王爱霞
- 作品数：17 被引量：105H指数：5
- 供职机构：温州医科大学更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程温州市科技局科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 经PTCD途径胆道支架置入治疗恶性梗阻性黄疸的围手术期护理被引量：20
- 2018年
- 目的探讨恶性梗阻性黄疸患者经PTCD途径胆道支架置入术围手术期的护理。方法回顾温州医科大学附属第二医院57例恶性梗阻性黄疸患者行PTCD途径胆道支架置入术围手术期护理全过程,并进行分析总结。结果本组患者手术均成功,发生术后并发症10例(17.5%)。术前加强心理护理、皮肤护理并做好充分的术前准备迎接手术;术中熟练配合医生、严密观察患者病情变化并及时处理;术后密切关注患者意识、生命体征、引流液、腹部症状体征、各项生化指标及患者主诉,积极采取预见性护理措施,降低并发症的发生。结论通过围手术期的观察与护理,积极采取预见性的护理措施,降低了并发症的发生,有利于患者康复,尽早出院。
- 王爱霞包雪青徐春燕
- 关键词：恶性梗阻性黄疸围手术期护理
- 急诊留院观察患者睡眠质量影响因素调查分析
- 2024年
- 目的探讨影响急诊留院观察患者睡眠质量的相关因素,为制定相关干预措施提供参考。方法选取该院急诊科2020年9月至2021年3月收治的留院观察患者300例,通过匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表、调查问卷分析患者睡眠质量,分为睡眠质量好组114例与睡眠质量差组186例,并采用多因素Logistic回归分析对影响患者睡眠质量相关因素进行分析。结果300例患者睡眠质量PSQI评分(10.5±3.4)分。两组在夜间起夜习惯、胸闷或胸痛、咳嗽或咳痰、尿频,留观区光线刺激、温度不适、噪音、对环境陌生,以及担忧治疗费用、担忧病情恶化方面比较,差异有统计学意义(P<0.05);多因素Logistic回归分析显示,上述10项因素是影响急诊留院观察患者睡眠质量的主要因素(P<0.05)。结论受夜间起夜习惯、生理因素、急诊留观区环境因素、担忧治疗费用、担忧病情恶化等相关因素影响,急诊留观区患者的睡眠质量较差,临床可依据分析结果制定针对性干预方案,以改善患者睡眠质量。
- 黄秀金清河翁杰王爱霞
- 关键词：急诊留院观察匹兹堡睡眠质量指数睡眠质量影响因素干预措施
- 一种儿童输液用装置
- 本发明公开了一种儿童输液用装置，包括夹杆组件和安装件，所述夹杆组件包括从上至下依次连接的输液瓶吊挂件、垂直伸缩杆及水平杆，所述水平杆的两端对称设置有夹具组件，位于左侧的所述夹具组件包括开设在水平杆上的凹槽，所述凹槽内设置...
- 林海鸟张春梅王爱霞纪伟平朱聪苏红侠樊淑玉卢阳阳汤鲁明任海瓯
- 医用手型支架
- 本实用新型涉及一种医用手型支架，包括底座，在底座顶部设有薄形弹性硅胶片围成的可充气式手型气囊，可充气式手型气囊包括掌部囊体，掌部囊体下端连接于底座上，掌部囊体配有充气嘴，掌部囊体上端一体成型有若干成排排布的指状套，指状套...
- 刘一苇王爱霞李霞
- 文献传递
- 双导师制带教模式在护生思想素质及综合能力培养中的应用被引量：7
- 2017年
- 目的 探讨双导师带教模式在护理临床教学中对护生思想素质及综合能力培养的影响.方法 将2015年7月14日—2016年4月24日在温州医科大学附属第二医院临床实习的136名全日制本科护生根据随机数字表法分为试验组（n=68）和对照组（n=68）.对照组护生临床教学中采用岗位导师带教模式,试验组护生采用双导师带教模式.两组护生在每一病区实习期间均进行理论、操作考核,并采用统一的实习考核评价表进行综合评价.结果 试验组护生在理论成绩、操作成绩、综合评价、总评成绩的得分均高于对照组,差异有统计学意义（t值分别为27.52、14.82、13.89、14.95;P〈0.01）.结论 双导师制带教模式应用于临床护理实习阶段有助于提高护生理论知识、操作技能,一定程度上巩固了护生的思想素质,提高了护生的观察能力、学习能力、适应能力、表达能力.
- 王爱霞包雪青董爱淑刘一苇张丽萍
- 关键词：护理实习临床教学双导师
- 导师制应用于我国本专科护理教学的文献计量学分析被引量：2
- 2018年
- 目的 分析导师制在我国本专科护理教学中的研究现状,为完善导师制模式提供依据.方法 计算机检索万方数据库、CNKI和维普中文科技期刊全文数据库（VIP）收录的导师制模式运用于我国本专科护理教学的文献,检索时间为各数据库收录数据起始时间至2017年6月,采用文献计量学法对文献进行分析.结果 共筛选出155篇文献,发表于68种期刊,近10年文献数量呈平稳上升趋势;作者来源于25个省级行政区域共88所机构;论文被引频次10次以上的文献有17篇;研究获得科研基金资助的有32篇.结论 导师制在本专科护理教学中的研究总体呈增长趋势,但是尚未形成核心作者群,研究质量、研究范围和研究深度有待提升.
