李长华
- 作品数：11 被引量：26H指数：3
- 供职机构：哈尔滨金融高等专科学校更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学化学工程更多>>
- 中英文化差异与英语词汇教学被引量：4
- 2006年
- 通过对中、英两种不同语言文化背景下,一些词的涵义的对比和分析,以及在日常生活中、称呼、动物词语、社交礼节、感情色彩和价值观等方面的差异,探讨在英语词汇教学中如何将文化知识贯穿于语言实践中,从而不仅提高英语词汇教学的效率,并能在真实语言交际中正确使用所学英语词汇进行语言交际,已达到学习语言的真正目的。
- 李长华庄园
- 关键词：文化差异英语词汇教学语言教学
- 关联理论对大学英语阅读教学的影响被引量：2
- 2010年
- 一引言中国外语教学一直受到结构主义影响,过分注重语言形式而忽视语言形式的功能,以为把基本词汇、基本句型弄懂了便学好外语了。然而事实并非如此。
- 王丹李长华
- 关键词：阅读理解能力大学英语阅读教学阅读理解过程语言形式语境假设
- 大学ESP阅读教学中的文化意识培养被引量：1
- 2010年
- 在ESP阅读教学过程中,注重文化知识的传授,有意识地通过引导和培训学习者的文化意识,激励学习者进行跨文化的自主学习。把ESP教学理论贯彻到大学英语的具体教学实践中,以意念功能为纲,交际功能为目的,多渠道、多形式地加强学生交际能力训练,使学习者掌握包括跨文化能力在内的综合英语能力。
- 李长华
- 关键词：文化意识英语能力
- 浅析英语阅读教学中学生参与意识的培养
- 2009年
- 当前大学英语教学中,学生课堂参与面窄,参与形式单一,参与方式落后等问题严重影响了大学英语教学,违背了素质教育的要求。只有在教师和学生两方面的努力下,积极培养学生课堂参与意识,大学英语课堂才能再现活力。
- 李长华刘庆芬
- 关键词：阅读教学课堂参与
- 关联理论在英语阅读教学中作用的实证研究
- 2008年
- 关联理论主要以言语交际中的话语为分析对象，它是一种复杂的心理过程，即读者与作者间的交际过程。关联理论对学生阅读理解有着强大的解释作用，而且对学生的某些阅读能力有影响作用。
- 李长华王丹
- 关键词：实证研究
- 关联理论在大学英语阅读教学中的应用研究
- 阅读理解不仅在大学英语学习的基本技能中占有举足轻重的地位，而且在外语教学领域，阅读教学始终也是被关注的重点和重要的研究对象。 关联理论自提出后已被广泛地应用于翻译、语法、语篇分析等领域。然而，关联理论应用于大学英语阅读...
- 李长华
- 关键词：大学英语
- 文献传递
- 依托金融行业探索高职金融英语教学改革被引量：9
- 2009年
- 随着我国金融改革的不断深入,金融行业对其从业人员外语应用能力要求越来越高,凸显出既精通专业又精通英语的复合型人才缺乏。培养既能熟练掌握专业技能,又善于外语交流、交际的外资业务实用型人才,是金融高职院校的紧迫任务,更是高职英语教学改革的主要目标。金融高职院校应从定位课程发展,突出学习者"学习力"的培养,推行新的英语教师培养模式,利用现代教学技能进行教学等方面入手,对金融英语教学进行改革;高职高专教师应根据学生的特点,结合英语基础知识和金融行业专业知识进行特色教学,培养金融领域需要的复合型人才。
- 李长华徐辉
- 关键词：金融英语高职高专教学改革
- 关联理论在英语阅读教学中的作用分析被引量：7
- 2007年
- 关联理论主要以言语交际中的话语为分析对象,它是一种复杂的心理过程,即读者与作者间的交际过程。在英语阅读理解中,关联理论起的主要作用是:确定词语的意义;理解修辞用法;填补信息空缺。
- 李长华王丹
- 关键词：互明认知语境
- 关联理论框架下的大学英语阅读教学策略研究
- 2009年
- 英语阅读课是英语学习中最重要的一部分,是培养语言技能、掌握英语国家文化知识的重要途径,因此,提高学生阅读速度,增强阅读理解能力至关重要。结合实际教学经验,从关联阅读模式的内涵出发,以语用观念为指导,提出大学阅读教学的几点策略。
- 李长华王丹
- 关键词：教学
- 浅议研究型教学模式在大学英语阅读教学中的应用
- 2010年
- 为适应我国高等教育的发展形势，培养高素质创新型人才。提出把研究型教学理念引入大学英语教学中。文章主要分析采用研究型教学的原因及其具体实施方案。
- 李长华徐辉于瑶
- 关键词：研究型教学英语阅读
