潘恒
- 作品数：14 被引量：12H指数：2
- 供职机构：长春工程学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 跨文化交际中的语境被引量：1
- 2006年
- 探讨了在跨文化交际过程中的语境知识、传统理论、语境定义;论述语境与交际活动的关系以及在其中所起的作用,即语境决定交际话语的内容、篇章长短、词的具体语义等,同时,交际言语活动又体现出具体语境。
- 潘恒
- 关键词：语境交际语言文化
- 中俄应用型大学外语课程设置比较研究被引量：3
- 2012年
- 课程设置具体而鲜明地体现学校的教育理念、价值取向、人才培养目标定位和教育教学特色。本文在简单介绍了俄罗斯应用型大学与课程改革相关因素基础上,通过中俄应用型大学外语课程设置比较分析,提出中国应用型大学外语课程应调整课程结构,适度增加专业课程内容的比例;借鉴俄罗斯"专业化"课程设置方式,深化课程体系改革;提升应用型本科教育教学质量等建议。
- 潘恒
- 关键词：应用型本科教育
- 浅析俄语名词性成语与同音自由词组的语义功能差异
- 2002年
- 论述了俄语名词性成语与同音自由词组语义方面的差异、各自的结构、语法特点 。
- 潘恒
- 关键词：语义
- 新词语社会民族语义在大学外语中的融入
- 2008年
- 论述了随着俄罗斯社会剧变、西方文化的入侵、科学技术的迅猛发展,表达新事物、新思维、新观念的词汇不断在我们的教材中出现,使得教学必须重视语言国情知识新词语的特点、产生根源的研究,解决融入教学的方法。
- 潘恒
- 关键词：新词语语义社会变化
- 外语教学中文化迁移的策略研究被引量：3
- 2011年
- 从外语教学语言研究的一个新视角论述了外语教学不再是单纯的语言教学,重视学习者理解与吸取多元文化,从而实现文化迁移应该成为外语教学的一个重要组成部分,提出了实现外语教学中文化迁移的方法和策略。
- 潘恒
- 关键词：外语教学文化迁移
- 中俄应用型大学外语课程设置比较研究
- 2014年
- 课程设置具体而鲜明地体现学校的教育理念、价值取向、人才培养目标定位和教育教学特色。本文对中国与俄罗斯某应用科学大学外语课程设置进行案例式比较分析,提出中国应用型大学外语课程应借鉴俄罗斯大学外语课程"专业化"设置方式,深化课程体系改革。
- 潘恒
- 大学外语主体性教学的研究被引量：1
- 2007年
- 大学外语课堂实行主体性教学是当今大学外语教学改革的一项重要的课题。本文对传统的教学进行了反思,对主体性概念进行了界定,论述了课堂实现主体性教学是发挥学生的主体地位、主观能动性、创造性的必要保证。
- 潘恒
- 关键词：主体性教学教师
- 现代俄罗斯高等教育面面观
- 2011年
- 本文从俄罗斯高等院校的类型、发展,现行的学位、学制,大学入学考试的改革,终身教育体系的构建,增加办学资金、扩大招收留学生等方面,探讨其教育特点。
- 潘恒
- 关键词：高校
- 俄汉新词语的借词与语言符号学
- 2009年
- 以汉语、俄语外来新词语借词为考察对象,界定了新词语的概念与语言符号学的基本理论。从符号学的角度来谈论它的符号学意义:能指与所能、语码解谜与社会共变理论。
- 潘恒张玉敏
- 关键词：新词语借词民族文化语言符号学
