杜宝玲
- 作品数：4 被引量：6H指数：1
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- EIF5A2基因在不同发育时期人胎盘绒毛膜中的定位表达及意义
- 2014年
- 目的探讨EIF5A2(eukaryotic transla-tion initiation factor 5A2)癌基因在人胎盘绒毛膜中表达及其定位。方法收集孕早期(8±周)绒毛膜、孕中期(20±周)及足月(38±周)胎盘组织,应用RT-PCR和Western blot及免疫组织化学等方法,从分子水平及蛋白水平检测EIF5A2在不同时段胎盘组织中的表达及定位。结果 RT-PCR及Western blot检测结果显示各期胎盘组织中均有EIF5A2 mRNA及蛋白表达,孕中期达峰值,足月胎盘EIF5A2表达显著下降(P<0.05);免疫组化结果显示孕早期绒毛膜中EIF5A2定位表达于合体滋养层及细胞滋养层细胞胞质,孕中期胎盘组织中EIF5A2主要表达于细胞滋养层,合体滋养层表达较弱,分娩期胎盘部分合体滋养层细胞内可见微弱的EIF5A2表达。结论 EIF5A2在不同时段人绒毛膜、胎盘组织中均有表达,定位于胎盘绒毛膜合体滋养层及细胞滋养层细胞胞质,其表达丰度及优势表达细胞类别在不同孕期存在差异。
- 杜宝玲潘继红邹文霞徐丽萍熊喜峰马宁芳
- 关键词：绒毛膜细胞滋养层胎盘
- 组织学与胚胎学网络式PBL教学模式探索及其效果分析被引量：6
- 2015年
- W-PBL教学法把网络信息技术与PBL教学有机结合，在提高学生自学能力、学会学习和培养沟通协作能力等方面有其独到的作用。我们的做法是，首先，成立教学小组编写案例素材；其次，准备好各类教学资源存放入W—PBL课程页面的子目录“学习资源”下，完成教学准备工作；第三，W-PBL课程教学实施；第四，教学评价和总结。W—PBL教学法实现了教学资源有效整合及外部优秀资源的共享和利用，降低了人力成本。
- 李锦新马宁芳刘玉荣张征宇杜宝玲崔雨虹
- 关键词：组织胚胎学
- W-PBL教学模式在临床医学专业基础课教学中的运用
- 基于网络的PBL(Web based PBL,W-PBL)教学法把网络信息技术与PBL教学有机结合,在提高学生自学能力、学会学习和培养沟通协作能力等方面有其独到的作用.我校购买了美国Blacboard应用软件,在其基础上...
- 李锦新马宁芳张征宇刘玉荣杜宝玲粱若斯李晓滨崔雨虹
- 内源性VEGF对TMP促进大鼠脊髓损伤修复的影响
- 2019年
- 目的观察VEGF对TMP治疗大鼠脊髓损伤的影响。方法实验大鼠随机分为假手术组、生理盐水组、TMP组和TMP+Avastin组,观察术后8周脊髓损伤处VEGF、vWF和IL-8表达,以及神经纤维再生、后肢运动功能。结果 TMP+Avastin组内源性VEGF表达减少,限制血管新生及炎性反应(P<0.05)。对于神经纤维再生及其后肢运动,TMP组优于生理盐水组(P<0.05), TMP+Avastin组的效果更优(P<0.05)。结论内源性VEGF阻碍了TMP对大鼠脊髓损伤的修复,Avastin通过降低炎性反应提高TMP治疗大鼠脊髓损伤的疗效,促进神经纤维再生及后肢运动功能恢复。
- 杜宝玲刘玉荣高志岩张征宇
- 关键词：TMPVEGFAVASTIN脊髓损伤
