李艳芳
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：北京政法职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- TAE职业教育培训方式初探
- 2019年
- 笔者参加了TAE40110,全称为Certificate IV in Training and Assessment(TAE培训与评估四级证书)的培训项目,对澳大利亚职业教育的培训系统有了更为直接、深入的了解,也引发了对于本国职业教育的思考。
- 李艳芳
- 关键词：TAE评估系统过程性考核
- 高职院校后进生帮扶机制研究
- 2018年
- 后进生帮扶在中学教育阶段较为重视,在高等教育阶段却鲜少提及,然而高校特别是高职院校后进生表现出许多问题有待解决。鉴于此,笔者认为只有积极建立高职院校帮扶机制,探索符合高职高专特色的帮扶模式,才能让这部分后进生感受到关怀与帮助,在学习与生活上渐渐步入正轨。
- 李艳芳李文娟
- 关键词：后进生
- 高职院校“双师型”幼教英语教师队伍发展路径研究
- 2022年
- 在全国人口出生政策逐渐放开的背景下,全国幼儿及幼儿园数量呈现快速增长趋势,高职各类英语专业下也相应开设与幼儿英语教育相关的专业方向,专业原有的英语师资不足以支持新专业方向的发展,急需向“英语+幼教”的“双师型”师资转型。为了解决这个问题,专业在原有校企合作的基础上,围绕师资培训深度挖掘可行性方案,达到互相合作,互惠互利的共赢目标。
- 李艳芳田晓艳
- 关键词：挂职锻炼
- 英语听力输入能力提升方法探究被引量：1
- 2019年
- 英语作为第二外语失去了得天独厚的母语输入环境,因此听的输入显得尤为重要。学习者更多借助听力材料进行输入。这种输入方式无法像面对面交流一样可以通过肢体语言,包括面部表情、手势及姿势等提供的信息判断表达的意义。单纯的听力材料,即"只闻其声,不见其人",学生除了需要掌握足够的词汇量,还需要从信息补充、信息预测以及信息评估三个方面进行训练,以有效理解所听内容。
- 李艳芳江昀
- 关键词：信息评估
- 论高职英语课堂教学设计——基于多元智能理论与布卢姆教育目标分类学之融合视角被引量：1
- 2018年
- 目前高职院校学生英语水平两级分化现象严重,如何在此情况下有效开展英语课堂教学是许多高职英语教师面临的实际问题。在简述多元智能理论与布卢姆教育目标分类学"新理论"的基础之上,介绍国外学者将二者融合的相关研究,并尝试应用于我国高职英语课堂教学设计中,希望能对问题的解决有所助益。
- 李文娟李艳芳
- 关键词：高职英语课堂教学多元智能理论布卢姆教育目标分类学
- 浅谈高职高专商务英语写作能力提升被引量：1
- 2019年
- 商务英语写作能力是商务英语专业学生输出能力的重要评判标准之一,为此,外语教学与研究出版社每年举行实用英语写作大赛,而其中专业组比赛内容围绕商务英语进行。作为赛事辅导教师,笔者依据大赛赛题做出题型研究并进行解析,在此基础上总结比赛辅导经验,为未来参加该项大赛的学生及辅导教师提供参考,以期切实有效提高学生的比赛成绩,具有借鉴及推广价值。
- 李艳芳
- 关键词：短文写作
- 商务英语短文写作指导——以“‘外研社杯’全国英语写作大赛”为例
- 2019年
- 本文商务短文写作主要指商务提案及大作文写作,是比较专业的商务英语写作输出内容,是高职高专商务英语专业学生在未来职场中接触的核心业务之一,也是"外研社杯"全国英语写作大赛的核心题型。作为赛事辅导教师,笔者依据大赛相应赛题做出题型研究并进行解析,为参加该项大赛的学生及辅导教师提供参考,以期有效提高学生的比赛成绩。
- 李艳芳
