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熊焰

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:广东第二师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇师专
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 1篇职业技能训练
  • 1篇人世
  • 1篇生存力
  • 1篇农村
  • 1篇农村教师
  • 1篇普通教育
  • 1篇教学自主
  • 1篇教育管理
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教师专业化
  • 1篇教师专业水平
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇常态
  • 1篇成人世界

机构

  • 2篇广东第二师范...

作者

  • 3篇熊焰
  • 1篇高慎英

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇教育家

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
为生存而教:输不起的“生存力”培养
2022年
当人类面临生存危机时,“活着”就成为最大的问题。人类解决生存问题的主要途径就是不断探索外部世界,获得相关知识和规律,这种求知过程就是一个在不确定性中寻求确定性的过程。掌握了事物的知识和规律,就获得了某种掌控感和安全感,智者不惑。当下,科学技术的发展和进步,为人类提供了更为舒适安全、有保障的生存环境和生活条件。在家长、学校和全社会的保护下,生存问题似乎远离了大多数未成年人的世界。“教育准备说”提示人们,孩子通过普通教育的知识学习和系统专门的职业技能训练,就会具备成人世界所需的生存力。
高慎英熊焰
关键词:职业技能训练生存力成人世界普通教育
建立提高农村教师专业水平服务体系的探讨被引量:1
2012年
文章从实践和理论两方面,对建立提高农村中小学教师专业水平服务体系问题进行了探讨。20世纪80年代以来注意从外部支援农村和单一采取培训的方式,以提高农村教师专业水平的做法效果很不理想,应当建立提高农村教师专业发展的服务体系,才是根本的策略。
熊焰贾汇亮
关键词:教育管理农村教师教师专业化
教学新常态下教师教学自主的现实反思、能力发展和实践路径被引量:4
2021年
未来教育发展以人工智能赋能教育发展为突出表现,必然促使传统课堂教学发生变革。面对未来课堂,教师如何应对?本研究从教学新常态产生时代背景分析出发,剖析教师教学自主权的现实困境,分析教师自主能力发展的内在机理和未来趋势,提出了新常态下促进教师专业自主能力发展的改进路径。
唐信焱熊焰
关键词:教师专业发展教学改革
共1页<1>
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