • 5篇护士
  • 3篇信息系统
  • 3篇手术
  • 3篇肿瘤
  • 3篇教育
  • 3篇肺癌
  • 2篇信息通讯技术
  • 2篇胸部
  • 2篇胸部肿瘤
  • 2篇胸外
  • 2篇胸外科
  • 2篇医院信息

机构

  • 20篇四川大学华西...
  • 8篇四川大学
  • 1篇华西医科大学

作者

  • 20篇郑娥
  • 10篇杨梅
  • 8篇冯先琼
  • 4篇车国卫
  • 3篇林琳
  • 3篇张雨晨
  • 3篇梅小丽
  • 2篇周洪霞
  • 2篇王维
  • 1篇刘伦旭
  • 1篇李霞
  • 1篇胡晓林
  • 1篇陈龙奇
  • 1篇宁宁
  • 1篇张凤英
  • 1篇肖月
  • 1篇邱舫
  • 1篇廖虎
  • 1篇胡旭
  • 1篇胡秀英

传媒

  • 8篇中国胸心血管...
  • 2篇中国护理管理
  • 2篇中国实用护理...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇广西医学
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇中国肺癌杂志
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
护士对信息系统接受度的研究进展被引量:5
2015年
介绍护理信息系统的概念、构成及信息系统接受的概念与研究进展,从不同方面分析总结护士对护理信息系统接受度的影响因素,旨在为提高护士的接受度提供参考依据。
郑娥冯先琼
关键词:护士信息技术信息系统接受度护理信息学
胸部肿瘤术后患者不良情绪现状及影响因素分析被引量:25
2018年
目的分析加速康复外科理念下胸外科肿瘤手术后患者抑郁焦虑等不良情绪现状及影响因素。方法纳入2016年9~11月在胸外科护理专家门诊随访的70例胸部肿瘤术后患者,其中男43例、女27例,年龄18~78(56.20±11.34)岁。采用一般资料调查表与华西心晴指数量表(HEI)对术后患者的心理健康状态进行测评。结果胸部肿瘤术后患者不良情绪的发生率为50.0%,且以中至重度不良情绪为主;不良情绪与正常情绪患者的文化程度、术后住院时间和术后并发症差异有统计学意义(P<0.05),而年龄、性别、疾病种类、合并疾病、肿瘤性质、手术方式、病理分期及住院费用差异无统计学意义(P>0.05)。结论胸部肿瘤术后患者不良情绪的发生率较高,文化程度、术后住院时间和并发症是患者发生不良情绪的危险因素。
唐煜东梅小丽郑娥李海瑞胡旭车国卫
关键词:胸部肿瘤加速康复外科抑郁
中文版护理信息系统使用行为量表的信效度检验被引量:8
2017年
[目的]验证中文版护理信息系统使用行为量表的信效度。[方法]采用便利抽样法抽取成都市7所三级甲等综合医院680名注册护士进行问卷调查,获得有效问卷617份,对数据进行统计分析,评价该量表的结构效度、内部一致性和折半信度。[结果]中文版护理信息系统使用行为量表包括拓展型使用和探索型使用2个维度,两主因子累计方差贡献率为83.431%;共计7个条目在各自维度上的因子载荷为0.622~0.908(P<0.05),量表内部一致性系数Cronbach’sα系数为0.918,折半系数为0.798;比较拟合指数(CFI)为0.918,规范拟合指数(NFI)为0.915。[结论]中文版护理信息系统使用行为量表具有较好的信效度,在中文背景下的护理领域具有适应性。
文信冯先琼郑娥
关键词:护理信息护理管理信度量表
国内外护生护理信息能力的培养现状及进展被引量:3
2013年
随着网络技术和通讯技术的飞速发展,信息社会已悄然来到我们身边。“信息网络化”是这个时代的特征,信息技术在医疗卫生领域中的应用日益广泛。医疗护理系统的信息化要求每一名护理人员具备一定的信息能力,而信息能力的培养需要从护生抓起。
郑娥冯先琼
关键词:教育护理信息学
新型冠状病毒肺炎疫情下胸外科择期手术患者收治及术前管理策略被引量:2
2020年
新型冠状病毒(SARS-CoV-2)肺炎(COVID-19)蔓延的严峻形势给胸外科择期手术患者的收治及管理带来了巨大的挑战。为保证患者能够及时接受手术治疗,同时又有效杜绝疫情在外科科室的发生及蔓延,科室应结合具体情况从多个方面梳理相关内容。重新制订疫情期间择期手术患者入院收治流程、患者及家属COVID-19排查流程,完善疫情期间陪伴管理制度及疑似患者管理制度。对于拟开展择期手术的患者需医护合作严格排查COVID-19后方可安排手术。本文总结了我院胸外科疫情期间择期手术患者收治及管理策略。
林琳郑娥梅建东车国卫陈龙奇宁宁杨梅
