谭波
- 作品数：34 被引量：67H指数：4
- 供职机构：广西工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目广西教育科学“十二五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术农业科学更多>>
- 高职院校物流管理专业商务型人才培养模式探索被引量：2
- 2014年
- 目前我国高职院校物流管理专业人才培养方面存在着一些问题,不利于应用型人才的培养。物流管理专业属于应用性教育,应构建具有特色的人才培养模式,使物流管理专业学生毕业后3～5年成为企业愿意培养的中高层管理人才。
- 谭波
- 关键词：高职院校物流管理
- 对大学生理想信念教育的探索被引量：5
- 2016年
- 大学生理想信念教育是我国高校思想政治教育的灵魂与核心。然而,随着国际国内形势的变化,当前大学生理想信念教育出现了许多新问题。为此,文章从加强大学生理想信念教育的重要意义入手,研究和分析了影响大学生理想信念的主客观因素,从新的视角出发,提出要从个人、家庭、学校、社会四个层面出发,形成大学生理想信念教育的合力,推动大学生理想信念教育的全面健康发展。
- 章锐谭波
- 关键词：大学生理想信念教育
- 基于“术科”人才培养模式下的校企深度合作研究——以广西工商职业技术学院工商管理专业“术科班”为例被引量：2
- 2018年
- 广西工商职业技术学院通过共同组建"校企合作"机制、共同制定人才培养方案、共同构建课程体系、共同实施校内外实训教学、共同评估与反馈毕业生质量的方式来实践"术科"人才培养模式下的"校企合作"。实践证明:不论是毕业生对学校教学的满意度还是用人单位对毕业生的满意度,"术科培养班"都高于"常规培养班",因此,"术科培养班"具有推广的现实意义。
- 陈淑芬谭波
- 关键词：术科校企合作
- 物流设备参数化设计与图纸管理集成化系统开发研究
- 2015年
- 对物流系统规划中常用的设备进行了分类研究,将物流设备系统按照功能不同划分为集装单元设备、仓储设备、物料搬运设备、输送设备、分拣分类设备等。利用Auto CAD的二次开发技术,采用模块化、参数化等先进软件设计技术,结合现代物流中心设计特点,进行原型系统的开发。以物流规划为目标,以物流设备为研究对象,以参数化设计为基础,为物流系统规划人员提供一套高效、实用的图纸设计与管理工具。
- 谭波
- 关键词：图档管理制图标准CAD二次开发
- 基于SCM的物流管理原型系统设计
- 2012年
- SCM的物流管理原型系统设计主要是根据供应链管理的原理和方法进行的,它以离散型方式制造企业的物流系统,构建了供应链结构,并分析了物流管理流程,并对原型系统采用c/s和b/s的混合结构方式实行建模处理,设计物理管理原型系统的体系结构,并成功的在原型工厂的实际管理中运用开来。
- 谭波
- 关键词：SCM物流管理管理流程体系结构
- 利用绿色储粮技术控温保粮的探讨与实践
- 2011年
- 现浇拱板平房仓最大的问题是仓房隔热性能较差、上下弦板间积热严重,导致夏季仓内温度高、储粮出现"热皮冷芯"。持续高温会加速储粮品质劣变,不利于粮食品质保鲜及安全储藏。为此,采用改造平房仓的仓顶隔热层,加盖新型隔热材料、仓库周围种植绿色爬藤植物、利用自然冷源通风散热、少用或不用化学药剂保粮等绿色储粮综合技术,最大限度地减少盛夏仓顶曝晒后的积热,隔热控温,解决粮仓降温问题,延缓了粮温的上升速度,抑制了害虫的生长繁殖和储粮品质的劣变,保证了储粮安全。
- 谢伟燕谭波张善湛黎安新荣群利梅禹
- 关键词：拱板仓绿色储粮隔热控温环流熏蒸
- 涉粮高职院校仓储配送方向人才培养的探索被引量：1
- 2012年
- 高职物流管理专业仓储配送方向是培养应用型物流人才的重要途径,涉粮高职院校如何对物流专业进行改革与创新,适应粮食企业的发展要求就显得尤为重要。本文主要就涉粮高职院校的仓储配送专业人才的培养作一探讨与研究,旨在培养适合粮食企业需要的学生专业能力和综合素质。
- 谭波
- 广西粮食仓储企业转型的SWOT分析及其策略研究
- 2009年
- 对广西粮食仓储企业进行SWOT分析,指出在自身能力方面集团发展物流具有非常好的硬件条件,但是从事物流服务的软实力相对不足;在企业外部环境方面机会很大,但是竞争对手也非常多。并从粮食产业链的特点分析了广西粮食仓储企业具有的多种物流服务机会,对其物流产业化提出了相应的对策。
- 谭波
- 关键词：供应链管理SWOT分析
- 基于项目教学法的高职“仓储与配送管理”课程改革与实践被引量：11
- 2009年
- 文章针对高职“仓储与配送管理”课程存在的问题，提出学校可以通过引进项目教学法，以培养学生专业技能为目标，把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的能力。
- 谭波
- 关键词：项目教学法仓储与配送管理课程改革
- 创新思维下高职院校继续教育寓教于乐教学模式研究
- 2018年
- 高职院校学生的学历提升,一般可通过专升本、函授教育、自学考试等主要途径完成,但仍有许多在校学生选择自学考试来完成本科专业的学习。要提高教学质量,让学生在有限的时间内完成学业,高职院校要在以互联网作为有效路径的基础上,对高职院校继续教育寓教于乐的教学模式进行研究,建立一个有利于培养学生专业能力和综合素质的继续教育培养模式。
- 谭波
- 关键词：高职院校教学模式
