韩慧
- 作品数：19 被引量：37H指数：3
- 供职机构：新疆教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
- 谈在职进修教师跨文化交际能力的培养(英文)被引量：1
- 2006年
- 传统理念的教师培训主要以语言知识和语言技能培训为主。语言—文化教学模式在教师培训中还属新的尝试。本文介绍了如何将语言—文化教学理论应用到语言课堂教学中,通过新的培训课程设计及实施,其目的是提高在职进修教师的文化意识和跨文化交际能力,力图转变他们的教学理念,提高他们的专业素质及课堂教学技能,使他们真正适应新的英语课程标准的教学要求。笔者设计了以语言—文化为教学模式的七个培训活动供同行们参考。
- 韩慧
- 关键词：教师培训跨文化交际课程设计教学技能
- 任务型教学模式浅议被引量：15
- 2002年
- 本文力图对任务型教学模式、任务活动设计及任务的类型进行一些分析探讨,从不同的角度看待英语课堂的教与学,探索新的教学方法.
- 韩慧
- 关键词：任务型课堂活动设计
- 文化因素内涵浅析
- 2004年
- 外语教育中文化教育的重要性毋庸置疑 ,本文就具体的文化因素内容、特征及文化因素干扰等方面进行了分析 ,并提出了在语言教学中文化因素导入的方法及途径。
- 韩慧
- 关键词：英语教学文化教育文化差异跨文化交际
- 口译的技巧及运用被引量：1
- 1999年
- 翻译是一门历史悠久的专业。纵观中外历史,不同国家和不同民族之间的交往,首先遇到的就是语言障碍,要逾越这一障碍,除了互相学习语言之外,就是依靠翻译。翻译就是把一种语言所表达的思维内容用另一种语言重新表达出来的一种语言转换过程,其目的在于沟通人们的思想,增进相互之间的了解,促进不同国家和不同民族之间的交流。由于翻译能消除语言交往中的障碍,起到居间媒介的作用,从而促进人类思想上的交流与进步。所以,翻译是一项重要的工作。
- 韩慧
- 关键词：译员方言土语不同民族发言人
- 英语词汇教学探讨
- 2003年
- 本文强调了词汇教学在英语教学中的重要性,语言能力的培养是交际能力培养中至关重要的一环,而词汇能力直接影响交际能力,同时探讨了词汇教学的内容,并根据自己的教学实践,介绍了几种词汇教学方法:对比法、词缀法、联想法等。
- 韩慧
- 关键词：词汇教学联想语境搭配
- 新疆少数民族地区普通高中课改实施中英语教师适应状况调查及专业能力提高对策研究被引量：1
- 2011年
- 文章对2009年新疆少数民族地区普通高中教师的适应状况进行了调研,对新疆普通高中英语教师在课改实施中遇到的问题进行统计分析,并提出应对方案。
- 韩慧龙东林
- 关键词：高中课改新疆少数民族地区
- 英国Framwellgate中学课堂教学观摩及思考——素质教育在英国被引量：1
- 2002年
- 素质教育已成为人们当前的热门话题。笔者在英国访学期间,对一所中学做了一周的课堂教学观摩。本文论述了他们在基础教育素质教育方面是如何做的。
- 韩慧
- 关键词：课堂教学素质教育中等教育
- 外语传统教学法与交际教学法的辨析与思考被引量：1
- 1999年
- 一、引言 21世纪的高科技,快捷信息,智能和高素质人才竞争的特征,对未来教育提出了严峻的挑战,对我国来说,诸多方面要与国际社会接轨,面对这样的历史机遇,对外语人才的需求数量及质量会有更多更高的要求;对外语教育会有更大的期待,这无疑也是对外语专业教育的挑战和考验,如何进一步落实国家教委关于大学英语教学“上新台阶”的指示,要创建新的大学英语教学的模式,培养跨世纪人才,必须对原有的教学思维和模式重新审度,大胆进行改革,以适应新世纪的需要。李岚清副总理说:“
- 韩慧
- 关键词：传统教学法交际教学法交际法传统法外语教学法语言交际能力
- 多元智能理论在英语教学中的运用被引量：4
- 2005年
- 本文探讨运用多元智能理论的框架,设计英语教学活动,给学生提供多元模式的学习机会,发挥教师自身与学生多元智能的潜能,培养学生语言运用的综合能力。
- 韩慧
- 关键词：英语教学课堂设计
- 民族学生英语写作中的典型错误诊断与分析被引量：1
- 2006年
- 本文从错误分析理论入手,通过具体实例对民族学生英语写作中所出现的错误进行了诊斯与分析,旨在帮助学生意识到母语对英语学习的影响,克服英语写作中的困难,提高英文写作水平。
- 韩慧
- 关键词：英语写作母语迁移
