金笛
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
- 供职机构：长春医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 校企合作培养模式下老年护理教育的研究与实践被引量：4
- 2015年
- 优化适应校企合作的培养模式下老年护理教学的人才培养途径,在强调专业特色的同时,加强对老年护理专业实践综合应用能力的培养。明确校企合作人才培养方案;优化校企合作课程教学体系;建设双师型师资队伍;合理选择教材和教学资源以及运用多媒体等高科技辅助手段促进校企合作培养模式下的老年护理教学的人才培养。强调以专业教学为中心,以专业需求与实践能力的有机结合为目的,培养出复合型适合我国老龄化社会要求的高素质专业人才。
- 袁兆新金笛
- 关键词：校企合作老年护理
- OBE教育模式下高专护理专业技能型人才培养研究新进展
- 2022年
- 随着大众对护理要求的提高,医院也不断更新护理模式,而护理技能型人才是当今医院所需求的。OBE教育模式是一个学习产出驱动整个课程活动与学生学习产出评价的结构和系统,是培养专业技能型人才的教育模式。本文针对当前高专护理专业教学中存在的问题,与基于OBE教育模式进行对比,列出OBE教育模式的优势,为培养高专护理专业技能型人才提供思路。
- 金笛
- 关键词：技能型人才
- 基于OSCE模式下高专护理专业实践技能培养的研究
- 2022年
- 目的探讨在高职护理生专业实践技能培养中应用客观结构化临床考试(objective structure clinical examination,OSCE)模式的价值研究。方法选择2018年8月—2019年8月长春医学高等专科学校护理学院48名高职护理学专业学生参与本组研究,依照培养方式不同随机分为参照组和试验组,每组各24名。其中,参照组实施常规考核培养模式,试验组实施OSCE考核培养模式,计算评估两组学生经培养后的临床实践能力评分情况;对比两组培养模式学生满意度情况。结果试验组学生的临床实践能力评分明显高于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生培养模式满意度提高对知识掌握情况23(95.83%)、培养学生人文护理观念22(91.67%)、活跃课堂气氛23(95.83%)、提高学生病情观察能力21(87.50%)、提高护患沟通能力23(95.83%)、提高学生操作能力22(91.67%)、提供学生展示机会23(95.83%)、让学生感受课堂气氛22(91.67%)、理论和实践相结合23(95.83%)明显高于参照组提高对知识掌握情况16(66.67%)、培养学生人文护理观念15(62.50%)、活跃课堂气氛15(62.50%)、提高学生病情观察能力14(58.33%)、提高护患沟通能力14(58.33%)、提高学生操作能力13(54.17%)、提供学生展示机会13(54.17%)、让学生感受课堂气氛14(58.33%)、理论和实践相结合16(66.67%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在高职护理生专业实践技能培养中应用OSCE模式,可使学生充分掌握基础知识和实践操作技能,提升教学效果,在护理专业培养中可以广泛使用。
- 金笛赵琪珩
- 关键词：高专护理专业满意度
- 高职高专应用性人才培养模式的研究与实践
- 2022年
- 高职高专院校作为培养社会急需人才的教育机构,具有为社会发展输送相应人才的重要使命,为了更好地完成这一发展目标,高职高专院校培养人才的过程中需要积极转变传统教育观念,建立起与培养目标相适应的人才培养模式。基于此,本文从主要探讨高职高专院校培养应用型人才的新型教学模式,以期为新式产学研紧密结合的人才培养模式的建立打下良好基础。
- 金笛
- 关键词：高职高专教学改革
- 基于人文关怀理念下高专护理操作技能的教学研究与实践被引量：1
- 2018年
- 该研究皆在优化适应现代医学发展的培养模式下护理操作技能教学的人才培养方案和课程体系,创建以人为本的人文教学团队、合理选择教材和教学资源,运用多种教学方法,在强调专业特色的同时,加强人文临床实践综合应用能力的培养,以专业操作技能教学为中心,以专业需求与实践能力的有机结合为目的,培养出复合型适合我国社会发展需求的高素质专业人才。
- 金笛
- 关键词：人文关怀
- 基于人文关怀理念下高专护理操作技能的教学改革研究被引量：1
- 2017年
- 本研究皆在优化适应临床综合实用型护理人才需要的操作技能培养模式,在注重培养护生进行有效人文关怀护患沟通的同时,加强引导护生以整体护理思想进行操作技能实践,培养出适合我国专业发展需求的高素质人才。
- 金笛马姝张艳莉
- 关键词：关怀理念
- 14-3-3和CLIC4蛋白在U251细胞自噬中的相互作用被引量：3
- 2015年
- 目的通过饥饿诱导神经胶质瘤U251细胞发生自噬,探讨细胞CLIC4和14-3-3蛋白在饥饿条件下诱导自噬过程中的相互作用。方法通过Hoechst、14-3-3 epsilon、CLIC4染色于共聚焦显微镜下观察抑制CLIC4表达对于饥饿条件下,14-3-3 epsilon蛋白与CLIC4共定位的影响。通过Western Blot技术检测Beclin 1及14-3-3蛋白表达。免疫共沉淀技术检测14-3-3 epsilon蛋白与CLIC4蛋白的结合水平。结果共聚焦显微镜观察14-3-3 epsilon和CLIC4荧光染色结果显示,饥饿条件下,14-3-3 epsilon蛋白与CLIC4共定位显著增加,并广泛分布于胞浆及细胞核中。同时Western Blot结果表明抑制CLIC4表达能够引起14-3-3蛋白以及自噬相关蛋白Beclin1表达增加。饥饿条件下,14-3-3 epsilon蛋白与CLIC4共沉淀增强,而抑制CLIC4表达能够降低两者结合水平。结论 14-3-3epsilon蛋白与CLIC4的相互作用由于RNA干扰而减弱,促进了14-3-3蛋白水平上调,进而增强了14-3-3蛋白对Beclin1信号通路的调节,引起Beclin1表达增加,进一步激活饥饿条件下U251细胞自噬过程。
- 袁兆新金笛张宏宇
- 关键词：U251细胞自噬