- 刘嘉琪王爱霞张双红吴玉洁张丽萍
- 关键词：导师制文献计量学护理教学
- 心理护理在临床护理管理中的效果分析被引量：3
- 2015年
- 目的了解心理护理在肝胆外科疾病患者中的临床护理管理效果。方法对来院诊治的80例患者入院资料进行分析,将其随机分为两组。对照组采用常规方法护理,试验组采用心理护理,比较两组护理效果。结果试验组护理后90%一般健康知识了解良好,95%患者有自我保健意识,90%能够养成健康习惯,分别高于对照组(72.5%,80%,85%)(P<0.05);试验组护理后SDS评分为(31.58±8.29)分、SAS评分为(31.89±7.72)分,低于对照组(SDS评分为(41.34±10.33)分、SAS评分为(47.09±12.07)分)(P<0.05);试验组自觉症状评分为(66±5)、心理情绪状态为(13±5)、日常生活为(22±3)、社会活动为(22±3)均高于对照组(P<0.05)。结论肝胆外科疾病发病率较高,临床上采用心理护理效果理想,值得推广使用。
- 包雪青王丽娟夏捷王爱霞
- 关键词：心理护理肝胆外科
- 基于5步共情模型干预方案在急性脑梗死患者中的应用效果观察
- 2023年
- 目的评估基于5步共情模型(5-SEM)干预方案对急性脑梗死(ACI)患者负性情绪、心理应激反应和睡眠质量的应用效果.方法选择2022年11月至2023年4月温州医科大学附属第二医院收治的100例ACI住院患者作为研究对象.按住院时间将患者分为对照组与观察组,每组50例.对照组采用常规护理方法,观察组在对照组的基础上采用5-SEM共情干预方案.具体方案为:组建干预团队,成立共情干预方案管理小组,该小组由有5年以上工作经验且学历为本科及以上的主治医师、心理医生、主管护师和护师组成;干预团队基于中国知网、万方数据库、美国国立医学图书馆PubMed数据库、荷兰医学文摘EMBase数据库等检索并整理相关文献,由心理医生评估患者情况,形成基于5-SEM患者共情干预方案最终稿,主管护师负责5-SEM干预方案落实,由护师实施干预.采用阿森斯失眠量表(AIS)评估患者的睡眠质量;采用医院焦虑抑郁量表(HADS)评估患者的焦虑抑郁程度;采用心理应激反应问卷(SRQ)评估心理应激反应干预效果.结果两组干预后睡眠质量评分、焦虑抑郁评分、心理应激反应评分均较干预前明显降低[睡眠质量评分(分):对照组为6.74±1.77比12.08±2.94,观察组为4.84±2.04比11.90±2.80;焦虑评分(分):对照组为7.14±2.20比8.58±2.38,观察组为6.06±2.47比8.34±2.03;抑郁评分(分):对照组为7.28±2.12比8.72±2.34,观察组为6.26±2.03比8.82±2.80;躯体反应评分(分):对照组为17.72±4.29比22.94±3.73,观察组为16.10±3.19比22.62±3.25;情绪反应评分(分):对照组为21.82±2.98比26.80±3.21,观察组为20.60±2.45比26.32±4.32;行为反应评分(分):对照组为12.68±1.75比15.46±3.18,观察组为11.16±1.98比14.90±2.24;心理应激反应评分(分):对照组为55.40±4.89比69.46±6.28,观察组为50.98±4.68比68.08±6.18,均P<0.05],且干预后观察组各项评分均明显低于对照组(均P<0.05).结论基于5-SEM的共情干�
- 黄秀金清河翁杰王爱霞
- 关键词：急性脑梗死焦虑抑郁心理应激反应睡眠质量
- 客观结构化临床考核模式在急重症护士分层级培训中的应用被引量：15
- 2020年
- 目的:探讨客观结构化临床考核(OSCE)在急重症护士分层级培训中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2018年1月—2019年1月于温州市某三甲医院急重症科培训的300名护士为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组150名。对照组采用传统培训考核方式,观察组采用基于OSCE理念的护理实践培训考核模式。比较两组护士的综合临床实践能力考核得分、培训满意度。结果:观察组护士临床实践能力总分高于对照组,两组得分比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组各层级护士临床实践能力总分均高于对照组各层级,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护士的护理培训各维度满意度高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:OSCE模式可以提高急重症护士的临床实践能力,有利于提升急重症护士的培训满意度。
- 金倩倩王爱霞陈瑞敏沙芬芳张春梅
- 关键词：护士急重症在职培训
- 实习护生主观幸福感现状及其影响因素分析被引量：2
- 2017年
- 目的 了解实习护生主观幸福感现状及其影响因素,为制订相应的对策提供依据.方法 采用整群抽样法,2015年1月—2017年1月,选取在温州市某三甲医院实习护生652人为研究对象.采用一般情况问卷及中文版沃里克爱丁堡心理健康量表进行调查.结果 实习护生主观幸福感总体得分为（51.29±9.34）分,处于中等水平;信仰、自述性格、性别、家庭年收入、BMI对护生主观幸福感有影响（P〈0.01）.结论 护生主观幸福感水平有待提高,提议护理教育者及管理者应高度关注护生的心理健康,采取积极的措施提高实习护生的主观幸福感,以稳定护理队伍建设.
- 王爱霞董爱淑包雪青刘一苇张丽萍
- 关键词：护理
