任佳
- 作品数：26 被引量：70H指数：3
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- 相关领域：语言文字文化科学文学理学更多>>
- 奠浪漫主义之基础 开心理分析之先河——从《红字》心理描写看其浪漫色彩被引量：2
- 2013年
- 在19世纪的美国文学史上,霍桑以其精湛的心理描写铸就出了一部浪漫主义之作《红字》。通过探究小说《红字》精湛的心理描写艺术,探讨其家庭、历史根源、自身性格等的影响,认为霍桑将人物的内心矛盾思想、潜意识活动等进行了深入刻画,让人物的现实、想象、回忆交织起来,最终赋予了人物个性化的心理,在故事的情节发展中使人性得以探究,从小说风格上让浪漫主义色彩在人物的心理描写中展现得淋漓尽致。
- 任佳陈娇
- 关键词：《红字》心理浪漫主义清教
- 探究高职英语口语教学新思路被引量：36
- 2007年
- 多年来，我国高职英语教学目标定在以培养学生较强的阅读能力为主，而对于口语表达能力不够重视。但是，语言教学的最终目的是教会学生熟练地使用一门语言，所以加强培养学生的口语表达能力、用地道英语进行交际是尤为重要的。现代社会繁荣发展，传统的英语教学模式已无法适应培养高素质高级职业技术人才的需要。因此结合个人教学实践，笔者谈谈对改进高职英语口语教学的看法。
- 任佳
- 关键词：英语口语教学高职口语表达能力语言教学
- 移植法与转换法之于英语习语中译
- 2011年
- 英语习语包括自然环境、历史典故、宗教文化、文学经典、罗马、希腊神话等文化背景。丰富的文化蕴涵使英语习语富含丰富的文化伴随意义。英语习语的中译可分为移植法与转换法,转换法又包括替代法和释义法。
- 任佳
- 关键词：英语习语文化背景移植法转换法
- 轻松诙谐的喜剧艺术 细致入微的讽刺风格——对简·奥斯丁作品风格的评析被引量：3
- 2012年
- 作为19世纪英国文学界最受读者欢迎的作家,简·奥斯丁以其作品中轻松诙谐的喜剧艺术、细致入微的讽刺风格而备受世人喜爱。《傲慢与偏见》作为简·奥斯丁讽刺艺术使用最完美、最富有幽默性语言的经典作品,以它为代表解读作者的作品风格。简·奥斯丁的作品作为文学史上的巅峰之作,在带给我们幽默的喜剧世界的同时,其中蕴涵的讽刺更值得我们现在乃至将来的人们深思,引人发醒、敲响警钟。
- 任佳
- 关键词：喜剧讽刺《傲慢与偏见》简·奥斯丁
- 基于工程类人才培养模式的高职英语分层次教学改革被引量：2
- 2011年
- 把高职公共英语教学定位为工具化实用性的体系下,并力图将之融入学院工程人才培养模式,培养造就顺应市场的具有专业拓展能力的实用型人才;对学院工科试点专业进行英语分层次教学改革,即对不同层次的学生实施不同的教学方案;注重基础英语与学科文化相结合,满足学习目的与功能的合一,根据市场需要即以社会第一线的职业岗位需求来确定教学目标,安排教学内容,调整教学方法,使一切教学活动都围绕学生展开。
- 任佳
- 关键词：高职英语教改分层次教学
- 高职英语课堂学习现状及课堂学习动机激励对策研究被引量：1
- 2016年
- 伴随着经济全球化的不断深入和发展,英语已经逐渐发展成为国际通用语言,在全球范围内广泛的被使用,而且英语已经成为信息传递、技术传播、数据资源共享等的主要语言工具。在这种社会形势下,学习英语并且熟练掌握英语渐渐成为21世纪公民的基础要求。高职英语课堂学习动机激励对策的研究是高职英语教育理论研究重点解决的问题之一。课堂学习动机激励是高职英语课堂学习质量提高的重要基础,同时也是英语学习持续发展的重要驱动力。文章紧密结合当前高职英语课堂学习的现状,制定了相应的课堂学习动机激励对策,从而有利于提高我国高职院校英语课堂教学的质量。
- 任佳
- 关键词：高职院校英语课堂学习动机
- 激励企业参与高职教育办学对策研究被引量：2
- 2012年
- 企业是职业教育不可或缺的一个组成部分,但是,目前的现状表明,企业在高职教育中缺席了。政府以及高职院校应激发企业参与高职教育办学的内在动力,让企业能在办学中发挥自身的主体意识。
- 刘金波任佳
- 关键词：办学
- 从《白象似的群山》中解读海明威独特的行文风格被引量：1
- 2011年
- 《白象似的群山》作为被誉为"开一代文风"的美国著名小说家海明威的短篇之作,虽情节简单语言朴实无华,却以其独具匠心的现代叙事艺术、冰山似的写作手法、电报式的语言风格淋漓尽致的描述了人物的内心世界,揭示了深刻的主题,思想深沉而含而不露,感情充沛而隐而不晦,短短几千字却似乎包含了大千世界,让文学的可思性与艺术的可感性巧妙结合,通过独特的别具一格的行文风格,影响着当时乃至于后世的许多作家。本文笔者通过对《白象似的群山》这部经典之作进行解读,从其客观的叙事视角、精炼的语言、个性化的写作手法入手,对这位文学大家独特的行文风格进行探究。
- 任佳
- 关键词：冰山讽刺行文
- 信息技术与高职英语写作教学整合研究被引量：2
- 2013年
- 信息技术与高职英语写作教学进行整合是教育技术发展的必然趋势。二者进行整合有利于提高学生学习的主观能动性,有利于改善教学效果。文章针对高职英语写作教学中出现的问题,提出合理利用信息技术,实现信息技术与高职英语写作教学的科学整合,从而改革和完善高职英语写作教学的成效的应对方案。
- 任佳
- 关键词：信息技术高职英语写作教学整合
- 高职英语课堂学习动机激励机制建设探析被引量：2
- 2016年
- 在经济全球化和说话国际化的趋向下,英语逐步成为被世界各国普遍应用和推行的语言工具,作为现代的学生,了解和掌握英语已经成为学习的一部分,同时也是衡量学生语言综合能力发展情况的重要标准。在近阶段,我们国家高职院校的英语教学质量和教学模式虽然有所改善,但是同我国经济社会的发展需求之间仍然存在着较大的差距。虽然我们国家的相关学者在高职英语教学研究方面投入了一定的时间和精力,但是其研究的重点主要在于英语教学工作质量提高方面,轻视了在高职英语课堂学习动机激励机制建设方面的研究。因此,高职英语学习动机研究应该是我国高职英语当前教育理论研究迫切需要解决的问题之一。
- 任佳
- 关键词：高职英语课堂学习
