苏晓丽
- 作品数：12 被引量：37H指数：3
- 供职机构：安徽医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学更多>>
- 微视频检查流程讲解联合CICARE沟通模式在硬式膀胱镜检查患者中的应用被引量：2
- 2022年
- 目的:探讨微视频检查流程讲解联合CICARE沟通模式在硬式膀胱镜检查患者中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2020年12月31日6196例接受硬式膀胱镜检查患者,随机分为对照组2998例和干预组3198例,对照组给予常规护理干预,干预组实施微视频检查流程讲解联合CICARE沟通模式,比较两组护理效果。结果:干预组疼痛程度较对照组轻(P<0.05),收缩压(SBP)、心率(HR)低于对照组(P<0.05),护理配合度、护患信任度优于对照组(P<0.05),插镜一次性成功率高于对照组(P<0.05),插镜时间短于对照组(P<0.05)。结论:微视频检查流程讲解联合CICARE沟通模式可减轻硬式膀胱镜检查患者的疼痛程度,提高患者护理配合度、护患信任度和插镜一次性成功率,缩短插镜时间,有利于检查顺利进行。
- 常浩苏晓丽邱洁
- 关键词：疼痛
- 多元化带教模式在内镜中心临床教学中的探讨被引量：4
- 2016年
- 目的探讨腔镜中心实习护生带教方法及多元化带教模式在实习带教中的应用。方法采取整群抽样法,2012届120名实行传统带教方法的实习护士作为对照组,2013届120名实行多元化带教方法的实习护士作为对照组,实习最后一周由总带教老师考核护生的学习效果,并发放"实习护生满意度调查表"。结果多元化的带教模式得到了实习护生的大力认可,护生的操作技能考试成绩和理论测试成绩,以及对教学的满意度均显著高于传统教学法(P<0.05)。结论多元化带教模式使临床带教更加规范化、科学化,能更好的提高临床教学质量,为日后培养内镜护理专科人才奠定了基础。
- 孙万莉苏晓丽
- 关键词：内镜中心护理教学
- 胰管支架预防内镜下逆行胰胆管造影术后胰腺炎的临床分析被引量：3
- 2016年
- 目的回顾性研究内镜下胰管支架置入预防内镜下逆行胰胆管造影术后胰腺炎(PEP)疗效。方法按统一标准入组相关患者,选择接受内镜下逆行胰胆管造影(ERCP)诊治并置入胰管支架的102例患者作为观察组,随机选择同期接受ERCP治疗但未置入胰管支架的患者100例作为对照组,比较两组患者PEP及高淀粉酶血症的发生率。结果 (1)观察组与对照组总体术后胰腺炎发生率差异无统计学意义(P=0.113);两组总体高淀粉酶血症发生率相比差异无统计学意义(P=0.491)。(2)两组高危人群术后胰腺炎发生率相比差异有统计学意义(P=0.037);高危人群高淀粉酶血症发生率相比差异无统计学意义(P=0.757)。结论胰管支架置入可降低高危人群ERCP术后胰腺炎的发生率。
- 鲍峻峻梅俏孟翔凌许建明刘付宝李冬苏晓丽
- 关键词：胰腺炎
- 采用方差分析方法优化内镜诊治作业次序被引量：2
- 2018年
- 采用方差分析方法对国内某三甲医院内镜中心的内镜作业时间进行影响因素及影响程度分析。以估计出的内镜作业时间统计模型为基础,提出优化内镜作业次序策略,即作业时间显著较小者作业次序提前,否则仍遵循先到先服务原则。通过实证分析发现,本策略能在尽量不打破先到先服务公平性前提下,减少平均停留时间,进而减轻医护负担。
- 丁澍苏晓丽金百锁缪柏其鲍峻峻
- 关键词：方差分析内镜
- 多维度健康教育在改善腹腔镜胆囊结石手术患者自护能力及生活质量中的应用被引量：5
- 2021年
- 目的探讨多维度健康教育对腹腔镜胆囊结石手术患者自护能力、术后康复及生活质量的影响。方法2018年6月至2019年6月选取该院收治的腹腔镜胆囊结石手术患者120例,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组,各60例。对照组围手术期行常规健康指导,观察组围手术期实施多维度健康教育,比较两组术后康复、自护能力及生活质量。结果干预后观察组自护能力总评分及各维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后下床活动时间、肛门排气时间、正常排便时间、恢复正常饮食时间及平均住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组躯体功能、心理功能、社会关系、环境维度及生活质量总评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多维度健康教育能有效提高腹腔镜胆囊结石手术患者自护能力,从而促进患者术后康复,提高患者术后生活质量。
- 苏晓丽
- 关键词：自护能力生活质量
- 门诊膀胱镜检查患者健康教育需求的调查研究
- 2014年
