曾颢
- 作品数：11 被引量：11H指数：1
- 供职机构：江西科技师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江西省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字政治法律更多>>
- 构建教育对产业发展支撑的长效机制
- 2016年
- 本文阐述了构建教育对产业发展支撑长效机制的重要性与必要性,并从政府的角度提出了构建的具体措施。
- 曾颢
- 关键词：教育
- 以案例行动学习法驱动MBA隐性知识习得
- 2023年
- 至今,中国工商管理专业学位教育已走过30多年的历程,专业学位教育需求旺盛且进入蓬勃发展的新时期。30多年来,MBA虽然在办学规模、培养体系运行机制等方面取得长足进步,但高素质、复合管理人才严重供给不足,商科人才破解管理痛点、解决实际问题的综合能力有待提升。商科人才的管理实践能力大多源自隐性知识的学习,隐性知识由于无法被编码或清晰表达,不能依靠单向传授来实现,而是需要在教学中嵌入管理情境,通过同学互相学习,师生共同学习来完成。因此,采取何种教学方法能够有效创造组织学习的情境,促进师生和同学之间的交流互动,实现隐性知识与显性知识转化,是本研究关注的首要问题。
- 曾颢上官邱睿于静
- 关键词：专业学位教育行动学习法交流互动显性知识MBA
- 鲁甸县教育局创新管理模式发展教育事业
- 2012年
- 2012年，鲁甸县教育局紧紧围绕办人民满意教育这一发展目标，牢牢把握最大限度激发教育活力、最大限度增加和谐因素的总要求，以解决影响教育和谐稳定突出问题为突破口，突出抓好工作方法、服务方式、管理手段和考核机制等方面的创新，改进管理方式，规范工作行为，增强决策的科学性与民主性，提高工作效率和服务品质，促进全县教育事业健康和谐快速发展，为办人民满意的教育创造良好的社会环境。
- 曾颢
- 关键词：教育事业人民满意
- 近20年VR在国内职业教育应用中的知识图谱分析
- 2024年
- 近年来,VR已成为国内外的研究热点,为了更好地掌握VR在我国职业教育中的研究重点与发展趋势。本研究采用文献计量法和知识图谱分析法,对国内近20年VR在职业院校教育教学中的应用情况展开分析。研究结果表明,VR有助于职业院校教学模式转变,创新实训教学形式;有助于推动校企合作,实现人才培养供给侧与需求侧精准对接;有助于促进教学内容智能化,加强教学内容的情境性与感染力。近年来,研究总体呈增长趋势,但研究者目前尚未形成核心作者群。为进一步优化未来VR在我国职业教育中的应用,须加强构建虚拟实训教学评价考核系统;加强顶层设计,积极推进校企协同育人机制;促进VR技术与职教专业更深层次的结合。
- 何玲赖林阳曾颢朱昌盛
- 关键词：职业教育VR教学模式校企合作
- 企业举办职业教育的模式探究——以德胜—鲁班(休宁)木工学校为例被引量：1
- 2019年
- 企业承担举办职业教育的主体责任,是建立现代职业教育体系的必然要求。本研究以解决企业举办职业教育的"身份困境"、"资金困境"和"模式困境"为出发点,以德胜—鲁班(休宁)木工学校作为典型案例,深入探究其办学理念、招生方式、教学体系等方面的成功经验,剖析企业主体举办职业教育的优势与可行性,并进一步提出以国家政策为依托,有效整合社会资源;精准定位企业职业教育;紧贴行业、企业特点,探索个性化办学模式等建议措施,以期为其他企业举办职业教育提供可借鉴的范例。
- 曾颢
- 关键词：企业职业教育
- 应用型本科慕课(MOOC)锲入式创新创业教育实现途径研究被引量：10
- 2019年
- 慕课(MOOC)锲入对提高应用型本科创新创业教育效果显著。应用型本科院校在创新创业教育中教学体系、保障体制、人才机制等方面存在问题,针对这些问题,提出建立"全方位"创新创业教育保障体系、构建慕课(MOOC)锲入式应用型本科的创新创业教学体系、建设专兼职结合、校内外互补、系统化师资团队的实现途径。
- 曾颢勒系琳勒系琳
- 关键词：应用型本科创新创业
- 构建核心员工薪酬水平合理性评价体系——基于超效率DEA模型
- 2015年
- 核心员工是企业核心竞争力的关键。本文界定了由薪酬水平、激励效果、个人绩效三因素共同所构成的复合投入产出关系,据此构建了核心员工薪酬水平合理性评价模型及评价指标体系,采用数据包络分析法作为构建的模型的主要评价方法。
- 曾颢
- 关键词：核心员工薪酬水平超效率DEA
- 核心员工薪酬水平与个人绩效的关系分析
- 2015年
- 核心员工是企业核心竞争力的关键。本文从理论上探讨薪酬水平与个人绩效二者之间的关系,为构建薪酬水平合理性评价模型,为企业了解核心员工创造价值的能力,有针对性地调整薪酬水平提供依据。
- 曾颢
- 关键词：核心员工薪酬水平绩效
- 以案例行动学习法驱动MBA隐性知识习得
- 2023年
- 案例行动学习法能够有效整合案例教学和行动学习的优势,引导MBA学员进入组织情境,学习隐性知识,进而加深对组织问题的理解和反思,提高MBA学员解决实际商业问题的能力。首先,考察了案例行动学习法的优势,剖析了其运行逻辑及隐性知识学习原理;其次,以SECI知识管理模型和PDCA循环阐述了人力资源管理课程的教学过程,构建了案例行动学习法的教学过程模型;最后,指出应用案例行动学习法需要注意的问题。研究有助于在工商管理专业硕士教学中推广案例行动学习法、构建案例学体系。
- 曾颢上官邱睿于静
- 关键词：案例教学隐性知识MBA
- 构建工匠文化对话体系的过程模型——德胜洋楼的案例研究
- 2021年
- 形塑工匠精神、培育工匠文化对落实“中国制造2025”战略、全面提升劳动者素质具有重要意义。本研究以德胜洋楼公司为典型案例,从当代工匠精神内涵入手,以制度对话理论贯穿企业培育工匠文化的全过程,揭示了以企业为主体,工匠文化遵循工匠行为—工匠文化文本—工匠文化对话—工匠文化制度化发展的逻辑脉络,进而构建出工匠文化对话体系的过程模型,为其他企业培育工匠文化的管理实践提供参考。
- 曾颢曾颢
