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黄正正

作品数：9 被引量：32H指数：4
供职机构：湖北中医药大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题国家自然科学基金更多>>
相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇大学生
  • 1篇带状疱疹
  • 1篇带状疱疹后
  • 1篇带状疱疹后遗
  • 1篇带状疱疹后遗...
  • 1篇电子病历
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学生数学
  • 1篇学生数学素养
  • 1篇穴位
  • 1篇穴位按摩
  • 1篇医生
  • 1篇医生职业
  • 1篇医生职业倦怠
  • 1篇用药
  • 1篇原发性
  • 1篇原发性肝癌

机构

  • 8篇湖北中医药大...
  • 2篇北京师范大学
  • 2篇湖北省中医院
  • 1篇教育部考试中...

作者

  • 8篇黄正正
  • 3篇沈绍武
  • 2篇肖勇
  • 1篇任子朝
  • 1篇胡慧
  • 1篇何美娜
  • 1篇孙静
  • 1篇陈昂
  • 1篇唐昌敏
  • 1篇田双桂
  • 1篇程潇
  • 1篇董新秀
  • 1篇符华均

传媒

  • 2篇时珍国医国药
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇中国医院
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇中国考试
  • 1篇医学与哲学（...
  • 1篇全科护理

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 9 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
高中文理科学生数学水平比较研究被引量：12
2015年
中共中央改革决定确定了高考不分文理科的改革方向。目前高中文理科学生在数学科存在明显差异,就能力而言,在数据处理和空间想象能力上的差异最大,就内容而言,在立体几何和统计与概率上的差异最大。改革后的高考命题要充分注意文理科考生在数学科的差异,科学设计考试,准确区分考生。中学数学教学要根据文科考生的弱点,采取有针对性的教学措施,切实提高文科学生的数学水平。
任子朝符华均黄正正张心陈昂
关键词：高中生高考命题数学教学
中医电子病历数据结构化与知识关联分析——以肝癌临床用药为例被引量：1
2022年
目的从结构化处理后的中医电子病历数据中分析挖掘肝癌中医临床用药知识。方法编制肝癌中医电子病历数据提取规则,形成结构化中医临床病例报告表(Case Report Form,CRF),再依据中医临床信息分类与代码标准,对CRF进行属性化的知识再表达,形成数据化中医临床病例报告表(Case Data Form,CDF),构建计算机能够处理的特定领域知识库,运用Apriori算法、K-Means算法和复杂网络分析等进行知识处理。结果分析了治疗气滞血瘀型肝癌的10个常用药对和总体治疗原则,符合中医药治疗肝癌的临床用药规律。结论对中医电子病历数据进行结构化处理并开展知识关联,有利于将隐性知识显性化,并将这些具有数据支持和模型化的“事实与规律”用于构建精准化中医临床干预模型,以实现中医精准医疗的目的。
田双桂肖勇黄正正沈绍武叶俊秋孙静
关键词：中医电子病历知识关联原发性肝癌
《中医病证分类与代码》与ICD-11传统医学病证模块比较研究被引量：2
2021年
目的分析国家标准《中医病证分类与代码》(GB/T 15657——1995)与《国际疾病分类第十一版》中的传统医学病证模块之间的关联性,以期为《中医病证分类与代码》、传统医学病证模块的版本更新完善及临床应用提供参考。方法通过文献了解《中医病证分类与代码》、《国际疾病分类》的基本情况,阐述其分类原则和编码方法,采用对照法将中医病证的分类和编码体系与ICD-11的传统医学病证模块进行比较。结果《中医病证分类与代码》与传统医学病证模块都是对中医类的疾病和证候进行分类与编码,且传统医学病证模块的内容主要是依据国家标准《中医病证分类与代码》,但传统医学病证模块在分类体系、编码原则、收录情况以及临床应用做了较大改变,与《中医病证分类与代码》存在一定的差异。结论传统医学病证模块是中医药走向国际的一项重大突破,传统医学纳入国际疾病分类,改变了国际上传统医学统计标准缺失的状况,对中医药国际化的发展起到推动作用。随着新版《中医病证分类与代码》的推出,不仅可以为今后ICD-11中传统医学病证模块的修订完善提供参考,构建两种标准衔接的桥梁,相互借鉴、相互促进、共同完善。开拓《中医病证分类与代码》的应用范围,打造成在医疗、科研、教学、医保等领域均可应用的国家标准。
