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陈月球

作品数:20 被引量:14H指数:2
供职机构:佛山职业技术学院更多>>
发文基金:佛山市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 9篇文化科学
  • 4篇政治法律
  • 3篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇教育
  • 4篇大学生
  • 3篇心理
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 3篇就业
  • 3篇共享
  • 3篇共享发展
  • 2篇道德
  • 2篇心理宣泄
  • 2篇宣泄
  • 2篇政治教育
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  • 2篇声音
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇思政
  • 2篇思政课
  • 2篇文化
  • 2篇响度
  • 2篇呐喊

机构

  • 17篇佛山职业技术...
  • 3篇华南师范大学
  • 2篇广东农工商职...

作者

  • 19篇陈月球
  • 2篇刘洋
  • 2篇梁茵
  • 2篇江雅琴
  • 1篇苏冰星
  • 1篇许玉柏
  • 1篇陈楚明
  • 1篇毛娟

传媒

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  • 1篇广东青年职业...
  • 1篇云梦学刊(高...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 6篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2012
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“四个全面”战略布局三个层面的方法论意蕴
2017年
方法是理论的灵魂所在,为了完整把握"四个全面"战略布局蕴含的方法论,应该从三个层面进行分析:理论生成与创新的方法论意蕴、理论体系构建的方法论意蕴、实践层面的方法论意蕴。三个层面的方法论意蕴反映了理论与实践两者之间的辩证统一关系,高度体现了"四个全面"战略布局的战略性特征。
陈楚明毛娟陈月球
共享经济视域下共享发展理念培育路径研究
2018年
共享发展理念与共享经济都是人类社会发展的阶段性产物,前者是思想意识,后者是客观存在。明确共享发展理念在我国社会主义初级阶段发展的历史定位,其内涵包括共享、共建和共同体。进一步论述共享发展理念与共享经济的联系,提出通过参与共享经济实践:制定并完善规章制度培育共享理念;鼓励参与共享经济实践培育共建理念;体会共享经济的精神培育共同体理念,三个方面培育共享发展理念。
陈月球
关键词:共享经济共享发展
论道德教育中的德福关系
2018年
德福关系的研讨是德育实现"止于至善"的核心问题。通过分析德福一致、德福冲突和两者相互转化的情况,以马克思主义哲学作为教育视角,进一步发展和完善教育内容,获得德福一致的道德认知,在实践中不断强化,使德福一致的道德认知上升为德福一致的道德信仰,为"止于至善"的道德教育问题奠定理论基础。
陈月球
关键词:道德教育德福一致
思想政治课程资源的开发与利用被引量:3
2012年
针对我国思想政治课程资源开发和利用的现状,开发思想政治课程资源需要重视非物质课程资源的开发;明确思想政治课程资源开发的主体;开发教育教学基地的课程资源;课程资源开发的一体化。在利用思想政治课程资源时,要对课程资源进行普查和筛选,建立课程资源管理机制;充分利用信息化课程资源;整合各种课程资源。
陈月球
关键词:课程资源思想政治课课程资源开发课程资源利用
基于微信公众号的思政课实效性实证研究——以“微助教”为例被引量:2
2019年
通过实证研究发现,微信公众号在思政课堂使用,对于理论知识的掌握程度、分析和解决问题的能力有积极的作用,有利于提高课堂的有效性。在思政课教学中,可通过发挥教学微信公众号的教学优势、探索可视性的思政课、推进思政课的"供给侧结构性改革"等途径,提升思政课教学实效。
陈月球
关键词:思政课实效性
主体间性思想政治教育的偏向
2012年
主体间性进入思想政治教育领域后,学者对其内涵、原则、特点、途径等进行了研究,也对主体间性思想政治教育作出了不同的评价。针对目前学界对主体间性思想政治教育的研究,认为其研究是有价值的,但是偏离了方向,主要体现在解构思想政治教育的主客体教育关系、消解主体的主导作用、淡化思想政治教育的意识形态本质,对思想政治教育产生不利的影响。
陈月球
关键词:主体间性思想政治教育
毕业生就业质量对就业指导课程的启示——以佛山职业技术学院为例被引量:1
2014年
根据"佛山职业技术学院2012届毕业生半年后跟踪调研"从月收入、工作于专业相关度、职业期待吻合度、离职率四个方面分析可知,2012届毕业生就业质量有待提高。面对此现状,《大学生职业生涯发展与就业指导》课程可从课程设置、课程内容和课程评价三方面进行调整,为提升学校就业质量服务,为学生的职业生涯和就业服务。
陈月球刘洋
关键词:就业质量就业指导
体验式教学法在思政课教学中的发生机制
2020年
为提升高校思想政治理论课的有效性,探讨体验式教学法在思政课教学中应用何以实现的问题。结合思政课教学,提出体验式教学法的结构、教学模型和实施方法。体验式教学法包括体验主体、体验客体、体验中介3个要素。体验式教学法的教学模型包括教育内核、实施环节和具体活动3个环节。体验式教学法的实施方法包括问题型体验法、对话型体验法、情境型体验法、实践型体验法和项目型体验法。
陈月球
关键词:思政课体验式教学法
共享经济视域下共享发展理念培育内容研究被引量:2
2018年
共享经济与共享发展理念关系密切,两者的形成、发展与成熟能够相互促进。共享经济的科学发展需要共享发展理念作为其理论指导,共享发展理念的培育离不开共享经济作为其实践场域。共享发展理念的培育内容应涉及人与人、人与物和人与自然的关系,包括社会主义平等正义观、共享消费观和绿色文明生态观。
陈月球
关键词:共享经济共享发展
一种基于呐喊声音的心理宣泄交互方法及装置
本发明公开了一种基于呐喊声音的心理宣泄交互方法及装置,方法包括:获取用户选择的心情程度等级;获取用户持续触发的开始呐喊指令选择接口;从呐喊声音信号中提取音调、响度和呐喊声音信号持续的时间;更新心情程度等级;创建第一对象集...
江雅琴刘宇辉梁茵陈月球徐超
共2页<12>
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