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杨素琴

作品数:6 被引量:22H指数:3
供职机构:湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇幼儿
  • 3篇课程
  • 2篇艺术
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿评价
  • 1篇幼儿园课程
  • 1篇幼儿园园长
  • 1篇幼稚
  • 1篇园本课程
  • 1篇园本课程开发
  • 1篇园长
  • 1篇中国幼儿教育
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇人本主义教育
  • 1篇主义

机构

  • 6篇湖南师范大学

作者

  • 6篇杨素琴
  • 2篇田景正
  • 1篇彭芝兰
  • 1篇张卫民
  • 1篇吴庆

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
江西省立实验幼稚师范学校对欧美新教育理论的借鉴
2008年
江西省立实验幼稚师范学校是中国第一所公立单设的幼稚师范学校,此校的创办人为陈鹤琴先生。江西幼师在创办上深受欧美新教育理论的影响,在培养目标上是对杜威"教育即生长"、"教育即生活"及教育应兼顾儿童和社会需求理论的借鉴;课程则吸取了德可乐利学校"从生活,为了生活"及杜威"学校即社会"理论;在教学方法、教学步骤上分别体现了对杜威"做中学"理论和德可乐利学校的教学过程三步骤的借鉴。
杨素琴田景正
关键词:活教育
湘西土家族幼儿园本土艺术教育资源的开发与利用被引量:9
2007年
开发利用熠熠闪光的湘西本土艺术教育资源是其教育发展的主体需要和现实要求。在浩如烟海的湘西土家族山地文化资源中撷取最有利用价值的部分并将之提炼为幼儿园本土艺术教育内容,对其甄别筛选是关键。湘西土家族幼儿园本土艺术教育资源的利用应以坚持"面向本土、来自本土",培养具有传承、发展、创新本民族文化艺术意识和审美能力的一代新人为指导思想,以土家族物质文化和非物质文化资源为基础,以主题单元活动和主题网络要素发散为主要方式。
张卫民彭芝兰杨素琴吴金英
关键词:课程资源
幼儿园艺术教学活动中对幼儿评价存在的问题与对策研究
幼儿园艺术教学活动中对幼儿的评价是培养幼儿艺术学习的兴趣,增强幼儿自信,有效开发幼儿潜能的关键所在,其实施的正确合理与否对促进幼儿园艺术教育改革,提高其教育质量有深刻影响。人本主义教育作为一种追求人的全面发展的理论,具有...
杨素琴
关键词:幼儿评价人本主义教育
文献传递
论教会幼儿教育对中国幼儿教育近代化的影响被引量:1
2009年
在华的外国教会幼儿教育作为特定的历史产物,在新中国成立后结束了它的历史命运。考察教会幼儿教育在中国的发展历程,分析其在中国幼儿教育近代化的过程中所起到的推动作用以及阻碍问题,探讨中国幼儿教育在近代化进程中对教会幼儿教育的突破有现实意义。
田景正杨素琴吴庆
关键词:中国幼儿教育幼儿园课程幼儿教师
瑞吉欧课程资源开发与利用对幼儿园园长的启示被引量:6
2007年
课程资源是促进课程顺利实施的重要因素,必须重视课程资源的开发与利用。在当前大力提倡建设园本化课程的背景下,瑞吉欧别具特色的课程资源开发与利用实践对加强我国幼儿园园长课程资源管理有许多重要的启示,同时对促进幼儿园园长课程实施管理也具现实意义,幼儿园园长有必要重视课程实施管理中课程资源开发与利用的因地制宜性、广泛性、有效性及创造性等。
杨素琴
关键词:幼儿园园长
浅议家长参与园本课程开发被引量:3
2008年
家长是园本课程开发的重要主体之一,本文试图对家长参与园本课程开发的必要性;家长参与园本课程开发对园本课程开发的作用;家长参与园本课程开发的形式;家长参与园本课程开发的主要障碍以及解决策略等作浅短的论述,旨在对幼儿园邀请家长参与园本课程开发提供启示。
杨素琴
关键词:家长园本课程开发
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