杨文妍
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：云南大学网络与信息中心更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于学生视角的网络学习行为调查与分析——以云南大学E-Learning平台为例
- 2015年
- 以云南大学E-Learning平台为例,从学生视角出发展开调查,找出平台应用过程中存在的问题,并提出可行性建议,进一步完善平台的建设。
- 苏婷婷张月芬王全亮杨文妍
- 关键词：网络学习行为E-LEARNING平台
- 多媒体小学语文阅读理解课件中的注意机制研究
- 阅读理解是小学语文教学的重要组成部分,随着信息时代的到来,许多小学老师都使用PPT等多媒体课件来组织教学。此时,传统的小学语文教学模式悄然地在改变着,或许有人察觉到了,有人还不了解。为此,笔者结合本专业的培养目标,运用所...
- 杨文妍
- 关键词：多媒体课件小学语文
- 文献传递
- 培养批判性思维的教学模式综述被引量：2
- 2015年
- 批判性思维的培养在国内逐步受到了重视,但是与美国形成体系的培养方式相比我们还有一定的差距。本文在相关文献资料的基础上,通过对批判性思维培养的教学模式进行了综述和分析,并在最后进行了反思和总结。
- 纪滢杨文妍薛瑞璇
- 关键词：批判性思维教学模式
- 网络学习行为的SWOT分析及优化对策研究
- 2015年
- 对云南大学在校生网络学习行为进行问卷调查,并对云南大学网络学习平台进行实时的跟踪监测研究,展开对网络学习行为的SWOT分析,从SWOT矩阵中分析得出优势—机遇型对策、优势—挑战型对策、劣势—机遇型对策以及劣势—挑战型对策4种不同的网络学习行为优化对策,以促使网络学习行为在高校发展中真正发挥实效作用,为我国的教育振兴计划做出更大贡献。
- 王全亮张月芬苏婷婷杨文妍
- 关键词：网络学习行为网络学习平台SWOT分析
- 创造性学习虚拟创客空间模型创设被引量：1
- 2015年
- 全球性的创客运动使得创客和创客空间受到了广泛关注,创客空间成为了创造性活动的场所,而创造性活动的结果除了产品,还有创新思维和能力的提升。介绍了创客、创客空间和虚拟创客空间的概念,比较了虚拟创客空间和学习环境的异同,梳理、归纳了典型的学习环境模型,在此基础上结合创造性学习的特点,提出了虚拟创客空间模型。
- 纪滢杨文妍刘婷南沈丽
- 基于文献计量分析的我国智慧教育研究被引量：5
- 2015年
- 随着教育信息化发展的不断深入,智慧教育已成为信息时代下破解我国教育发展难题的一大创新举措,同时也是教育信息化发展的一个必然阶段。从文献计量学的视角,以CNKI为数据来源,从文献年代分布、期刊结构分布、研究主题以及作者和作者单位四个维度,定量分析了我国智慧教育研究的现状和总体特征。经分析表明,我国智慧教育的发展还不成熟,需要引起足够的重视,以加快推进智慧教育在我国的推广。
- 王全亮祁志卫杨文妍安琦
- 关键词：教育信息化文献计量分析
- 基于4C/ID的综合学习设计的评述被引量：1
- 2015年
- 20世纪90年代开始整体性教学设计已经成为教育领域发展的必然趋势。通过对整体性教学设计模式最具代表的4C/ID模型来对综合学习设计进行探讨。通过对国内外研究现状的分析,提出该模型存在的问题及发展趋势,以期能够为广大学者进一步深入探究面向综合学习的教学设计提供一定支持,并使基于4C/ID的综合学习设计成为教育技术学科研究的一个新热点领域。
- 安琦任翔杨文妍王全亮
- 关键词：4C/ID教学设计