杨思睿黄正正沈绍武
关键词：国际疾病分类
治未病理念在心理健康教育中的应用
2024年
目的将中医治未病理念融入心理健康教育并评价其效果。方法从湖北中医药大学校2020级随机抽选两个班级共101名学生为观察组,以中医治未病心理健康教育方案为指导开展教育活动;随机抽选另外两个平行班级共98名学生作为对照组,根据学校常规心理健康计划开展教育活动。比较两组学生中医心理健康状态和心理健康水平。结果实验后,观察组SCL-90总分和因子评分显著降低,且观察组SCL-90总分及“躯体化”“抑郁”“焦虑”“敌对”4个因子评分低于对照组(P<0.05)。观察组学生对方案的满意度为82.18%(83/101)~100.00%(101/101)。结论中医治未病心理健康教育能有效改善学生的心理健康状态,提升心理健康教育效果和学生满意度。
何美娜胡慧王朝阳黄正正文峰
关键词：治未病心理健康大学生
“多点执业”政策对医生职业心理和行为的影响研究
2018年
探讨"多点执业"政策对医生的职业心理和行为的影响,从"人与环境匹配"的视角解释医生行为和政策落实的关键点。理论推导和案例研究相结合,通过对10个在职医生关于"多点执业"政策和职业倦怠情况的深度访谈,分析医生对政策的态度及其背后的原因。当医生与组织相似性不匹配时,医生易倦怠易离职甚至弃医,当职业环境为组织需要个人时,医生最易自发产生"多点执业"的动机,而当医生与组织相似性匹配时,医生不易离职且更易接受政策。"多点执业"这种"模糊性政策"的落实,主要视政策是否满足其职业发展阶段的需要,多点执业能提高医生的心理和经济回报,甚至寻找到更匹配的组织,是职业环境的再选择,有利于减轻医生职业倦怠。
唐昌敏黄正正程潇
关键词：医生职业倦怠个案研究
艾灸联合穴位按摩对带状疱疹后遗神经痛的影响被引量：6
2016年
[目的]探讨艾灸联合穴位按摩对带状疱疹后遗神经痛的影响。[方法]将64例带状疱疹后遗神经痛病人按照随机数字表法分为观察组(32例)和对照组(32例),对照组给予常规治疗和护理,观察组在常规治疗和护理基础上加以艾灸和穴位按摩,观察并比较两组病人疼痛改善程度、临床治疗有效率及治疗2个月后复发率。[结果]观察组疼痛改善度优于对照组(P<0.05);观察组临床治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05)。[结论]艾灸联合穴位按摩治疗带状疱疹后遗神经痛临床疗效较好,能有效缓解病人疼痛。
董新秀黄正正石义容胡慧
关键词：带状疱疹后遗神经痛艾灸穴位按摩
基于中医医院双重诊断的病例相关分组模型研究被引量：5
2022年
目的:通过对中医医院出院病例按中医和西医双重诊断进行分组,探索中医医院采用现行国家医疗保障DRG(CHS-DRG)分组与付费方案的适宜性,为探讨中医疾病诊断相关分组模型提供方法参考。方法:以某省部分县级以上中医医院2015-2020年住院病案首页数据为研究对象,将2015-2017年住院病案首页数据按照CHS-DRG分组规则对其进行分组,分析分组结果。采用二阶段聚类法,根据提出的中医病例分组模型对CHSDRG分组下分组效果较差的病组进行分组研究,再通过2018-2020年的住院病案首页数据对中医病例分组模型进行验证。结果:在CHS-DRG分组模型下,494150条病例共分359个DRG分组,其中变异系数(CV)<1、病例数>100病组仅有92个,总体分组结果欠佳。对于CV>1分组欠佳病组,根据中医病例分组模型进行细分组后,分组效果显增,大多数分组结果能够满足CHS-DRG的分组标准。结论:中医医院可探索符合中医特色的中医病证诊断相关分组模型,在病例分组时,纳入中医特色诊疗元素,研究适合中医医院的医保支付方式;改善院内硬件设施,提供智能化、自动化的病案管理系统;进一步规范病案信息系统中的中医诊断及编码填写;加强中医病案管理及编码学习,提升病案质量;政府相关部门需优化中医药服务价格政策,扩大中医医疗服务项目医保报销范围。
黄正正杨思睿沈绍武肖勇
关键词：疾病诊断相关分组DRG
学校因素对学生数学素养成绩影响的跨文化比较——基于PISA2012多水平分析的结果被引量：6
2014年
本研究采用PISA2012的数据,使用多水平线性模型方法,比较中国上海地区、美国、芬兰、日本四个国家(地区)的学校客观特征因素和校长领导力对学生数学素养成绩的预测效应。结果发现:学校的客观特征变量在不同国家对学生数学素养的影响不尽相同;学生层面和学校层面的社会经济文化水平指标对数学素养有着正向的预测效果;在控制学生背景变量的情况下,学校层面的校长领导力指标对数学素养无显著预测作用。
黄正正郭亚歌
关键词：数学素养
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