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陈俊

作品数:17 被引量:34H指数:3
供职机构:吉林动画学院更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金吉林省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学艺术更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 11篇英语
  • 10篇教学
  • 8篇大学英语
  • 4篇院校
  • 3篇艺术
  • 2篇艺术院校
  • 2篇英语教学
  • 2篇文化交际
  • 2篇教学研究
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂模式
  • 2篇跨文化
  • 2篇跨文化交际
  • 2篇交际
  • 2篇教学模式
  • 2篇ESP教学
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇教学
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...

机构

  • 16篇吉林动画学院
  • 1篇长春教育学院
  • 1篇吉林工商学院

作者

  • 16篇陈俊
  • 3篇王莹莹
  • 1篇商学君
  • 1篇高琰
  • 1篇徐博
  • 1篇孟庆娟
  • 1篇武婧琦

传媒

  • 3篇长春大学学报
  • 3篇吉林工商学院...
  • 2篇吉林广播电视...
  • 2篇芒种(下半月...
  • 1篇作家
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇英语教师
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
跨文化交际下的大学英语词汇教学策略被引量:5
2015年
本文基于目前大学英语词汇教学中存在的主要问题,结合英语词汇学的相关理论,从跨文化交际的角度对大学英语词汇教学进行了研究分析,探讨提高大学英语词汇教学效果的有效策略,以达到提升英语学习者跨文化交际能力的目的。
陈俊王莹莹
关键词:跨文化交际大学英语词汇教学
艺体类院校英语分级教学研究:回顾与反思
2015年
本文对2005年—2014年十年间我国艺体类院校的英语分级教学的研究论文进行了文献检索和统计,对所取得的研究成果进行了总结。研究表明,研究数量不断增长,但实证研究较少;研究内容主要围绕分级教学的理论依据研究、实施分级教学的结果及具体实施等方面,并对研究状况和存在的问题进行了反思。
陈俊
关键词:英语分级教学
动画专业ESP教学中多模态应用分析
2020年
随着数字媒体技术的飞速发展,多模态在外语教学中的应用已成为外语学习和研究的热点。但多模态与ESP相结合的教学还需要进一步的研究。可从ESP教学与动画专业ESP教学,多模态话语分析理论及其应用,动画专业ESP多模态教学的意义及多模态在艺术类课程中应用的启示,动画专业ESP教学中的多模态应用分析四个方面进行探讨,希望找到动画专业ESP多模态教学的普遍规律。
高琰陈俊
关键词:动画专业ESP
大学英语“翻转课堂”教学模式的研究被引量:3
2016年
信息技术的飞速发展带来了教育上的革命,同时也为我们实现翻转课堂教学模式提供了积极发展的机会。翻转课堂作为一种新的教学模式,它已经摆脱了固有的传统教学模式的枷锁。随着手机、电脑、互联网等工具在95后大学生学习生活中的广泛使用,翻转课堂模式已经渐渐融合到大学英语教学中。本文主要对翻转课堂在大学英语关注翻转的阶段、课堂的设计以及课堂内外教学的研究模式进行研究。
徐博陈俊
关键词:大学英语教学课堂模式
跨文化交际意识下的大学英语词汇教学研究
2015年
由于中西方文化背景和思维方式的巨大差异,中国大学生在英语交流时,常常会在无意中冒犯对方,或造成对方的误解。人们一般能容忍语音或语法的错误,但违反讲话规则通常被认为是没礼貌的。特别是有些词语,其字面意思与其真正含义完全不同。因此,一般学习者一看到这些词语往往容易犯“望文生义”的错误。由此可见,大学英语词汇教学要与跨文化交际培养相结合,切实提升学生的外语应用能力。
王莹莹陈俊
关键词:大学英语词汇教学跨文化交际意识教学研究外语应用能力
教育信息化背景下大学英语教师信息素养提升路径研究
2023年
以教师信息素养的内涵为研究起点,分析大学英语教师信息素养的现状,以及提升大学英语教师信息素养的必要性。结合教育信息化的时代背景和要求,提出大学英语教师信息素养提升的路径,即不断提升大学英语教师的信息意识,构建信息知识学习共同体,构建完善的信息技能培训体系,普及信息伦理相关法规,提升大学英语教师的信息整合能力,构建完善的评价激励机制。
武婧琦陈俊
关键词:大学英语教师信息素养教育信息化
构建艺术类院校大学英语教学与专业相结合的教学模式被引量:1
2015年
在分析艺术类院校大学英语教学现状和问题的基础上,依据认知理论和建构主义理论,结合艺术专业学生特点,构建大学英语教学与专业知识相结合的教学模式。
陈俊
关键词:艺术专业大学英语教学模式
动画院校ESP教学需求分析研究
2013年
需求分析是整个课程设计必不可少的先导步骤。本研究基于动画院校专门用途英语(ESP)教学,对学习者的ESP需求进行分析,以发现和解决ESP教学中存在的问题,从而在动画院校英语教学中更有效地实施和推进ESP教学模式,并为今后ESP更为深入的研究打下基础,为ESP教学改革提供新的方向。
陈俊
关键词:ESP教学
斯威夫特《格列夫游记》的讽刺艺术分析
2013年
乔纳森·斯威夫特1667年出生于爱尔兰的首都都柏林,是18世纪英国最杰出的讽刺作家。斯威夫特于1686年获得都柏林三一学院的学士学位,1692年获得牛津大学的硕士学位,1701年获得三一学院神学博士学位。他的主要经历是,1688年做私人秘书,期间有机会品读大量古典名著;1699年担任英国教会教士和乡村牧师,并做托利党(后来的保守党)《考察报》的主编,发表无数政论,抨击地主豪绅,讽刺英国殖民主义政策,对英国人民的思想产生颇深影响:1714年,做爱尔兰圣帕特里克大教堂的副主教,对爱尔兰的现状进行研究,并投身于独立自由的战斗中。高尔基称他为“伟大文学创造者之一”。
陈俊
关键词:斯威夫特艺术分析讽刺游记学士学位
《宠儿》中黑人女性身份的心理学解读被引量:1
2014年
托尼·莫里森(1931-)是美国20世纪著名的黑人小说家,她以独特的文化经历和种族身份书写黑人女性自我追寻的历程。莫里森的作品既反对性别歧视,又抨击种族主义,同时探讨种族或种族文化之间的关系。1993年,莫里森以其敏锐的洞察力、丰富的想象力以及生动细腻的语言风格荣获诺贝尔文学奖,成为美国历史上第一位获此殊荣的黑人女作家。
王莹莹陈俊
关键词:黑人女作家心理学解读女性身份《宠儿》种族主义种族文化
共2页<12>
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