何洪林
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：重庆医科大学附属第二医院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护生周记对临床护理教学效果的影响及分析
- 2019年
- 目的探讨护生周记在放射科临床护理教学中应用效果。方法选取该科实习护生90名,随机分为观察组和对照组,各45名。对照组采用常规教学法;观察组每名护生每周完成1篇周记,由带教老师评阅,并予适当教学反馈。采用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)及护患沟通能力量表测试,比较两组沟通能力及对教学的满意度。结果出科时观察组CTDI-CV测试总分、分析能力、系统化能力、求知欲、自信心、认知成熟度等维度得分、沟通能力得分及对教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论撰写周记,有利于培养护生临床评判性思维能力、良好的沟通能力,激发学习求知欲,促使认知成熟,提高教学满意度,提高教学效果。
- 何洪林
- 关键词：周记临床带教教学效果
- 胃肠肿瘤术后化疗患者的营养状况及对化疗不良反应的影响研究被引量：3
- 2014年
- 目的：研究分析胃肠肿瘤术后化疗患者产生不良反应与营养状况之间的影响关系。方法选择2013年4月～2014年4月期间在我院接受治疗的52例胃肠肿瘤术后化疗患者，在其治疗前通过综合营养评价法、血生化检查法、人体测量法进行营养状况的评估，并且利用调查问卷了解患者的生活质量情况。结果营养状况良好患者的各项生化指标水平均明显高于营养不良的患者；并且整体健康状况与生活质量的比值（67.2±18.7）分明显高于营养不良者的（37.6±25.6）分。结论 SGA 营养评估能够有效的评价胃肠肿瘤手术治疗后处于化疗期患者的营养状况，以利于及时发现、及时预防营养不良现象的发生。
- 何洪林
- 关键词：营养状况
- 靶向纤维蛋白多肽纳米探针在增强静脉血栓磁共振显像的研究
- 2022年
- 目的静脉血栓栓塞患者的个性化治疗与其良好的预后密切相关,而治疗方案的正确制订迫切需要精准的诊断,由于四氧化三铁和聚乳酸羟基乙酸良好的生物安全性,本研究设计了四氧化三铁-聚乳酸羟基乙酸-五肽(Fe_(3)O_(4)-PLGA-CREKA)纳米探针(nanoprobe,NP),通过靶向纤维蛋白去提高血栓的检测能力。材料与方法通过双乳化法和碳二亚胺法制备Fe_(3)O_(4)-PLGA-CREKA纳米探针,检测其理化特性;用T2WI及T2 mapping序列对Fe_(3)O_(4)-PLGA-CREKA纳米探针进行体外MRI,分析纳米探针浓度与T2弛豫率的相关性;采集大鼠静脉血制作冰冻切片,分别与Fe_(3)O_(4)-PLGA/DiI-CREKA NPs(靶向组)、Fe_(3)O_(4)-PLGA/DiI NPs(非靶向组)孵育,经倒置荧光显微镜观察不同纳米探针对血栓的靶向性;细胞上验证探针的安全性后,在SD大鼠的颈静脉建立静脉血栓模型,尾静脉分别注射Fe_(3)O_(4)-PLGA-CREKA NP(靶向组)、Fe_(3)O_(4)-PLGA NP(非靶向组),经T2WI和T2 mapping序列扫描后采集数据;同时收集主要器官,通过H&E染色验证纳米探针的安全性。结果本研究成功制备出粒径为(255.3±56.0)nm的Fe_(3)O_(4)-PLGA-CREKA纳米探针,其表面电位为(-18.90±5.84)mV;TEM结果显示该纳米探针为均匀球体,分散性良好;具备增强MR信号的能力;与非靶向组纳米探针比较,靶向组纳米探针可很好地靶向静脉血栓,并具备良好的生物安全性;非靶向组打药前、打药后;靶向组打药前、打药后的T2弛豫率分别为(17.33±2.25)s^(-1)、(49.00±6.66)s^(-1)、(19.00±3.90)s^(-1)、(72.83±6.68)s^(-1)。结论本研究制备的Fe_(3)O_(4)-PLGA-CREKA纳米粒具备良好的生物安全性和MRI能力,对静脉血栓有较高的特异性,有望为静脉血栓栓塞诊疗提供有效的帮助。
- 伍宏耘石永贵廖钰琨何洪林钟毅欣
- 关键词：纳米探针磁共振成像
- 医学影像技术专业与护理专业实习模式探讨
- 2023年
- 目的探讨医学影像技术专业与护理专业一体化(技护一体化)实习模式的可行性。方法选取2019年7月—2020年5月重庆市某三级医院实习的医学影像技术专业实习生10名、护理专业实习生6名作为对照组。2020年7月—2021年5月医学影像技术专业实习生24名、护理专业实习生10名作为试验组。试验组采用“技护一体化”实习模式进行培训,对照组采用常规模式培训。比较两组同学的满意度及各个模块考试成绩。结果试验组学生满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组各个模块成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“技护一体化”实习模式显著提高学生专业水平及作协能力,有助于打造高效“技护”团队。
- 艾光勇何晓静李欣方静何洪林伍宏耘陈金华
- 关键词：护理医学影像技术教育
