蒋立
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：深圳职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学建筑科学更多>>
- 深职院学雷锋“志愿服务进万家”活动如火如荼被引量：1
- 2012年
- 2012年3月4日上午，深圳职业技术学院与深圳南山区西丽街道合作共建服务基地，把义工服务集市摆到刚落成的现代都市步行街——366大街，居民们不仅在家门口就可以欣赏到精彩的文艺表演，还能亲身体验一把义工们带来的专业服务。学院400余名志愿者穿上红马甲，
- 李保军张毅哲卞飞蒋立刘钟王
- 关键词：现代都市步行街义工
- 高职学生心理健康教育的思考被引量：1
- 2015年
- 目前,在新课程改革的要求下,高职院校需要培养出身心健康发展的学生,并不断提高他们的心理素质,为社会的发展做贡献。因此,高职学生的心理健康教育工作就显得尤为重要,也成为素质教育下教育工作者的教学任务之一。另外,近年来,随着科学技术的不断发展,信息化时代的不断进步,对人才的要求标准也在逐渐提高,学生面临着各种各样的压力,一定要具有强大的心理承受能力,才能身心健康的发展。本文具体分析了高职学生心理健康教育的重要性,并做出了相应的思考及建议。
- 蒋立
- 关键词：高职学生心理健康教育
- 积极心理学视域下高职院校“奋斗幸福观”的因素模型研究被引量：1
- 2023年
- 幸福这个概念一直是各种思潮的必争之地,也是吸引年轻人的重要议题之一。无论是前几年流行的“丧文化”,还是最近大火的“后浪”“内卷”和“躺平”,在本质上都是对于幸福的向往和追求的不同表达。在高校,放弃对幸福的解释和教育,就意味着放弃意识形态的制高点。本研究力图通过以积极心理学为理论视角建立“奋斗幸福观”因素模型,为高校幸福观教育提供新的思路和抓手。研究采用自编的《高职院校大学生奋斗幸福观问卷》,对6682名高职院校学生的数据进行探索性因素分析,获得了“奋斗幸福观”的四个因素,分别为意义感、希望感、成就感和投入感。此模型可用于下一步“奋斗幸福观”课程开发,也可以为高校幸福观教育和活动提供理论依据。
- 蒋立
- 关键词：积极心理学高职院校
- 积极心理学视域下高校开展大学生心理健康教育的实践路径被引量：1
- 2022年
- 目的:探讨积极心理学视域下高校开展大学生心理健康教育的实践成果。方法:选取2021年2~6月深圳职业技术学院312名大学生作为研究对象,均接受传统心理健康教育模式,同时在积极心理学PERMA模型的指导下,在优势品格、积极情绪、人际关系、投入、成就、意义等六个维度开展以“幸福”为主题的各类心理健康教育活动共计37项。其中实验组147名学生在每个维度上至少参加一项活动,对照组155名则为随机抽取的没有参加活动的学生。比较分析两组学生参加活动前后学习倦怠感、主观幸福感。结果:参加活动前,两组学习倦怠感中情绪低落、成就感低、行为不当评分及总分比较无显著差异(P>0.05),参加活动后均有降低,且实验组低于对照组(P<0.5)。参加活动前,两组主观幸福感中精力、对健康的担心、抑郁及愉快的心情、松弛与紧张、对生活满足及兴趣、对情感及行为的控制评分均无显著差异(P>0.05),参加活动后均有提升,且实验组高于对照组(P<0.5)。结论:针对高校开展以积极心理学为理论指导的大学生心理健康教育活动,可有效降低学生的学习倦怠感,增强主观幸福感,继而提升学生学习积极性,改善心理状态,值得在高校心理健康教育实践中多加推广及应用。
- 蒋立
- 关键词：高校大学生积极心理学心理健康教育主观幸福感
- 浅析构建高职心理健康教育工作模式需要注意的问题
- 2015年
- 随着社会的发展,时代的进步,人民的生活水平越来越高,但是随着物质经济社会的发展,人们的心理会出现越来越多的问题,所以国家政府特别重视对国民心理健康的教育,目前,心理健康的教育已经成为国家发展的重要部分,尤其是对学校对学生心理健康的教育工作模式,国家一直都非常重视学校心理健康的教育工作模式,近年来,学校也一直对其心理健康教育模式进行改革创新,但是,学校对学生心理健康的教育工作还存在着许多问题,影响心理健康教学的问题,尤其是高职院校心理健康的教育工作模式。本文就高职院校心理健康的教育工作模式现存的问题进行了简要探析,并且提出了构建高职院校心理健康的教育工作模式应该注意的几点问题。
- 蒋立
- 关键词：高职心理健康教育
