胡彦霞
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
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- 英语中实物名称的动词借用
- 2006年
- 在英语中越来越多的实物名称可以借用为动词,它可以分十类。
- 胡彦霞
- 关键词：借用动词
- 学生使用英语词典现状的调查与研究被引量：5
- 2005年
- 为了了解学生英语词典的使用情况、优化英语教学,对我校2003级大-学生进行了问卷调查, 受试者的选取采用随机抽样的方法,抽取了03级3个系的171名学生,然后,对问卷做了统计分析,并研究了学生使用词典存在问题的对策。该调查为高职高专非外语专业的英语教学提供了3项重要启示:(1)学生使用词典存在误区(2)重视科学使用词典(3)创新使用词典的观念,优化英语教学。
- 赵玉民胡彦霞
- 如何上好大学英语听力课
- 1998年
- 近年来,英语听力课教学越来越受到重视。那么,作为英语教师怎样组织好听力课教学,有计划地提高学生的英语听解能力和水平呢?笔者认为应注意以下几个方面:一、重视备课听力课的备课,是一个十分重要的环节,应引起足够的重视。备课时,应注意三个方面。1.熟悉教学对象教师对所教班级情况是否熟悉。
- 胡彦霞
- 关键词：大学英语听力课英语听力课教学听解能力教学对象备课听力教学
- 英语静态动词的特殊用法
- 1998年
- 英语动词体态是通过词汇意义来表示动作或过程的方式。它可以分为动态动词和静态动词两大类,下面就静态动词的特殊用法做的以下探讨。 根据静态动词和进行体的特点,我们知道表示思想、感情、心理感觉等的静态动词一般不用于进行体。如believe,wish,love等,然而在特定的语言环境中,这类动词又可有进行体并有特殊含义,现举例说明。
- 胡彦霞赵玉民
- 关键词：感情色彩进行体英语静态动词特殊用法
- 加强语音训练提高学生听力
- 2000年
- 语音方面的问题是造成学生听力差的主要原因之一,若要尽快提高学生们的听力水平,首先要对学生们进行语音方面的训练,如:意群、爆破、连续、重音等。
- 胡彦霞
- 关键词：语音训练语音意群爆破音重音
