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邓双

作品数:6 被引量:96H指数:3
供职机构:湖南师范大学更多>>
发文基金:湖南省研究生科研创新项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇有效性
  • 3篇教师
  • 2篇叶状体
  • 2篇幼儿
  • 2篇再生芽
  • 2篇生芽
  • 2篇培养基
  • 2篇离体再生
  • 2篇辣椒
  • 2篇继代
  • 2篇继代培养
  • 2篇继代培养基
  • 2篇教师指导
  • 1篇代课
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿教师角色
  • 1篇幼儿园区域活...
  • 1篇现代课程
  • 1篇现代课程观
  • 1篇教育

机构

  • 6篇湖南师范大学

作者

  • 6篇邓双
  • 2篇邱义兰
  • 2篇刘如石
  • 2篇杨莉君
  • 1篇周琼

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 4篇2012
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
一种辣椒离体再生方法及所用的培养基
本发明涉及一种适于辣椒离体再生方法及其所用的培养基,其是以辣椒无菌苗带柄子叶为外植体,再生芽诱导培养基激素配方为3.0‑9.0 mg/L ZT+5.0‑9.0 mg/L 6‑BA+0.05 mg/L IAA,通过删减畸形...
邱义兰刘如石邓双杜婧婧
文献传递
多尔后现代课程观下的幼儿教师角色探析
2012年
在后现代课程观影响下,现代幼儿教师的角色应该进行相应转变。幼儿教师应成为幼儿园课程的开发者和执行者,幼儿学习的对话者与合作者,幼儿活动的引导者,幼儿发展的促进者。
周琼邓双
关键词:后现代课程观幼儿教师角色幼儿
示范性幼儿园区域活动材料投放的有效性被引量:43
2012年
对示范性幼儿园区域活动材料投放的有效性进行调查和观察,本研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低,不能适应儿童的发展需要,也较少发挥幼儿的主体地位;具有一定的层次性,但呈现方式单一,幼儿主动探究的积极性较低。为更好地促进幼儿发展,幼儿园在投放材料时应明确材料所蕴涵和可能实现的教育价值,提供组合材料,增添新的操作方式,拓展幼儿的兴趣,支持、启发和引导幼儿与环境相互作用。
杨莉君邓双
关键词:教育资源
一种辣椒离体再生方法及所用的培养基
本发明涉及一种适于辣椒离体再生方法及其所用的培养基,其是以辣椒无菌苗带柄子叶为外植体,再生芽诱导培养基激素配方为3.0‑9.0 mg/L ZT+5.0‑9.0 mg/L 6‑BA+0.05 mg/L IAA,通过删减畸形...
邱义兰刘如石邓双杜婧婧
文献传递
示范性幼儿园区域活动材料投放与教师指导的有效性研究
本文根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发挥幼儿园的示范指导作用的要求,以及对当前幼儿园区域活动教育的重要性的认识,立足实践,展开示范性幼儿园区域活动材料投放和教师指导的有效性研究。当前对区域活动材料投放与教师指导的...
邓双
关键词:教师指导有效性
幼儿园区域活动教师指导的有效性研究——以湖南省部分示范性幼儿园为例被引量:20
2012年
本研究通过对示范性幼儿园区域活动教师指导的有效性进行调查和观察,呈现了真实、客观的示范性幼儿园区域活动教师指导的状况,在调查和观察结果分析讨论的基础上,对示范性幼儿园区域活动教师指导的有效性提出一些建议。
杨莉君邓双
关键词:教师指导有效性
共1页<1>
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