贾艳萍
- 作品数：8 被引量：63H指数：5
- 供职机构：山西医科大学外语系更多>>
- 发文基金：山西省回国留学人员科研经费资助项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 四级考试改革对医科大学英语教学的反拨效应被引量：5
- 2007年
- 反拨效应（washback）指语言测试对教与学带来的冲击和影响。结合定性研究和定量研究两种方法,采用课堂观察、面对面访谈和问卷调查的研究手段,探讨最新大学英语四级考试改革给医科大学英语教学所带来的反拨效应。
- 贾艳萍
- 关键词：英语教学反拨效应
- 组块效应在护理专业医学英语词汇教学中的应用被引量：1
- 2007年
- 在护理专业医学英语词汇的教学中，教给学生一种简单高效的词汇学习方法是教学的重点。词汇组块教学是近年来外语教学的新趋势，许多学者进行过这方面的研究，而这些研究都是针对公共外语词汇教学的。与公共外语词汇相比，护理英语词汇有着自己的特点。虽然也有一些学者研究过医学英语单词的学习和记忆，但是本文主要论述组块效应在护理专业医学英语词汇教学中的应用，现报道如下。
- 贾艳萍
- 关键词：词汇教学医学英语护理专业英语词汇英语单词
- 大学英语评估系统的现状及改革建议被引量：6
- 2005年
- 当前的大学英语教学评估系统包括三个子系统:基础阶段结束时的四、六级英语考试;各学期期末的学业考试;社会对大学生英语综合能力的需求和评价。但是,由于许多学校和用人单位都把四、六级考试作为考核的终极标准,导致现在的大学英语教学整个只是围绕四、六级考试进行,而四、六级考试本身又存在许多问题,造成了一种恶性循环;各学期期末的学业考试失去了其本身的意义,只是一种四、六级考试的模拟;学生也缺乏适当的途径去了解社会对英语运用能力的实际需求。这三个子系统对大学英语的教学产生了严重的负面反拨效应,要想对大学英语进行改革,首先就要从评估系统着手。
- 贾艳萍杨蓉
- 关键词：六级考试反拨效应英语综合能力英语运用能力学业考试
- 融会式教学模式在医学研究生英语教学中的可行性分析被引量：5
- 2009年
- 从人本主义、建构主义、第二语言习得以及交际功能理论出发，提出英语语言与专业知识的融会式教学模式是适合医学研究生英语教学的模式。重点讨论了该模式的理论依据，并就其在医学研究生英语教学中的可行性进行了分析。
- 成艳萍贾艳萍邱服斌刘丽娟邵红芳
- 关键词：英语教学模式医学研究生
- 频繁的课堂测试对外语教学的促进作用被引量：9
- 2005年
- 课堂测试是日常教学中经常使用的一种辅助手段.但是,由于一些大型化测试所带来的负面反拨效应,很多人对测试持一种反对态度,课堂测试的作用没有得到充分的重视.本文通过对一个控制组和两个实验组的不同处理,研究了频繁的课堂语言测试对中国英语语言教学和学习的作用.实验结果证明,频繁的测试未必一定能够促进学生的外语学习,测试的作用主要取决于测试的设计和测试在实际中的具体应用.在本研究中测试的作用主要取决于测试后所提供的反馈信息,从而又证明了反馈在学习中的强大作用.
- 贾艳萍龙萨金
- 关键词：课堂测试外语教学反拨效应
- 高等医学院校专业英语教学的现状思考被引量：29
- 2006年
- 随着时代的发展，对医学院校的学生及医学专业人员的外语水平的要求会越来越高。但是，回首我国高等医学院校专业英语的教学效果，发现其与国际接轨仍然有一定的距离，医学英语教学面临诸多问题。针对这些问题一一进行分析，并提出了一些相应的解决措施。
- 贾艳萍常明立
- 关键词：医学英语教学方法教师
- 论联想思维在英语词汇教学中的运用被引量：3
- 2004年
- 词汇量不足是长期困扰我国英语学习者的一大难题。因此,如何使学生尽快提高词汇量已成为当前亟待解决的问题之一。从单词的结构,单词的词性和词义三个方面出发,通过联想思维来帮助学生提高英语词汇量是一种非常有效的方法。
- 贾艳萍
- 关键词：联想思维词汇词性词义
- 外语学习中培养学生自主学习能力的探讨被引量：5
- 2002年
- 学会如何学习能够自主学习是成功教育的标志之一,是达到教育的终极目标的基础.在外语学习中最终起决定作用的还是学习者本人.学习者具备了自主学习的能力是决定外语学习走向成功的决定性因素.本文通过对自主学习内涵及意义的分析,从外语学习和外语教学的角度对培养学生自主学习的能力进行初步的探讨.
- 杨蓉贾艳萍
- 关键词：自主学习能力学习者英语教学