关键词:择期手术胸外科
美国信息专科护士工作职责及认证进展被引量:7
2014年
信息通讯技术在医疗保健和护理操作中的广泛使用,使护士学习、掌握信息技术也变得越来越重要。然而,在以往的护理人才培养中,并没有强调信息能力的重要性。伴随着医院信息系统和电子病历的普及,护理人员开始面临了新的挑战。2008年美国护士协会颁布的信息实践内容及准则就指出了信息护士的工作职责,美国医疗保健信息与管理协会更是多次在全球开展信息护士工作状况调查,
张雨晨冯先琼郑娥
关键词:信息通讯技术专科护士护理人才培养医院信息系统
移动护理信息系统应用效果的研究进展被引量:12
2014年
随着计算机网络技术和信息通讯技术的不断发展和完善,医疗护理服务正走向信息化建设的道路.近年来,国内外医院纷纷开发建立了自己的医院信息系统(hospital information system,HIS)和护理信息系统(nursing information system,NIS).护理信息系统是一个由护理人员和计算机组成,能对护理管理和业务技术信息进行收集、存贮和处理的集合,是HIS的子系统之一[1].传统护理信息系统无法跟踪医嘱的全生命周期,护士工作难以实现全过程的信息化[2],为了能更及时地获取患者的各项信息,保证护理记录的及时、准确和完整,优化护理工作流程,提高护理质量,移动护理信息系统应运而生.移动护理信息系统是在医院信息系统的基础上,以移动或手持电脑设备为硬件平台,配合无线局域网络技术,充分利用HIS的数据资源,实现HIS向患者床旁扩展和延伸的工作终端执行系统[3].
郑娥冯先琼
关键词:护理信息系统医院信息系统信息通讯技术医疗护理服务护理工作流程
护理学基础国家级精品资源共享课的建设被引量:1
2014年
目的通过护理学基础国家级精品资源共享课的建设实践,进一步探索培养专业基础扎实、动手能力强的实用型护理人才的有效途径。方法根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》文件精神及我校精品资源共享课的建设标准,对护理学基础课程教学内容、教学方法两方面进行了深入研究与改革。结果实验组护理本科生对教师的总体评价明显高于对照组(P<0.01);实验组护理本科生理论与操作考核成绩均高于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论护理学基础国家级精品资源共享课的建设促进了该课程教学质量的提高,提示在课程建设过程中要基于学校自身优势与特色,进行不断挖掘与创新,才能取得精品资源共享课建设的实效,实现学校人才培养的目标。
郑娥冯先琼张雨晨
关键词:护理学基础精品课程课程建设教育
基于加速康复外科理念肺癌患者出院准备度与出院指导质量现状及相关性分析被引量:21
2019年
目的分析加速康复外科模式下肺癌手术患者出院准备度与出院指导质量现状,并探讨二者的相关性。方法本研究为横断面调查研究。采用一般资料调查表、出院准备度量表和出院指导质量量表,对 2018 年 7~8 月我院胸外科 141 例出院当天肺癌手术后患者进行问卷调查。其中男 65 例、女 76 例,年龄 18~85(55.35±12.15)岁。结果 88.65%肺癌手术后患者出院准备充分,出院准备度总分为(78.36±16.48)分,出院指导质量总分为(90.94±18.62)分,出院准备度与出院指导质量呈正相关(r=0.57,P<0.01)。结论肺癌手术后患者出院准备度处于中等水平,出院指导质量较好,其出院准备度和出院指导质量呈中度正相关;加速康复外科模式下,医务人员应对患者疾病相关信息认知水平和身体机能恢复情况投入更多关注,同时进一步丰富出院指导内容,以更好地提高肺癌患者的出院准备度。
杨梅牛玲莉郑娥林琳周洪霞唐聪
关键词:加速康复外科肺癌
《护理伦理学》课程探究式教学改革探索被引量:17
2015年
目的探讨探究式教学在《护理伦理学》课程中的运用。方法抽取某校2012级、2013级护理本科生共105人参加《护理伦理学》课程探究式教学改革,采用自行设计的调查问卷,分别调查学生课程评价、课程参与等内容。结果对本课程教学改革,88.5%的护生表示满意;82.9%的护生认为护理伦理认识提高明显;68.6%的护生认为伦理思维能力提高明显;93.3%护生认为护理伦理学重要。不同探究方法对护生伦理案例分析能力提高不同(P<0.001)。结论开展《护理伦理学》探究式教学,实施不同探究方法,可提高学生学习积极性,培养学生分析和解决护理伦理问题的能力。
张凤英李晓玲胡晓林王磊郑娥胡秀英
关键词:护理伦理探究式教学伦理道德教育
共2页<12>
聚类工具0