宁毅
- 作品数：16 被引量：35H指数：3
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- 基于产品生产过程的高职教育质量提高的途径探析
- 2011年
- 比照产品的生产质量的形成过程,高等职业教育的质量由设计质量和过程质量组成,设计质量是过程质量保证的依据,过程质量是设计质量保障的途径。在当前高职教育教学改革中,设计质量优化投入的资源远远超过过程质量管理,设计质量的频繁优化带来过程质量的不稳定,简单机械地照搬生产管理中的质量控制理论,忽视了教育教学过程的自身特点。关注过程质量,确定过程的受控状态,开发过程质量受控的评价指针体系,确保过程在预先设计的体系框架下在受控状态中有效的运行,是提高高等职业教育质量的途径。
- 宁毅戴冬秀
- 关键词：教育教学改革
- 自动测评系统在高职英语写作评分中应用的信度和效度分析
- 2015年
- 文章首先回顾了信度和效度的概念以及检测信度和效度的方法,以此为依据,将收集到的电脑评分和专家人工评分的数据进行了相关性分析、信度检验、重复性方差分析、独立样本t检验以及定性分析等各项分析,多方位地多元评分系统的信度和效度进行了验证。结果表明,本系统具有良好的内部一致性,信度较好,但是初评分比例较高时,信度较低;与专家评分的结果对比研究表明,自动评分系统结果对说明文和应用文体两种文体写作能力解释力较差。
- 查静宁毅
- 关键词：英语写作信度
- 外贸英语与岗位需求融合下的教学模式探究被引量：1
- 2013年
- 在长期的外贸英语教学中笔者发现,尽管现行教材体例能够帮助学生获得相应的专业知识,但却与学生岗位实际需要结合的不够紧密。在对二者融合展开认识之前需要明确一点,即外贸英语教学只是手段,而实现与岗位需求的匹配则是目的。这就表明,二者融合态势的实现在于前者适应后者。需要在岗位意识、岗位技能、岗位文化上形成二者的融合。在此基础上,可围绕着岗位需求市场调研、课堂教学模式构建、实践教学模式构建、衍生教学模式构建来展开。
- 宁毅
- 关键词：外贸英语岗位需求教学模式
- 外贸英语函电教学改革与实践
- 2012年
- 本文首先分析了外贸英语函电的意义及重要性,之后,文章提出了外贸英语函电教学改革与实践的主要思路,包括:优化课程设置,增加实践环节比重;提高教师素质,加强师资队伍建设完善教学模式,优化项目教学方法;创新教学思路,活学活用课堂知识。文章旨在转变着传统僵化的教学思路,与时俱进的提高着外贸英语函电课程的教学质量。
- 宁毅
- 关键词：外贸英语函电教学改革与实践
- 高职公共英语教学改革思路被引量：3
- 2009年
- 我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更明确、更高的要求。文章针对目前高职英语教学中存在的问题,提出加强英语教师队伍培养建设、改革考评制度、建立自主学习中心等措施,以培养学生英语自主学习能力,实现高职英语培养学生实际运用语言的能力的教学目标。
- 李培娥宁毅
- 关键词：高职公共英语
- 兴趣导向下的大学英语教学模式设计被引量：1
- 2013年
- 梳理现阶段文献中的观点可以发现,诸多作者都习惯于从功能视角进行教学模式的改造和优化,并在教学实践中也进行了一定程度的尝试。然而,在进行功能视角下对策构建的同时,还应思考如何提升学生学习兴趣的问题。为此,教学模式设计应围绕着教学目标定位、教学内容定位、教学效果定位来展开。具体的设计路径则包括建立各部门的协作机制、确立各专业的教学重点、构建各专业的校本教材,以及完善各专业的教学评价。
- 宁毅
- 关键词：大学英语教学模式
- 高职非英语专业学生自主学习策略探析被引量：1
- 2013年
- 自主学习作为一种学习状态和学习行为过程,表现为强烈的"主动求学",学生通过独立地分析、选择合适的学习策略来实现学习目标。面对高职非英语专业学生,教师应以培养兴趣为牵引,激发学生内在学习动机;引入元认知策略,提高学生自主学习效率;建立多维度、全方位的自主学习效果评价体系。总之,要多管齐下,努力提高非英语专业大学生的自主学习能力。
- 宁毅
- 关键词：大学英语教学
- 高职高专学生英语自主学习的培养
- 2013年
- 文章首先简述了自主学习的内涵及当前高职高专学生英语自主学习的大致情况;其次从社会和教育发展、学校发展、学生自身等三个方面详细阐述了高职高专学生进行英语自主学习的必要性和现实的意义;最后,从学生意识、学习动机、教学方法、学习任务及考试方式等几个方面讲述了培养高职高专学生英语自主学习能力的方法和具体的途径。
- 宁毅
- 关键词：高职高专英语
- 外语学习中的“反射输入”理论的提出及其在外语教学中的应用
- 2014年
- 在典型外语教学互动模型的框架下,通过微观的课堂观察,提出了"反射输入"的新概念,并探讨了"反射输入"对外语学习效果的影响规律。本文详细论述了"反射输入"的概念,并通过设计实验的实证研究,对观察结果和影响规律予以验证。本研究属于外语教学法的研究深入与前沿拓展。
- 宁毅
- 关键词：外语学习互动模型
- 高职院校英语高效课堂的构建思路分析
- 2012年
- 该文首先分析了高职院校构建英语高效课堂的意义，之后文章提出了高职院校英语高效课堂的构建恩路，包括：大力推进差异化的分层教学；着力推进学案导学模式开展；营造适于英语学习的软环境；丰富教师课堂中的情感投入。该文拟以高职院校英语高效课堂的构建为重点，对如何构建高职院校高效英语课堂开展探讨，旨在提高高职院校英语教学效率，进而提升高职院校的办学质量。
- 宁毅
- 关键词：高职院校英语高效课堂