- 目的:了解门诊膀胱镜检查患者的健康教育需求及影响因素,使健康教育的实施更有目的性、针对性和实效性。方法:利用根据参考文献设计的问卷,按照便利抽样的原则选择门诊接受膀胱镜检查的患者100例作为研究对象。结果:患者对健康教育的需求普遍较高,对检查后的健康教育需求最强烈,不同年龄段、学历、居住地患者健康需求差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应培养护士的健康教育意识,提高健康教育水平,采取因材施教、形式多样的健康教育方式方法,给予文化水平较高和年龄较大的患者更多的健康教育。
- 李梅苏晓丽
- 关键词：膀胱镜健康教育
- 托特罗定联合坦索罗辛治疗双J管置入后相关症状的临床观察被引量：12
- 2012年
- 目的观察托特罗定联合坦索罗辛治疗双J管置入后相关症状的效果。方法输尿管镜碎石术后留置双J管患者96例，随机分为2组，坦索罗辛组：48例，接受坦索罗辛（0．2mg 1次／d）治疗；联合用药组：48例，接受托特罗定（2mg2次／d）和坦索罗辛（0．2mg1次／d）联合治疗。96例患者随访4周，术前1d及术后4周拔管时完成输尿管相关症状问卷（USSQ）、IPSS及膀胱过度活动症症状评分（OABSS）。结果96例患者均完成研究。两组术后4周USSQ中尿路症状评分分别为（25．4±4．0）与（15．3±2．9）分，躯体疼痛症状评分分别为（15．0±2．6）与（10．3±2．1）分，总体健康评分分别为（15．4±2．2）与（11．0±1．5）分，工作能力评分分别为（13．0±2．2）与（9．7±1．9）分，性生活质量评分分别为（3．6±1．1）与（2．2±0．9）分；IPSS评分分别为（12．8±2．0）与（9．2±1．7）分，OABSS评分分别为（6．7±1．4）与（4．2±1．4）分，组间比较差异均有统计学意义（P〈0．0001）。结论留置双J输尿管支架管严重影响患者生活质量，托特罗定联合坦索罗辛能明显改善输尿管支架管相关症状，提高患者生活质量。
- 张志强于德新谢栋栋苏晓丽施浩强王毅张涛丁德茂闵捷褚晗
- 关键词：托特罗定坦索罗辛膀胱过度活动症输尿管支架管
- 坦索罗辛在留置双J管患者护理中的应用被引量：2
- 2012年
- 目的观察坦索罗辛在留置双J管患者术后护理中的应用价值。方法 70例留置双J管病人随机分为两组,对照组包括35名患者,接受常规的护理,实验组包括35名患者接受坦索罗辛治疗(0.2 mg qd,持续5周)及常规护理。全部病人随访5周,均完成治疗,采用USSQ问卷对两组病人进行调查。结果对照组USSQ平均评分高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组疼痛症状评分高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05);而实验组一般身体状况评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论留置双J管严重影响患者生活质量,坦索罗辛可在常规护理的基础上进一步改善输尿管相关症状。
- 苏晓丽
- 关键词：坦索罗辛双J管护理
- 患者参与观察对宫腔镜检查患者焦虑及疼痛影响的研究被引量：2
- 2013年
- 目的分析患者参与观察宫腔镜检查对门诊接受宫腔镜检查患者产生的焦虑和疼痛度的影响。方法安徽某三级医院门诊接受宫腔镜检查患者100例,随机分为试验组与对照组,试验组在术前学习观看宫腔镜检查视频并允许术中观察宫腔镜检查全过程,对照组未进行上述干预,应用焦虑自评量表及视觉模拟评分表对患者的疼痛及焦虑症状进行评估。结果 2组共95例患者完成临床研究,2组患者年龄及教育程度差异无统计学意义(P>0.05),而对照组镜检过程的VAS疼痛评分高于试验组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的焦虑评分为(37.39±8.09)分,低于对照组的(42.50±8.38)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论接受宫腔镜检查的患者,在检查过程中允许患者观看术中镜检过程可在一定程度上能降低患者疼痛及焦虑症状,可提高宫腔镜检查的安全性,值得在临床护理工作中推广。
- 苏晓丽孙万莉李梅
- 关键词：宫腔镜检疼痛护理
- 舒泰凝胶在硬性膀胱镜检查中的应用及其效果分析被引量：3
- 2015年
- 目的探讨舒泰凝胶在硬性膀胱镜检查中的应用效果。方法将80例行膀胱镜检查的患者,随机分为实验组和对照组,各40例。实验组在检查前使用舒泰凝胶作为尿道黏膜麻醉剂。对照组使用利多卡因+甘油作为尿道黏膜麻醉剂。比较两组一次插镜成功率,术中血压、心率、血氧饱和度,疼痛程度及并发症发生率。结果与对照组比较,实验组一次插镜成功率明显提高,插镜时间明显缩短(P<0.05),术中心率变化及疼痛程度明显降低(P<0.05)。术后血尿、排尿疼痛等并发症发生率明显降低(P<0.05)。结论通过对膀胱镜检查的男性患者进行麻醉方式改良,减轻了患者尿道疼痛不适感,使检查的成功率明显提高,且安全可靠。
- 孙万莉苏晓丽
- 关键词：膀胱镜检查
