董磊
- 作品数：39 被引量：105H指数：7
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- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生环境科学与工程更多>>
- 动商理念下中学生学习倦怠的运动干预研究被引量：2
- 2017年
- 基于动商理念,制定"羽毛球、慢跑+合作游戏"的运动干预方案,对中学生中学习倦怠程度较高的学生进行干预,实验组与对照组前后测数据统计分析结果表明,运动干预对学习的低效能感因子影响显著,对缓解学习倦怠具有积极作用。
- 王建军董磊赵亚洪
- 关键词：学习倦怠中学生
- 不同干预方案对大学生自卑心理的影响机制
- 近年来,自卑心理问题已经成为影响大学生学业和心理健康的主要障碍,呈现出一种逐渐加重的趋势.长期的自卑心理是大学生心理出现问题的源泉,因此,有关自卑心理的研究逐渐引起众多学者的青睐.目前,锻炼心理学中有关自卑感的研究更多是...
- 盛岗陈开梅董磊
- 关键词：大学生自卑心理体育锻炼年龄特征
- 不同高原训练方式对运动员心理应激的影响机制
- 陈开梅杨威董磊
- 不同干预方式对中学生心理应激水平影响的追踪研究被引量：7
- 2015年
- 目的探讨不同干预方式对中学生心理应激水平的影响及随干预时间延长的变化趋势,为采取干预措施缓解中学生心理应激水平提供理论和实践基础。方法采用准实验设计和多元方差分析,对从徐州市三中初二年级4个班级中选取的49名中学生在4个测量时段共16周的心理应激水平变化进行追踪研究。结果对照组在4个干预时段上的心理应激水平差异无统计学意义(F=0.92,P=0.35),而心理干预、运动干预和综合干预在4个干预时段上的心理应激水平差异均有统计学意义(F值分别为2.59,2.85,4.83,P值均<0.05)。实验前,不同干预方式的心理应激水平差异无统计学意义(F=0.96,P=0.37);实验干预8周,不同干预方式的心理应激水平差异有统计学意义(F=2.08,P=0.031);实验干预16周,不同干预方式的心理应激水平差异有统计学意义(F=5.18,P=0.000);实验结束3个月,不同干预方式的心理应激水平差异有统计学意义(F=3.67,P=0.000)。不同干预时段和方式对中学生心理应激水平不仅主效应存在统计学意义(F时段=6.74,P=0.000;F方式=5.18,P=0.000),还存在统计学意义的交互作用(F时段×方式=8.75,P=0.000)。结论不同干预方式对中学生的心理应激水平均能起到缓解作用,并随着干预时间的延长干预效果也越来越明显。
- 陈开梅杨威董磊孙培全
- 关键词：应激心理学
- 体育学科研究生学术创新能力研究被引量：1
- 2010年
- 本文采用文献资料法对体育学科研究生学术创新能力培养过程存在的问题及其原因进行分析,重点对体育学科研究生学术创新能力的显性和隐性环境进行深入分析研究。研究表明高校不仅需要加快硬环境投资和建设,同时更需要构建创新人才培养的软环境,加速推进研究生教育环境深层次、多方位的改革工作,提高研究生的培养质量。
- 陈开梅董磊
- 关键词：体育
- 国内体育微课研究现状及趋势分析被引量：1
- 2018年
- 随着新媒体技术的发展,越来越多的体育教师将微课应用于教学活动中。为了更好地促进体育与微课的融合,以中国知网（CNKI）数据库2013-2017年收录的与体育微课相关学术论文为研究对象,采用共词分析及多维尺度分析。依据统计分析结果,对当前体育微课研究现状与发展趋势进行了详细阐述。
- 王建军董磊赵亚洪
- 关键词：体育
- 不同形式锻炼行为的影响及心理机制
- 2015年
- 探讨不同形式锻炼行为的影响及心理机制。方法:以388名中学生为测试对象,运用分层回归分析来验证运动承诺的中介效应。结果:1)不同形式锻炼行为呈低相关,与运动承诺呈显著相关;2)显性锻炼行为以运动承诺为中介对隐性锻炼行为起正向或逆向的调节作用;3)隐性锻炼行为对显性锻炼行为具有导向、驱动和支持作用。结论:验证了运动承诺在不同形式锻炼行为间的中介效应。
- 陈开梅杨威董磊
- 关键词：锻炼行为心理机制中介效应运动承诺
- 基于SFMA的院校学员颈椎动作模式评估及运动干预被引量：1
- 2019年
- 基于选择性功能动作评估(SFMA),针对院校学员普遍存在的肌肉骨骼疼痛问题,以颈椎动作模式的突破行动为例,按照分解流程逐步推进,引导发现疼痛问题的根源,并针对稳定性和运动控制功能障碍(SMCD)问题提供相应的运动干预方案,以期为军事体育教学训练效果的提升提供助力。
- 孙培全董磊杜雨
- 关键词：院校学员运动干预
- 江苏省体育专业大学生主观幸福感影响机制模型研究
- 2010年
- 在运用自制问卷,对江苏省600名体育专业大学生进行抽样调查的基础上,考察了影响体育专业大学生主观幸福感的因素。结果表明:(1)男女大学生的主观幸福感影响因素之间存在着显著的差异;(2)生活事件、社会支持、自尊和归因是影响主观幸福感的重要因素;(3)各影响因素对主观幸福感的影响既有直接作用效果,也有充当"中介变量"角色的间接作用效果。
- 陈开梅董磊
- 关键词：大学生主观幸福感心理机制
- 青少年锻炼行为的内在机制:基于三种理论分析
- 目的:青少年锻炼行为的影响机制比较复杂,不仅受其生理机制和环境机制的影响,更多地受到心理机制的制约.目前对锻炼行为的认识和界定最早是源于体育学范畴,锻炼行为是体育行为的下维概念,而体育行为又是人类行为的下位概念.因此,这...
- 陈开梅董磊孙培全赵亚洪
- 关键词：青少年锻炼行为运动承诺
